《使眾人行團隊領導力的四度修煉導修堂》—— 團隊領導者勝任力之發展之道
講師：李(li)松頤 瀏(liu)覽次數：2554
課程描述INTRODUCTION
團(tuan)隊(dui)領導力培訓班(ban)
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
團隊領導力培訓班
團隊領導者勝任力之發展之道
誰是團(tuan)隊中真正的(de)領導者？
您希望破解(jie)卓(zhuo)越團隊領導(dao)者(zhe)的才能因(yin)子嗎(ma)？
你渴(ke)望(wang)提升組織中(zhong)堅(jian)領導者的勝任素質嗎(ma)？
您想(xiang)知道(dao)如何系(xi)統(tong)鍛(duan)造團隊(dui)領導者卓(zhuo)爾不凡的領導力嗎？
把握機遇，進(jin)入《使(shi)眾人(ren)行團隊(dui)領(ling)導力的(de)四度修(xiu)煉導修(xiu)堂》，使(shi)組織(zhi)中(zhong)的(de)領(ling)導者重裝(zhuang)上陣(zhen)，引領(ling)團隊(dui)載譽前行，從優秀走向卓越(yue)…
品牌課程(cheng)+名師導修+體驗訓練+績效顯(xian)著
【學員收(shou)益】
解(jie)讀知(zhi)識(shi)經(jing)濟時代領導(dao)者行為
走進領導力發展與勝任(ren)素質
識別“偽領導”人才與保護色
建立“高寬深長”團隊領導力模型
破解卓越團隊(dui)領導者十(shi)二項才能因子(zi)
系(xi)統(tong)提升領(ling)導者在自(zi)我控制、建立關系(xi)、指導業(ye)務及發展他人四大關鍵(jian)領(ling)域的勝任(ren)素質
找到實(shi)現個人(ren)卓越、團(tuan)隊(dui)卓越與組織卓越的*結合點(dian)
獲取團隊領導(dao)者才能評估與領導(dao)力發展的有效工具
【課(ke)程介(jie)紹】
《使眾人行團(tuan)隊(dui)領(ling)導(dao)力的(de)(de)四度(du)修(xiu)煉(lian)導(dao)修(xiu)堂》是針對團(tuan)隊(dui)主(zhu)管領(ling)導(dao)力系統發(fa)展(zhan)的(de)(de)培(pei)訓課(ke)程。該課(ke)程基(ji)于團(tuan)隊(dui)領(ling)導(dao)力四度(du)發(fa)展(zhan)素質模型，設(she)計(ji)嚴謹，內容鮮(xian)活，采用SAVI快速學(xue)習法和體驗式培(pei)訓方式，卓有成效地提升(sheng)學(xue)員自我(wo)控制、建(jian)立關系、指導(dao)業(ye)務(wu)以(yi)及發(fa)展(zhan)他(ta)人四大關鍵領(ling)域的(de)(de)領(ling)導(dao)才能，深(shen)入(ru)解讀團(tuan)隊(dui)領(ling)導(dao)力的(de)(de)十二項才能因子及其對應(ying)的(de)(de)關鍵發(fa)展(zhan)領(ling)域，是從個(ge)人領(ling)導(dao)力提升(sheng)到卓越(yue)團(tuan)隊(dui)建(jian)設(she)的(de)(de)深(shen)度(du)訓練課(ke)程。
【團隊領導力素質模(mo)型】
【學員/學時(shi)】
學(xue)員人數：40人以內
學時：兩天（12個小(xiao)時）
【課程大綱】
第(di)一(yi)單元：領導力發展(zhan)概述
1.理念導引與學習團(tuan)隊(dui)建立
2.現(xian)場測(ce)評：《測(ce)試你的領導行為風(feng)格》
領導者行為解析：管人模型(xing)與管事模型(xing)
3.領導力(li)發(fa)展理論沿革與發(fa)展趨勢
4.團(tuan)隊研討：領(ling)導者的十(shi)大使(shi)命
第二(er)單元(yuan)：勝任素質與團隊領導力(li)
1.視(shi)頻案(an)例(li)：通過《兵臨城下》片段，解讀領導者的勝任素質(zhi)
2.解(jie)析(xi)才能冰(bing)山與勝任素質發展
3.勝(sheng)任力評價(jia)與發展在組織發展中的(de)價(jia)值與應(ying)用(yong)
4.團隊領導力(li)四度修煉素質模型
第三單元：團隊領導力(li)之自我控制(zhi)
1.自我控制對于團隊領導者的價值與(yu)意(yi)義
2.領導力（高度）才能因子之一：成就導向(xiang)
① 走(zou)進(jin)領導(dao)者的(de)內心
② 領導者注重的次序與品質
③ 讓執行力成為卓越領(ling)導者的代言
3. 領導力(li)（高度）才能因子(zi)之二：以身作則
① 道德內化的力量鑄就領導者無形的高(gao)度
② 世界上最遠的距離在知與行之間
③ 案(an)例(li)分享：從楊元慶看組織承諾
4．領導力（高(gao)度）才能因子(zi)之三：勇(yong)氣
① 領(ling)導者(zhe)的自信與自負
② 自我(wo)挑戰，做更好的自己
③ 意(yi)志(zhi)力(li)：個人與團隊成(cheng)功的關鍵
第(di)四單元：團(tuan)隊領導(dao)力(li)之建立關系(xi)
1.獲取當代領(ling)導者影響力實(shi)施的(de)基礎：建立關(guan)系
2.領導力（寬度）才(cai)能因子之(zhi)四：人際(ji)了解
① 我需要一只手，卻來(lai)了(le)一個人
② 建(jian)立(li)同理心=人(ren)際交往的基礎
③ 控(kong)制(zhi)情緒(xu)，控(kong)制(zhi)未(wei)來
3.領導力（寬度）才能因子之五(wu)：溝(gou)通
① 現(xian)場模擬(ni)：你能有效溝通嗎？
② 如(ru)何聆聽(ting)與反(fan)饋
③ 如何與(yu)他人達成(cheng)共(gong)識和(he)共(gong)鳴
4.領導(dao)力(li)（寬度）才能因子(zi)之六：合作影響
① 體驗項目：通天塔
② 你(ni)在阻(zu)礙合(he)作還(huan)是促(cu)進(jin)合(he)作？
③ 你(ni)需要做的是不(bu)斷鼓舞士氣(qi)
第五單元：團(tuan)隊領導(dao)力之指導(dao)業務
1.不懂得(de)業務的領導無(wu)法贏(ying)得(de)成員信服
2.領(ling)導力（深度(du)）才(cai)能因子之七：心智模式
① 主動積極的人(ren)生事業方程(cheng)式
② 改善心智的TWA創造(zao)性循環
③ 四位(wei)一體(ti)的完人模(mo)型
3.領導(dao)力（深度）才(cai)能因子之(zhi)八(ba)：學以致用
① 視頻研(yan)討：如何(he)學會學習
② 促進領導者的發展型經歷
③ 從(cong)行動(dong)學習到學習型組織
4．領導力（深(shen)度）才能因子之九：決策
① 團隊研討：從《海上逃生》考驗領導者危機決策
② 有效的決策依靠系統(tong)思考的能(neng)力
③ “房謀(mou)杜斷”的啟示
第六單元(yuan)：團隊(dui)領導力之發(fa)展(zhan)他人
1.領導力（深度）才能因(yin)子之(zhi)十：知人(ren)善用
① 視頻案例(li)：從唐僧《東游(you)記》搭班子解讀(du)知人善用
② 任(ren)務識別與素質獲取
③ 領導(dao)者的慧(hui)眼
2.領導力(li)（深度）才能因子之(zhi)十一：激勵
① 測(ce)試你的激勵類型(xing)
② 心(xin)隨心(xin)動，認(ren)可與激勵(li)他人的行動指(zhi)南
③ 確立規則，揚善抑惡(e)
3.領導力（深度）才能(neng)因子之十二：使眾人行
① 組織(zhi)四象與情境領導
② 領導者賦能與人才梯(ti)隊
③ 成為(wei)他人職業人生(sheng)的教練
團隊領導力培訓班
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/66604.html
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- 李松頤
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