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行政秘書公文寫作專家
國家職業核心能力培訓師
國家人力資源管理師一級
教育部秘書職業資格培訓專家
教育部高等文秘專業委員會委員
1996年至今，本人先后從事過教師、教務處長、人力資源、人力資源管理講師、文秘類講師、職業核心能力類講師等方面工作，具備【點擊詳細】
年終總結 PPT 其實(shi)只需要 4 頁，它不僅決定升職加薪，甚至還(huan)會決定是否(fou)失業(ye)。 第 1 頁：回顧。今年主要負(fu)責(ze)的(de)(de)工作，最核心的(de)(de)業(ye)績是什么(me)，表現目標完成的(de)(de)進(jin)度。 第 2 頁：亮點(dian)。和目標相關(guan)且老板(ban)關(guan)注的(de)(de)、業(ye)績較好(hao)的(de)(de)事情，克服(fu)的(de)(de)困(kun)
寫(xie)材料的時(shi)候(hou)，要想在語言上出彩，有很多巧(qiao)思，今天分(fen)享六個(ge)(ge)技巧(qiao)，在小(xiao)標(biao)題或者亮明觀點的時(shi)候(hou)，很適合用。 第一個(ge)(ge)技巧(qiao)，首字(zi)相同，比如變(bian)(bian)中求(qiu)新、變(bian)(bian)中求(qiu)進、變(bian)(bian)中突破。 第二個(ge)(ge)技巧(qiao)，尾字(zi)相同。拓(tuo)寬眼界、提(ti)高(gao)境(jing)界、守住(zhu)邊界，或者站位高(gao)度、聚
寫(xie)材料經常要(yao)寫(xie)狠(hen)抓執行(xing)落實(shi)，常見的錯誤寫(xie)法是：要(yao)狠(hen)抓執行(xing)落實(shi)，提升重視程度，把工作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)為重中之重，壓實(shi)責任，細(xi)化措施，加(jia)強督導檢查，全(quan)力推(tui)進工作(zuo)(zuo)落實(shi)落地。但寫(xie)材料不能這(zhe)樣記流(liu)水賬，不能腳踏西(xi)瓜皮(pi)，滑(hua)到(dao)哪(na)(na)里算哪(na)(na)里，想到(dao)哪(na)(na)里寫(xie)到(dao)哪(na)(na)里。大筆桿子寫(xie)材
來(lai)年工(gong)作(zuo)(zuo)總結怎(zen)么寫？ 一、開頭。辦公室圍(wei)繞(rao)什(shen)(shen)(shen)么工(gong)作(zuo)(zuo)，強化 “工(gong)作(zuo)(zuo)無(wu)小事，細節定(ding)成敗，態度(du)定(ding)高度(du)” 的理念，堅持什(shen)(shen)(shen)么工(gong)作(zuo)(zuo)方(fang)法，探索什(shen)(shen)(shen)么工(gong)作(zuo)(zuo)模式，樹立什(shen)(shen)(shen)么工(gong)作(zuo)(zuo)原則，取得什(shen)(shen)(shen)么效果(guo)，實(shi)現什(shen)(shen)(shen)么提升，獲得什(shen)(shen)(shen)么榮譽。
發言(yan)稿質(zhi)量好不好，關鍵要(yao)看提綱，概括(kuo)生動(dong)準確，結構公正對仗，這樣的(de)提綱可以讓(rang)你的(de)文章更加分，下面這組座(zuo)談會發言(yan)的(de)小標題，添加一些(xie)具(ju)體的(de)事(shi)例，直接可以套用(yong)。 一、一言(yan)一行細(xi)思量，立在一個(ge) “學” 字，自(zi)覺做到在學
寫材料好(hao)難(nan)哪好(hao)難(nan)好(hao)難(nan)，說(shuo)明你沒掌握(wo)技巧，掌握(wo)技巧也不難(nan)，都是(shi)有套路(lu)的(de)，小標題怎(zen)么寫？四(si)個(ge)寫小標題的(de)方法(fa)，都是(shi)很(hen)簡(jian)單，容易上(shang)手的(de)。 第一種方法(fa)，數字化。要提煉內容中的(de)關鍵(jian)信息，形(xing)成帶(dai)數字的(de)小標題。比如強化三個(ge)環節，切(qie)實提高工作效能，統籌
寫(xie)材料方法對了，才(cai)能脫胎換骨，如(ru)果不(bu)(bu)思(si)考，不(bu)(bu)總結(jie)，寫(xie)再多也是(shi)無用功，每次都(dou)(dou)卡在小標題上，不(bu)(bu)知道怎么寫(xie)，寫(xie)的內(nei)容都(dou)(dou)中規中矩，主要(yao)是(shi)表(biao)達要(yao)新鮮和生動，比如(ru)寫(xie)小標題都(dou)(dou)是(shi)一(yi)要(yao)二要(yao)三要(yao)，確實清晰明了，但聽(ting)的沒有記一(yi)點。同樣是(shi)寫(xie)要(yao)： 一(yi)、要(yao)以才(cai)疏
請(qing)示適(shi)用于下級(ji)機(ji)(ji)關向上級(ji)機(ji)(ji)關請(qing)求指示、批準。 請(qing)示寫作要(yao)注意以(yi)下事項。 1.體例要(yao)規范。文號、簽發人、請(qing)示事項、妥否，請(qing)示指示、主(zhu)(zhu)辦單位蓋章、聯(lian)系人、尾條等要(yao)素缺一不可(ke)。 2.篇(pian)幅(fu)要(yao)精短。請(qing)示以(yi)千字以(yi)內為佳，力求短小精悍，主(zhu)(zhu)旨(zhi)
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