課程(cheng)描述INTRODUCTION
職業力提(ti)升培訓(xun)
日程安排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
職業力提升培訓
課程背景:
互聯網正在成為傳統,移動互聯網正成為一個新的時代,這是我們不得不承認的現實。社會中不確定性明顯大于確定性;移動互聯網的發展為個性自由爭取了更大的空間,弱中心化將是企業組織發展明顯特征。
移動互(hu)聯網時(shi)代,商業(ye)模(mo)式屢被顛覆,管(guan)理模(mo)式需隨(sui)之改變,然“天(tian)下(xia)大事(shi)必作于細,古今事(shi)業(ye)須成于行(xing)”,怎么也繞不過一個詞——職業(ye)化。職業(ye)化建設需要用新思想(xiang)去打造(zao)。職業(ye)化無論對個人(ren)還是組(zu)織目標的實現都具有基石作用。職業(ye)化是成長進階之路的主(zhu)旋(xuan)律。
課程收益:
.明確職業化團隊的四大標準
.理解職業化的五種心態,從內到外塑造職業化
.明晰職業化的兩大支點:責任與效率
.塑造時代(dai)背景下的職業化
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:全員
課程方式:采用啟發互動式教學、現(xian)場練(lian)習、經典案例分享、小(xiao)組討論、角色扮演等
課程大綱
第一講:職業化的重要意義
一、從時代的變遷理解職業化
1. 第一階段:農耕經濟時代——經驗就是力量
2. 第二階段:工業經濟時代——標準就是規模
3. 第三階段:服務經濟時代——懶惰就是市場
4. 第四階段:體驗經濟時代——參與才是前提
二、職業化(hua)是一種選擇(ze)
第二講:職業化的五種心態
一、職業心態——了解競爭機制,提高危機意識
一個人什么時候行動力最強?
所有成功的企業都是因為有危機感
心態源于定位
案例:鷹的重生:放下舊的包袱、學習新的技能
無論獅子還是羚羊都必須奔跑,無論企業還是員工都必須成長
二、創業心態
三、積極心態
四、快樂心態
五、危機心態
第三講:職業化的核心——執行力
《執行》拉里. 博西迪 與拉姆. 查蘭 著作一書中闡述:
“執行應該成為一家公司的戰略和目標的重要組成部分,它是目標和結果之間,”缺失的一環“。
一、組織執行低效的三大現象
1. 忙碌不出業績
2. 計劃不敵變化
3. 聽說總有距離
二、員工執行力提升的三大條件
1. 意愿:解決動力的問題
2. 能力:能力匹配才能做好結果
3. 資源:內外部資源匹配與整(zheng)合(he)
第四講:職業化的兩大關鍵支點
一、責任
1. 個人責任的兩大認識
2. 企業責任的兩大定律
二、效率:時效優化、過程簡化、習慣固化
1. 效率提升核心5法
1)方法1:事不宜遲,速度制勝
2)方法2:統籌安排,平行作業
3)方法3:優化流程,簡化操作
4)方法4:整理整頓,快速定位
5)方(fang)法5:第一次就把事(shi)情做好
第五講:塑造職業化的三種能力
一、哈佛大學人生目標跟蹤測試
啟示:你的目標決定你的人生,為什么工作比工作本身更重要
為什么有些人總是被提拔,為什么有些人總是被遺忘?
總結:職業化素養的十六字法則
二、專注力
專注產生力量
木桶理論:短板理論失效,長板理論盛行
三、自驅力
四、創新力
第六講:職業化團隊的四大標準
一、職業化團隊組建——偉大業績的背后必然有一個偉大的團隊
二、整體至上:沒有完美的個人,只有完美的團隊
小成功靠個人,大成功靠團隊
合作精神:單個部門沒有價值,所有部門共同努力才能創造價值
競爭精神:適當的競爭猶如催化劑,可以*限度地激發團隊的潛力
犧(xi)牲(sheng)精神:沒有(you)個人利益的犧(xi)牲(sheng),哪有(you)真正強大(da)的團隊(dui)
職業力提升培訓
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