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采(cai)(cai)購品類策(ce)略(lve)管(guan)(guan)理(li)(li)公開課(ke)培訓對象：總經(jing)理(li)(li)、供(gong)應(ying)(ying)鏈(lian)總監/經(jing)理(li)(li)、采(cai)(cai)購總監/經(jing)理(li)(li)、財(cai)務負責人及(ji)其他涉及(ji)到采(cai)(cai)購供(gong)應(ying)(ying)鏈(lian)管(guan)(guan)理(li)(li)的專業管(guan)(guan)理(li)(li)人士等(deng)。課(ke)程(cheng)背景：全球政治格局的動蕩，技術創(chuang)新導致產(chan)品生命周(zhou)期越(yue)來越(yue)短、世界越(yue)來
供應鏈創新的培訓 課程背景：企(qi)(qi)業(ye)是(shi)否庫存水平高(gao)漲，缺貨率卻愈加頻繁企(qi)(qi)業(ye)是(shi)否急單引起(qi)插單，效率低下矛盾(dun)重重企(qi)(qi)業(ye)是(shi)否庫存周轉(zhuan)率低，資金需求高(gao)于同行是(shi)否面(mian)臨訂單批(pi)量越小，交(jiao)付期越短的壓力(li)是(shi)否安(an)全庫
戰略采(cai)購實(shi)施五步法課(ke)程背景：存量時代，企業對(dui)(dui)采(cai)購供(gong)應(ying)(ying)鏈有什么新要求？供(gong)應(ying)(ying)商博弈(yi)力越來越強，采(cai)購方(fang)如何應(ying)(ying)付？為(wei)何以往(wang)供(gong)應(ying)(ying)商策略，如今不再(zai)湊效(xiao)？面(mian)對(dui)(dui)缺貨、漲價的壓(ya)力，企業該如何應(ying)(ying)對(dui)(dui)？面(mian)對(dui)(dui)越來越嚴(yan)格的環保(bao)壓(ya)
雙(shuang)贏(ying)采(cai)購(gou)(gou)談(tan)判技能訓(xun)練課程背景：對于(yu)(yu)產品本身，銷售(shou)(shou)專業還(huan)(huan)是采(cai)購(gou)(gou)專業？對于(yu)(yu)激勵(li)機制，銷售(shou)(shou)力(li)度大還(huan)(huan)是采(cai)購(gou)(gou)力(li)度大？對于(yu)(yu)技能培訓(xun)，銷售(shou)(shou)培訓(xun)多還(huan)(huan)是采(cai)購(gou)(gou)培訓(xun)多？商務(wu)合作中(zhong)，這樣(yang)的兩個(ge)群(qun)體博弈(yi)中(zhong)，誰將(jiang)在競爭中(zhong)獲勝？通
供(gong)應鏈戰(zhan)略規劃與設計課程背景(jing)：國(guo)家去(qu)庫存、去(qu)產能(neng)、去(qu)杠桿……背景(jing)下(xia)如(ru)(ru)何實(shi)施(shi)供(gong)應側改革？供(gong)應鏈戰(zhan)略如(ru)(ru)何規劃與管(guan)理(li)體系頂層設計如(ru)(ru)何布局？究竟(jing)該三流(liu)合一還是三流(liu)分離，如(ru)(ru)何進行流(liu)程
醫藥配送培訓
冷鏈物流(liu)培訓課程
物流管理方法培(pei)訓(xun)
項目(mu)經理(li)知識培訓
供應商管理(li)體系培訓
工(gong)業工(gong)程改(gai)善培訓
采購談判實戰培訓
班組建設(she)管理的培訓
采購招投標的(de)課程
高效倉儲管(guan)理培訓(xun)
物流管理專業培訓
風險防(fang)控培訓課程大綱
產銷(xiao)協(xie)調課程課程背景：★企業是(shi)(shi)(shi)否庫存水平高漲(zhang)，缺貨率(lv)卻愈加(jia)頻繁★企業是(shi)(shi)(shi)否急單引起插單，效率(lv)低下矛盾重(zhong)重(zhong)★企業是(shi)(shi)(shi)否庫存周轉率(lv)低，資金(jin)需求高于同(tong)行(xing)★是(shi)(shi)(shi)否面臨訂(ding)單批量(liang)越小，交付期越短(duan)的(de)壓力(li)★是(shi)(shi)(shi)否安全庫存標(biao)準