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積極領(ling)導力的培訓課程(cheng)背景：課程(cheng)中，每個(ge)小組扮(ban)演(yan)一家公(gong)司的7個(ge)業務單元，學(xue)(xue)員(yuan)被(bei)要求在規(gui)定時間內，完成公(gong)司規(gui)定的經營目標，在這個(ge)過程(cheng)中，學(xue)(xue)員(yuan)要學(xue)(xue)習(xi)如何召(zhao)開會議、如何控制場面、如何準確決策、如何研發(fa)破解業務
隨著(zhu)商業環境以及時代(dai)的進步，傳統的管理模式已經無法適應，它給團(tuan)隊(dui)(dui)發(fa)展帶來了一定的阻(zu)礙，導致團(tuan)隊(dui)(dui)出現各種(zhong)弊端：員工(gong)(gong)執行(xing)力(li)不強，團(tuan)隊(dui)(dui)工(gong)(gong)作效率低下，交流(liu)渠道過于單(dan)一，上下級(ji)之(zhi)間溝通閉塞等。而(er)教練團(tuan)隊(dui)(dui)突破了傳
通過沙盤模擬(ni)幫助學員(yuan)認識團(tuan)(tuan)隊(dui)合(he)作的(de)重(zhong)要性，意識到目標(biao)明確(que)、團(tuan)(tuan)隊(dui)溝通和(he)分工協作，強化團(tuan)(tuan)隊(dui)執(zhi)行，實現團(tuan)(tuan)隊(dui)凝聚，提升(sheng)團(tuan)(tuan)隊(dui)執(zhi)行。
在企業(ye)經(jing)營管(guan)(guan)理者(zhe)中(zhong)(zhong)(zhong)，中(zhong)(zhong)(zhong)層管(guan)(guan)理人員發揮著非常巨大的(de)管(guan)(guan)理價值與經(jing)營團隊的(de)綜合能(neng)力(li)，而在現實的(de)商(shang)業(ye)環境(jing)中(zhong)(zhong)(zhong)，我們發現中(zhong)(zhong)(zhong)層管(guan)(guan)理人員在經(jing)營管(guan)(guan)理經(jing)常遇到以下的(de)困惑： （1）如何在多變的(de)市(shi)場環境(jing)中(zhong)(zhong)(zhong)制定企業(ye)目標？ （2