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育好人(ren)的五大觀(guan)念(nian)。舉個(ge)例(li)子，我們合作一家很久的企(qi)業(ye)(ye)，這個(ge)企(qi)業(ye)(ye)叫(jiao)某某里企(qi)業(ye)(ye)。你(ni)會(hui)發現各位(wei)他育人(ren)就(jiu)實(shi)行雙軌(gui)(gui)制加輪崗制。什么是雙軌(gui)(gui)制？就(jiu)是他把(ba)他的員工分為兩個(ge)系列(lie)，第一叫(jiao)P系列(lie)，叫(jiao)專(zhuan)業(ye)(ye)系列(lie)，第二叫(jiao)什么呢？管理系列(lie)叫(jiao)M系列(lie)，發現分為專(zhuan)業(ye)(ye)和(he)管理兩個(ge)通...
一個(ge)公(gong)司從初(chu)創期到(dao)發展期，如何來解(jie)決這個(ge)公(gong)司的(de)(de)成長過程當中，遇到(dao)的(de)(de)這些(xie)問題呢？這里邊核心重(zhong)要的(de)(de)關(guan)鍵點是干(gan)部。我(wo)們看(kan)到(dao)為什(shen)么(me)(me)干(gan)部那么(me)(me)重(zhong)要呢？說沒有干(gan)部為什(shen)么(me)(me)解(jie)決問題呢？各位看(kan)一看(kan)，一個(ge)公(gong)司只有有優秀(xiu)的(de)(de)管理(li)人員，優秀(xiu)的(de)(de)管理(li)人員是干(gan)嘛的(de)(de)？ ...
如(ru)何做好(hao)中(zhong)層(ceng)領導(dao)？首(shou)先(xian)你得掌(zhang)握(wo)以下三點。 1、不要有害怕心理(li)，要盡快適應崗位。俗話(hua)說，慈不掌(zhang)兵，善不為官。作(zuo)為一個管理(li)者，首(shou)先(xian)不是學會(hui)管人，而(er)是學會(hui)敢管人。領導(dao)被下屬輕視，原因往往是過度仁慈、軟弱(ruo)，這樣的(de)領導(dao)就很(hen)難帶出一支好(hao)的(de)隊伍。作(zuo)...
生(sheng)(sheng)產(chan)安全控制中職業(ye)(ye)病預防中的職業(ye)(ye)有(you)(you)害(hai)(hai)因(yin)(yin)素(su)，是指對勞動(dong)者的健康(kang)和(he)勞動(dong)力(li)可能產(chan)生(sheng)(sheng)有(you)(you)害(hai)(hai)的職業(ye)(ye)性(xing)因(yin)(yin)素(su)，是比較容易造成(cheng)職業(ye)(ye)病的因(yin)(yin)素(su)。要想做好員工的職業(ye)(ye)病管理(li)工作(zuo)，首先要了解導致職業(ye)(ye)病的各種有(you)(you)害(hai)(hai)因(yin)(yin)素(su)，主要有(you)(you)三個類別，分別是與(yu)生(sheng)(sheng)產(chan)過程(cheng)有(you)(you)關的和(he)與(yu)勞動(dong)過程(cheng)有(you)(you)...
做(zuo)好(hao)生產安全控(kong)制，就需要(yao)做(zuo)好(hao)工作(zuo)(zuo)環(huan)境管理，必(bi)須在(zai)掌握不同的(de)(de)工作(zuo)(zuo)及工作(zuo)(zuo)環(huan)境中使用的(de)(de)物質(zhi)，機器可能給人體健康帶來的(de)(de)危害的(de)(de)知識的(de)(de)基礎上(shang)，充分考慮有(you)效的(de)(de)工作(zuo)(zuo)環(huan)境對策，主(zhu)要(yao)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)環(huan)境對策有(you)。 1、換氣設備。設置換氣排氣設備，并經(jing)常進(jin)行保養、檢查...
作為一(yi)(yi)(yi)家企業的(de)中層管理，這(zhe)五(wu)點毛(mao)(mao)病一(yi)(yi)(yi)定要克服。 1、就是(shi)抱怨的(de)毛(mao)(mao)病，當你(ni)沒(mei)有完成一(yi)(yi)(yi)件事情的(de)時候，千(qian)萬不要一(yi)(yi)(yi)味的(de)去抱怨。抱怨它是(shi)一(yi)(yi)(yi)種毒瘤，不要用這(zhe)種毒瘤在你(ni)身上留下隱(yin)患，做老(lao)板的(de)人(ren)，一(yi)(yi)(yi)定不會聽(ting)你(ni)的(de)抱怨話，越(yue)抱怨只能讓你(ni)變得不優秀(xiu)，你(ni)還樂...
1、以身作(zuo)則。管理者的(de)言行舉止對員(yuan)工都具有(you)示范性(xing)(xing)、教育性(xing)(xing)和影響力(li)，起到耳濡目染、潛(qian)(qian)移默化的(de)引領作(zuo)用。 2、知人善(shan)用。根(gen)據每個員(yuan)工的(de)特長(chang)特點進行崗(gang)位任務(wu)分(fen)配，充分(fen)激(ji)發其(qi)積(ji)極(ji)性(xing)(xing)和發揮潛(qian)(qian)能(neng)。 3、溝通(tong)(tong)協(xie)調。具備(bei)良(liang)好的(de)溝通(tong)(tong)能(neng)力(li)，其(qi)中又(you)以...
一(yi)個單(dan)位(wei)的中層(ceng)領導(dao)用一(yi)個詞(ci)概括就是“將(jiang)尾(wei)兵(bing)(bing)頭(tou)”，領導(dao)為(wei)帥，中層(ceng)為(wei)將(jiang)，員(yuan)工為(wei)兵(bing)(bing)。作為(wei)這(zhe)么一(yi)個承上啟下的角色，如何做好選(xuan)擇尤為(wei)重要。學(xue)會五“力(li)”不費力(li)。 1、參謀力(li)。你不參與決策，但(dan)參與決策...