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問題(ti)的解決與(yu)(yu)分析培(pei)訓(xun) 課程背景：職場人，尤其(qi)是工(gong)(gong)作經驗還不夠豐富(fu)的年輕人，面(mian)對(dui)工(gong)(gong)作中形形色(se)色(se)的問題(ti)，常常老虎吃天沒處下爪(zhua)，不知從何著手(shou)。表(biao)面(mian)看，是缺少分析與(yu)(yu)解決問題(ti)的結構化工(gong)(gong)具，本質(zhi)上是認知
創新(xin)思維與創意管(guan)理培訓(xun)課程背景：當(dang)前企業面(mian)臨(lin)著激烈競(jing)爭(zheng)和(he)快速(su)變(bian)化的(de)市場環境，前所未見！值此(ci)“百年未有之大變(bian)局(ju)”情勢(shi)下，企業原來的(de)獲利方(fang)式往往捉襟(jin)見肘，甚(shen)至寸(cun)步難行(xing)。走出競(jing)爭(zheng)漩渦
職業(ye)(ye)化素養提升的培訓課程背景：當前經(jing)濟大勢和市場競爭環境下，企業(ye)(ye)紛(fen)紛(fen)打出了(le)“降(jiang)本增效”的口(kou)號，傳統的工作方式和思維模式已經(jing)難(nan)以滿足企業(ye)(ye)競爭需求(qiu)(qiu)，這無(wu)疑(yi)對(dui)人才(cai)團(tuan)隊提出了(le)更高(gao)的要求(qiu)(qiu)
卓越執(zhi)行力(li)訓練(lian)培訓課程背景：執(zhi)行不力(li)是組(zu)織里的(de)“老大難”問題，再好的(de)戰(zhan)略規劃，遇見拖沓的(de)執(zhi)行團(tuan)隊，都只是一張廢紙。尤其在當(dang)今“快魚吃慢魚”的(de)白熱化競爭時
360度(du)有效溝通課程課程背景：組織中溝通不(bu)(bu)暢會導致(zhi)(zhi)各種問題頻(pin)發，不(bu)(bu)僅降低工作(zuo)效率，導致(zhi)(zhi)內(nei)外(wai)部(bu)矛盾與沖突、內(nei)部(bu)信(xin)息不(bu)(bu)通暢，難以(yi)達成共識(shi)，進(jin)而(er)(er)使員(yuan)工難以(yi)準確理解和落地(di)具體任務，從而(er)(er)導致(zhi)(zhi)后續執行不(bu)(bu)力(li)、團(tuan)隊凝
金字塔寫作培訓(xun)課(ke)程背景：現(xian)代(dai)職場中，高效的(de)溝(gou)通(tong)是(shi)成功的(de)關(guan)鍵因素。寫作作為溝(gou)通(tong)的(de)重要形式之一，廣泛應(ying)用于(yu)報告、郵件、項(xiang)目計劃(hua)、商業計劃(hua)書等各個(ge)方(fang)面(mian)。然而，許多職場人士(shi)在寫作時(shi)常常有思路不清晰、結構混亂、