青春勵志：我為什么要努力--80、90、00后員工奮斗觀引導
講師：王(wang)致(zhi)誠 瀏(liu)覽次(ci)數：2657
課程(cheng)描述(shu)INTRODUCTION
員工奮斗觀(guan)引導(dao)培訓(xun)
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安(an)排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
員工奮斗觀引導培訓
課程(cheng)背景：
當前(qian)，80后(hou)已(yi)逐漸成為(wei)職(zhi)場的(de)主流，90后(hou)已(yi)登上歷史舞臺，00后(hou)正在(zai)顛覆我們的(de)傳統認知。如果80后(hou)都已(yi)被(bei)定義(yi)為(wei)“垮掉的(de)一代”，那90后(hou)呢(ni)(ni)？00后(hou)呢(ni)(ni)？在(zai)豐(feng)衣足食、嬌(jiao)生慣養(yang)、除了學(xue)習考試之外基本無憂無慮(lv)的(de)成長環境中，何來奮(fen)斗的(de)動力？這種動力的(de)培養(yang)，已(yi)經(jing)是教育培訓界(jie)的(de)大難題。
當前，企(qi)業(ye)正面臨(lin)新老交(jiao)替(ti)，50后(hou)、60后(hou)身(shen)上的(de)革命精(jing)(jing)神、工匠精(jing)(jing)神、改變(bian)命運的(de)精(jing)(jing)神、對組織高度負責(ze)的(de)精(jing)(jing)神......似乎(hu)都有(you)(you)隨(sui)著他們退(tui)休或(huo)老去而逐漸衰弱，那么(me)企(qi)業(ye)的(de)活(huo)力(li)何(he)在？企(qi)業(ye)的(de)后(hou)勁何(he)在？華為的(de)“狼性(xing)文化”為什么(me)能夠逼出了一(yi)批精(jing)(jing)英？東莞的(de)工廠為什么(me)不得不用機器(qi)人替(ti)代農民(min)工？沒有(you)(you)奮斗的(de)青春是乏(fa)味的(de)青春，沒有(you)(you)年輕人努力(li)的(de)企(qi)業(ye)是沒有(you)(you)希望的(de)企(qi)業(ye)。
志氣的(de)喪失，實(shi)干精神、吃苦精神的(de)匱(kui)乏(fa)，是(shi)對(dui)年輕員工(gong)的(de)隱(yin)憂，企業不(bu)得不(bu)面對(dui)。除了物質(zhi)激勵和精神激勵之外，勵志培訓、奮斗觀的(de)引導，是(shi)必要(yao)的(de)，也是(shi)必須的(de)。本(ben)課程讓(rang)人(ren)自內(nei)心(xin)深處驚醒，找到奮斗的(de)力量之源，讓(rang)“踏實(shi)、扎實(shi)、務實(shi)、求實(shi)”不(bu)再奢侈！
課程(cheng)大綱(gang)
序言(yan)
勵志故事：李嘉誠與姚明
經典勵志歌曲01：引入奮(fen)斗主(zhu)題
一(yi)、賣弄一(yi)下(xia)--王婆(po)賣瓜，自賣自夸
我的(de)記憶：從“年(nian)少何其(qi)輕狂(kuang)”到“非典的(de)冒險之旅”
我的(de)工作：從“生產一線的(de)磨礪”到(dao)“集團總(zong)部的(de)歸零”
我的愛情(qing)：從蘇州西山島的佛語(yu)到浦東世紀公園(yuan)的歡樂
我(wo)的(de)家庭(ting)：從單身宿舍的(de)洞房到上海濱江的(de)腳步
青春經(jing)歷的花絮01：長春電(dian)影制片(pian)廠門(men)口，我們在(zai)干什么？
青春經歷的花(hua)絮02：南(nan)京大學MBA，我們又在干(gan)什么？
我的(de)榮(rong)譽：感恩(en)的(de)表(biao)達
我的(de)舞臺：公(gong)司(si)的(de)價(jia)值(zhi)
我的今(jin)天：我依然在努(nu)力
二、杯具(ju)一(yi)下--千紅一(yi)哭，萬艷同悲
曾(ceng)經的情懷(huai)
曾(ceng)經的(de)理想
真(zhen)實的生活
真實的工作(zuo)
真實的境遇
為什么加班(ban)的總是我？
為(wei)什么(me)吃虧的總是我？
別以為我很(hen)光鮮
我常(chang)常(chang)把自己放(fang)在(zai)沒有盡頭的(de)軌(gui)道上(shang)
在別人(ren)羨(xian)慕的(de)舒適空間里，是(shi)我的(de)激烈生存(cun)？蕭(xiao)瑟地獄(yu)？
我已迷失了自(zi)己
三(san)、思索(suo)一下--捫心自問，何去(qu)何從
我到底是為了(le)誰
我希望的寄托
《紅(hong)樓(lou)夢》：一(yi)年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼
我到底在忙什(shen)么(me)
寫(xie)下這個(ge)星期你最牽掛的(de)五(wu)件事
《西(xi)游記》：取(qu)經團(tuan)隊里，我像(xiang)哪(na)個(ge)角色(se)
我到底在哪里
這個社會，我處在哪個階層
《水滸(hu)傳》：出身與(yu)境遇，命(ming)運(yun)與(yu)抉擇
我(wo)會成為什(shen)么(me)樣的人(ren)
我(wo)的未來不是(shi)夢(meng)，或(huo)許(xu)就是(shi)一場夢(meng)了
《三國演義》：成(cheng)功(gong)者是誰(shui)？失(shi)敗者又是誰(shui)？
四、深度賣弄--人生要感(gan)恩，成功靠(kao)勤奮
我的(de)記憶(yi)：戰勝(sheng)太差(cha)的(de)運氣，
我的學業：戰勝經濟困境
我的職(zhi)業：戰勝背景(jing)和(he)關系
我的愛情：書中(zhong)自有顏如玉
我的家庭：簡單(dan)而幸(xing)福著(zhu)
我的作品(pin)：從《學生(sheng)情況(kuang)》到《中國經濟周刊》
青(qing)春經(jing)歷的花(hua)絮01：長春電影(ying)制片廠：沒有(you)百(bai)分(fen)之(zhi)百(bai)的游玩
青春經歷(li)的花(hua)絮02：南京大學MBA：加(jia)油，是必須的
我的榮譽(yu)：三十歲，我并沒有(you)看透
我的(de)舞臺：突破(po)難關，終歸是欣慰(wei)
我的今天：人生的曲(qu)(qu)線曲(qu)(qu)折向上
五、深度(du)杯具--“杯具”，是為了更深的啟迪
曾經的(de)生活與工作(zuo)？《三重門》的(de)余味(wei)
曾經的(de)理(li)想和夢境？《小時代》的(de)隱喻
為什么加班的總是我？《哈佛(fo)凌晨四點半》的映像
為什么吃(chi)虧的總是我？《肖(xiao)申(shen)克的救贖(shu)》的覺醒
別以為我(wo)很光鮮？《平視(shi)姚(yao)明》的(de)視(shi)角
我(wo)常常把自己(ji)放在沒有盡頭的(de)軌道上?“黑豹樂隊”與(yu)《我(wo)們倆(lia)》的(de)冥想
在別(bie)人(ren)羨慕的舒適空間里，是我的激烈生(sheng)存(cun)？蕭瑟地獄？《人(ren)皮客棧(zhan)》的驚駭
我已迷失了自己？“凋落的鄉村”與(yu)《平凡的世界》的感(gan)悟
六、深度思索(suo)--最可怕(pa)的對(dui)手是你自己
我到底(di)是為了誰？我壓力山大(da)
《紅樓夢》的啟示(shi)：怎樣(yang)(yang)的心態面對怎樣(yang)(yang)的未(wei)來
我到底在忙(mang)什(shen)么？奮斗的動(dong)力來源
《西游記》的(de)啟示：唐僧當(dang)領導的(de)六個理由
我到底在哪里？當今的社(she)會階層
《水滸傳》的啟示：奠定社(she)會地位的法則
我到底(di)會成為什么人？視(shi)頻《亡命的試探》
《三國(guo)演(yan)義》的啟(qi)示：代(dai)表未來的若干(gan)種情(qing)形
我(wo)的對(dui)手是誰？
? ? ? 最難琢磨(mo)的(de)對手：***
最(zui)有權勢(shi)的對(dui)手(shou)：***
最(zui)無奈的(de)對手(shou)：***
最冷酷(ku)的對手(shou)：***
最可怕(pa)的對手：你(ni)這個角色(se)
七、醍醐(hu)灌頂--失去了，才知(zhi)其(qi)珍貴
《阿甘正傳》：媽說(shuo)往(wang)前走要先忘掉過去
單位(wei)說：混日子是需(xu)要資歷的(de)
領導說：有些(xie)人(ren)是(shi)不能(neng)損失的
長輩說：本(ben)事是學來的
奔三？奔四？路(lu)在何(he)方
不(bu)要(yao)讓這(zhe)些詞與(yu)您有關
千里馬(ma)是怎(zen)么變成廢馬(ma)的？
生得(de)如此強悍，未來，知(zhi)道歸(gui)宿嗎？
之于(yu)自(zi)己：修身齊(qi)家出業績
之于單位：一(yi)粒微塵、一(yi)顆海水
《夢(meng)田》：歌聲中感悟韶(shao)華(hua)易逝(shi)
八(ba)、入(ru)骨銘記(ji)--有些信(xin)條，你不記(ji)，別人會記(ji)
人生信條之一
人生信條之二
人生(sheng)信條(tiao)之三
人(ren)生信條(tiao)之四
人(ren)生信(xin)條之五
尾聲：
經典勵志(zhi)歌曲02：奮(fen)斗者的心聲，成功者的領悟
員工奮斗觀引導培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/66142.html
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