課程(cheng)描述INTRODUCTION
日(ri)程(cheng)安排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
卓越執行力訓練培訓
課程背景:
執行不力是組織里的“老大難”問題,再好的戰略規劃,遇見拖沓的執行團隊,都只是一張廢紙。尤其在當今“快魚吃慢魚”的白熱化競爭時代,市場瞬息萬變,機會稍縱即逝,執行是否有力,甚至已經變成了關乎企業能否繼續發展、生死存亡的問題。
而執行背后的影響因素又很復雜多樣,從組織成員個人角度出發,執行不力的關鍵往往不是技能素養不足,而是思維方式和層次不到位,缺乏目標,一方面要通過培訓和實踐提升改善其思維方式,一方面要通過科學選材,讓高潛人才進入團隊。從組織宏觀角度出發,文化、機制、土壤無不影響著執行的效率,每一個維度的改善其實都是系統工程。
課程將從員工(gong)個人的(de)微觀(guan)執行力和(he)組織宏觀(guan)執行力兩(liang)個層次分別展開,深挖影響執行的(de)思維深處(chu)障礙,“心動才會行動”,從而向知行合一(yi)的(de)境界(jie)提升;從戰略管(guan)理的(de)全局高(gao)度,系(xi)統分析組織宏觀(guan)執行不力的(de)原(yuan)因(yin)并(bing)提出(chu)對應解(jie)決方案。
課程收益:
● 學員思維與心態提升:學習到影響知行合一的障礙因素及其對策,改善心智、打開格局
● 個人效率提升的技巧:掌握提升工作效率的關鍵模型和技巧,有法可依,依法可行
● 提高組織效能:學會科學的授權、激勵、團隊管理技巧,從根本上提升效率
● 完善組織文化:文化就是企業的“性格”,團隊風清氣正,才能執行高效
● 助推(tui)戰(zhan)略目標實現(xian):高效(xiao)執行(xing)提升組織(zhi)內部協(xie)作、執行(xing)效(xiao)率,力(li)推(tui)動組織(zhi)更好應(ying)對市(shi)場挑(tiao)戰(zhan)、實現(xian)戰(zhan)略目標。
課程對象(xiang):中基(ji)層(ceng)管理人員(yuan)、組(zu)織全員(yuan)
課程大綱
課程導入
案例1:某多元化集團“二次創業”,引入新的高管團隊希望帶動整體改革,但是所有的政策都執行不下去……
案例2:“解放戰士”戰斗英雄王克勤的故事
第一講:“執行力”的本質邏輯
一、什么是執行力
1、執行力是把目標變成結果的能力和行動
2、組織執行力,宏觀執行力
3、個人執行力,微觀執行力
4、領導執行力,中觀執行力
5、執行力公式:思維方式*意愿*能力*標準*檢驗
小游戲:跟我做
二、走出執行力理解的誤區
1、態度≠結果
2、職責≠結果
3、任務≠結果
4、理由≠結果
案例:九段秘書的典范
5、結果三要素
1)有時間
2)有價值
3)可考核
6、執行力的底層邏輯
1)微觀執行力就是工作成果與組織交換
2)宏觀執行力就是產品服務與市場交換
3)交換中的“缺斤少(shao)兩”導致個人和(he)組織的不可(ke)替(ti)代(dai)性下降(jiang),直至淘汰
第二講:點燃個人執行力
一、執行不力的5大原因
1、內心無意識干
小笑話:老鼠偷吃你家大米啦!
2、不知道干什么
3、不知道怎么干
4、干好了沒好處
5、干壞了沒壞處
二、提升個人執行力的MKASH模型
1、Motivation 動機:解決愿不愿意干的問題
2、Knowledge 知識:解決不知道怎么干的問題
3、Action 執行:解決的是干不干的問題
4、Skill 技能:解決的是干不干得好的問題
5、Habit 習慣:解決的是流程固化的問題
三、個人執行力動機覺醒
思考&討論:為什么“知行合一”是圣人的境界,普通人很難做到?為什么明明知道很多道理,卻依然過不好這一生?
1、三重腦理論給我們的啟示
2、嗑瓜子心態的本質原因
3、從旁觀者的角度重新認識自己
4、設立目標
案例分享:哈佛大學的“目標威力”實驗
案例分享:活到老學到老的老人
5、主動承擔人生的責任
1)責任心本質是能力的一種,而且是一種“元能力”
2)有責任才有目標,才和他人建立鏈接
案例(li):部分國人(ren)給孩(hai)子的人(ren)生責任第一(yi)課是怎么上的
第三講:爆發組織執行力
一、組織執行力的戰略黑洞
1、戰略缺失的表現
1)機會主義,流浪漢現象
2)個人意志代替戰略
3)趕鴨子上架
4)追星現象
案例&討論:前幾年都在學習大廠,為什么這兩年消停了不少?
2、戰略缺失的結果
1)“低頭拉車,無法抬頭看路”過一天算一天
2)核心競爭力無法成型
3)個人經驗無法沉淀為組織智慧
4)山頭林立,內耗嚴重
5)重大決策拍腦袋
3、戰略是系統化的意圖,組織執行力的根基
1)樹立目標,確定組織的努力方向
提問:為什么趕路總是急匆匆的?溜達就是慢悠悠的?
2)明確核心競爭力
討論:請說出我們單位的核心競爭力是什么?
3)據此構建激勵體系
原則1:獎要獎到心花怒放,罰要罰到心肝膽顫
原則2:獎和罰未必是金錢,根據馬斯洛5層級具體組合
二、組織文化&制度是執行力的翅膀
討論:你能想到的執行力最強的團隊是?什么樣的組織制度能支撐這樣的執行力?你能想到的最好的制度是……?
案例:為什么三大紀律八項注意很簡單,但是解放軍軍紀如山?
1、構建執行力文化
2、完善的制度、簡化流程
3、文化與制度一體兩翼,軟硬結合
第四講:贏在領導執行力
一、管理者中觀執行力的常見問題
1、指令不明
案例:領導說:你往那邊走!
2、朝令夕改
案例:某位“善變”總經理的故事
3、多頭指揮
案例:聽院長的,還是聽政委的?
4、授權不夠
案例:機關無小事,事事要請示,領導不批示,不能去辦事
5、偏袒偏私
二、管理者執行力提升之術
1、領導力提升學習
1)上級提升領導力,下級才會增強執行力
2)管理者要掌握的10大管理技能
2、身先表率:兵熊熊一個,將熊熊一窩
3、公平公正
4、言出必行
三、下級執行力問題的對策
1、總是自己做不了主
2、下屬總是說:這不行,做不到
3、借口太多,常有理
四、提升效率的法則
1、認真第一,聰明第二
2、鎖定目標,專注重復
3、速度第一,完美第二
4、結果第一,理(li)由第二
卓越執行力訓練培訓
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