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卓越領導力的培訓

培訓目標：
找到管理者領導力不足的深層次原因；
找到提升管理影響力的管理思維；
找到提升領導力和影響力的路徑和杠桿；
掌(zhang)握提(ti)升領導力(li)和影(ying)響力(li)的10個工具。

課程背景：
面對工作下屬有抵觸，同事不配合；目標好像只是領導的目標，而員工只關心自己能拿多少錢；上有政策下有對策，再多的制度也有人鉆空子；面對公司的考核很多人都是無所謂的態度………，甚至很多管理者由于管理比較細致，不僅未能得到下屬支持反而收獲了很多負面評價。
這一系列的問題其實都是“領導無力”所造成的，有沒有一種管理方式，可以幫助管理者激活團隊和組織，使員工能夠創造性工作，而不是被動完成任務；使員工能夠主動超越目標，而不是應付考核，不是被員工所詬病，而是能得到員工的支持和擁護……《管理者卓越領導力與影響力提升》課程從組織、文化、人性、制度、工具、技巧等層面對企業管理過程中面臨的實際問題進行深刻剖析，并提供具體的工具與方法，從而更有效的提升管理者的領導力，最終實現運用“全員、全方位、全過程”的高效能企業管理模式，推動企業管理升級。
敬請帶著(zhu)您的團隊和管理中遇到的難題，步入博(bo)思嘉業8月20日培訓現(xian)場，與(yu)中國著(zhu)名實戰派培訓專家楊先生(sheng)現(xian)場對話！

課程要點：
第一單元：領導們為什么“領導不力”
1.傳統領導方式的致命缺陷
2.領導力提升的三個基礎問題
3.精細化發展對于領導的“特殊要求”
4.領導在工作中躲不開的三個障礙
5.提升領導力(li)的杠桿(gan)在哪里

第二單元：提升領導力該從哪里入手
1.如何帶動下屬關心企業發展與管理
2.領導必須完成的三個轉變
3.怎么做才能讓員工快樂工作
4.的到員工背后的“工作驅動力”
5.過程(cheng)管(guan)理(li)與結果管(guan)理(li)該如何選擇(ze)

第三單元：如何做一個員工內心認可的領導
1.找到員工的需求點
2.建立企業與員工的雙贏關系
3.如何建立員工的歸屬感
4.如何建立員工的工作價值感
5.擅(shan)于運用文(wen)化(hua)來統一員工思想

第四單元：構建卓越領導力的十個工具
1.學習工具
2.激活工具
3.責任工具
4.動力工具
5.關系工具
6.公平工具
7.激勵工具
8.溝通工具
9.日常化工具
10.透明化工具

講師介紹：楊先生
一、講師經歷  
中國高企委職業教育專業委員會特聘專家、北京大學經濟學院 客座教授、北京大學政府管理學院  客座教授、中國競爭力研究中心特聘專家、清華大學職業經理人培訓中心  特聘講師。
十(shi)余年(nian)營銷(xiao)與(yu)管理(li)(li)實(shi)(shi)戰經驗(yan)，歷任著名美資企(qi)業(ye)銷(xiao)售總監、建設機(ji)械(xie)集團分(fen)公司總經理(li)(li)，對(dui)(dui)于(yu)中(zhong)外(wai)企(qi)業(ye)進(jin)行具體實(shi)(shi)施和培訓(xun)(xun)咨(zi)(zi)詢(xun)(xun)有(you)著豐富的實(shi)(shi)踐經驗(yan)。多(duo)年(nian)咨(zi)(zi)詢(xun)(xun)培訓(xun)(xun)行業(ye)經驗(yan)，面對(dui)(dui)中(zhong)國(guo)企(qi)業(ye)、中(zhong)國(guo)人，通過自(zi)身的實(shi)(shi)踐，逐步(bu)形(xing)成了適宜于(yu)本土化管理(li)(li)的咨(zi)(zi)詢(xun)(xun)培訓(xun)(xun)風格。曾為多(duo)家中(zhong)外(wai)優秀企(qi)業(ye)提供過咨(zi)(zi)詢(xun)(xun)培訓(xun)(xun)服務工作(zuo)，其具有(you)針(zhen)對(dui)(dui)性(xing)(xing)的、實(shi)(shi)戰性(xing)(xing)的咨(zi)(zi)詢(xun)(xun)培訓(xun)(xun)方案和針(zhen)對(dui)(dui)企(qi)業(ye)管理(li)(li)的獨到(dao)見解得到(dao)了眾多(duo)企(qi)業(ye)的認(ren)可和贊譽。

二、授課風格
演說家風采，脫口秀幽默，情景式案例。對問題一針見血，只言片語，改變很多人；
用逆向思維導入培訓模式，具有實戰性，課程與眾不同之處在于實戰，拒絕空洞的理論和教條；
實戰+互動：培訓深入淺出、案例豐富、互動性強見長、內容互動而非形式互動。
學員反映：融理念、戰略、技巧、案例為一體、生動、互動，學員愛聽。三、主講課程
《團(tuan)隊協作與(yu)執行》、《人本管(guan)(guan)理(li)(li)實踐》、《“三全”管(guan)(guan)理(li)(li)模式(shi)及實踐》《高(gao)效領導力(li)》、《管(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)角色認知與(yu)心智(zhi)改(gai)善(shan)》、《高(gao)績效團(tuan)隊建(jian)設》、《管(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)勝任力(li)提升與(yu)卓越團(tuan)隊建(jian)設》、《深(shen)度管(guan)(guan)理(li)(li)溝通》等。

卓越領導力的培訓