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中國企業培訓講師
培養下屬---勝任管理與培養輔導
 
講師(shi):黃柳(liu)江 瀏覽次數(shu):2556

課程描(miao)述INTRODUCTION

員工輔導培訓

· 中層領導

培訓講師:黃柳江    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

員工輔導培訓

課程背景:
問題:
1.我們常見:上級太忙顧不上培養下屬;
2.我們常見:上級太強不屑于培養下屬;
3.我們常見:上級太弱沒方法培養下屬;
4.我們常見:老板一不滿意,就會說是人力資源培訓不到位;
5.我們常見:人力資源組織培訓業務部門老大抱怨太忙不愿意派人參加;
6.我們常聽老板說:花了(le)這(zhe)么多錢(qian),做了(le)這(zhe)么多培訓總是(shi)看不到效果;

根源:
1.角色的偏差:在培養人才方面人事部成為了主角而直接上級反而成為配角;
2.理念的偏差:與其長時間大投入培養卓越人才不如短時間少投入生產合格人才;
3.重心的偏差:過分注重大而全的通用勝任力而忽視小而精的崗位勝任力培養;
4.形式的偏差:無法將培養嵌入到日常管理過程當中而過分追求課堂培訓;
解決:

本課程將幫助企業實現下述目標
1.樹立人才生產理念;
2.明確角色定位:直接上級是人才生產的主角而人力資源是人才生產的配角;
3.掌握操作體系:提供一套將人才生產嵌入日常管理的操作體系;
4.提升輔導能力:賦能直接上級具備將人才生產嵌入日常管理的操作能力:
5.降低培(pei)育成(cheng)本:達(da)成(cheng)接近零投入生(sheng)產(chan)人(ren)才之目的;

課程對象:所有層級管理者(考慮到日后工作配合建議人資工作者參與其中)
課程時間:12小時
課程形式:講(jiang)授40%、案(an)例(li)分析(xi)與互動研討50%、實操練習10%

課程收益:
.幫助企業實現快速大量持續培養人才之目的;
.提升管理干部培養人才的意愿;
.提升管理干部應用職責管理提升下屬操作技能的能力;
.提升管理干部應用績效管理提升下屬任務技能的能力;
.提升管理干部應用勝任管理提升下屬職業素養的能力;
.提(ti)升管理(li)干(gan)部應(ying)用需求管理(li)提(ti)升下屬(shu)工作意愿(yuan)的能力;

課程特色:
.大量的練習:老師帶領學員結合學員實際情況做實操練習
.深入的研討:老師根據學員情況與輸出物做實際深入研討
.系統的講解:老師做大量實際案例講解與操作示范
 .有趣的(de)互動:老師將采用多(duo)種教學(xue)方法引導學(xue)員進行學(xue)習

課程大綱:
第一章:認知部屬輔導

1.從一次與總裁的對話講起:我們為什么要強調人才生產
.研討:為何要強調人才生產而非人才培養?
.研討:培養下屬什么?
.研討:誰應該對人才生產負責?
.研討:在哪里進行人才生產?
.互動:案(an)例分析(xi)與學員實(shi)際情況研討

2.從一只大象講起:實現人才生產的四個關鍵因素是什么
.職責管理與輔導對于人才生產的意義
.績效管理與輔導對于人才生產的意義
.勝任管理與輔導對于人才生產的意義
.需求管理與輔導對于人才生產的意義
.互動(dong):案例分析與學(xue)員實(shi)際情況研討(tao)

第二章:部屬輔導的具體操作
3.從兩條魚講起:為何要從崗位職責開始進行下屬輔導
.講解加示范:利用崗位職責生產人才的基本操作流程
.練習加點評:崗位職責的設定與分解
.練習加點評:如何在面試期輔導候選人認知自己的崗位職責
.練習加點評:如何在職前期輔導候選人理解自己的崗位職責
.練習加點評:如何在試用期輔導新員工掌握自己的崗位職責
.練習加點評:如(ru)何在正式期輔導(dao)老員(yuan)工提升自己的崗位職責操作技能(neng)

4.從一個針孔講起:為何要利用績效管理來進行下屬輔導
.講解加示范:利用績效管理生產人才的基本操作流程
.練習加點評:績效指標的設定與分解
.練習加點評:如何在面試期輔導候選人認知自己的績效目標
.練習加點評:如何在職前期輔導候選人理解自己的績效目標并做前置性準備
.練習加點評:如何在試用期輔導新員工掌握自己的績效目標并明確達成方法
.練習加(jia)點(dian)評(ping):如(ru)何(he)在正式期輔導老員工(gong)提(ti)升(sheng)自(zi)己的績效目標

5.從一個魔鬼講起:為何要以勝任管理為基礎展開下屬輔導
.講解加示范:刨除績效、能力以外,我們還希望下屬有何表現
.練習加點評:崗位角色、行為特質、做事風格、組織性格的設定與分解
.練習加點評:如何在面試期輔導候選人認知組織所要求的職業素養
.練習加點評:如何在職前期輔導候選人理解組織所要求的職業素養
.練習加點評:如何在試用期輔導新員工強化組織所要求的職業素養
.練習加點(dian)評:如何在(zai)正式期輔(fu)導老員工(gong)養(yang)成組(zu)織(zhi)所要求的職業素養(yang)習慣(guan)

6.從一只猴子講起:為何要以需求管理為基礎輔導下級
.研討加示范:下屬的需求認知
.練習加點評:非物質激勵的二十種具體操作
.練習加點評:如何在面試期對候選人進行非物質激勵,提升入職意愿
.練習加點評:如何在職前期對候選人進行非物質激勵,提升工作意愿
.練習加點評:如何在試用期對候選人進行非物質激勵,強化工作意愿
.練習(xi)加點(dian)評:如何在正式期對老員工進行非物質(zhi)激勵,保持(chi)工作意愿

第三章:部屬輔導面談的具體實施
7.與部屬輔導面談過程中的技巧
.講解+示范:部屬輔導面談的五步流程與兩項能力
.練習加點評:基于績效目標達成方法的輔導
.練習加點評:基于崗位職責設定的輔導
.練習加點評:基于職業素養要求的輔導
.培訓總結

員工輔導培訓


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黃柳江
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