了解(jie)了企業(ye)文(wen)化“是什(shen)么”,“為什(shen)么”之后(hou),企業(ye)文(wen)化如何(he)建?似乎并不重要,也似乎無從(cong)談起。一切需從(cong)實際出發(fa),即企業(ye)的發(fa)展時間、成長階段、管理水平、員工素質、行業(ye)特征等,這些都(dou)將(jiang)影響企...
第一(yi)(yi)是(shi)(shi)探詢需(xu)求。如果要將(jiang)培訓(xun)師(shi)分成三個層(ceng)次的(de)話,一(yi)(yi)定是(shi)(shi)三流(liu)(liu)表達(da)型(xing)、二流(liu)(liu)說(shuo)服(fu)型(xing)和(he)一(yi)(yi)流(liu)(liu)啟發型(xing)。表達(da)型(xing)的(de)培訓(xun)師(shi),通(tong)常(chang)站在自(zi)己的(de)角(jiao)度(du)(du)跟學員分享理論與個人的(de)經歷(li),以證明自(zi)己觀點是(shi)(shi)正確的(de),是(shi)(shi)成功的(de)法則;二流(liu)(liu)的(de)說(shuo)服(fu)型(xing)的(de)培訓(xun),通(tong)常(chang)是(shi)(shi)站在自(zi)身與對方的(de)兩種(zhong)角(jiao)度(du)(du)...
中國是一(yi)(yi)(yi)個(ge)以儒(ru)家(jia)文化主導的多民族國家(jia),儒(ru)家(jia)代表人(ren)(ren)物(wu)孔子從家(jia)庭倫理(li)切入,倡導人(ren)(ren)際關系的和諧。 一(yi)(yi)(yi)方面(mian),儒(ru)家(jia)文化促進人(ren)(ren)際的連(lian)接與和諧,家(jia)庭和諧、國家(jia)和諧到社會和諧。這是利好的一(yi)(yi)(yi)...