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應收(shou)賬(zhang)款(kuan)(kuan)回收(shou)與商(shang)務談判技(ji)巧企(qi)業痛點(dian)“賣出(chu)去產(chan)品還是徒弟，收(shou)回來款(kuan)(kuan)才是師傅”。很多(duo)的時候銷售為了拿單，一味地給客(ke)戶過(guo)多(duo)承(cheng)諾，甚至(zhi)承(cheng)諾了自己(ji)做不(bu)到的事，導致客(ke)戶不(bu)滿意，尾款(kuan)(kuan)收(shou)不(bu)回來
銷(xiao)售(shou)團隊的目標管(guan)理(li) 課程背景：目標管(guan)理(li)是**管(guan)理(li)學家*的首創，1954年，他在《管(guan)理(li)的實踐(jian)》一書中，首先提出(chu)“目標管(guan)理(li)與自我(wo)控制”的主張(zhang)，隨后(hou)在《管(guan)理(li)—&
銷(xiao)售技能與建設提升課程(cheng)背(bei)景：您在(zai)面(mian)對大客戶(hu)(hu)銷(xiao)售時有以(yi)下困(kun)惑(huo)嗎?我(wo)已經很勤快了，可(ke)就(jiu)是業績不(bu)好。不(bu)知道(dao)運用什么策(ce)略，才能開(kai)發大客戶(hu)(hu)，拿不(bu)到(dao)大單。跟客戶(hu)(hu)一見面(mian)就(jiu)開(kai)始介紹產品。搞不(bu)清銷(xiao)售流(liu)程(cheng)，不(bu)知道(dao)該在(zai)什么
銷(xiao)售管理者(zhe)基(ji)本技能(neng)(neng) 課(ke)程(cheng)背景：俗話說：“兵熊熊一個(ge)，將熊熊一窩”！團隊(dui)領(ling)導(dao)的(de)(de)(de)領(ling)導(dao)力(li)很大程(cheng)度會決(jue)定團隊(dui)的(de)(de)(de)總(zong)體能(neng)(neng)力(li)和(he)業績。為什么有那么多的(de)(de)(de)銷(xiao)售經理個(ge)人能(neng)(neng)力(li)很強(qiang)，但是帶出來
客情關系建立(li)和(he)(he)維護 課程背(bei)景、本(ben)課程從(cong)宏觀層面分析了影響政(zheng)府(fu)、國(guo)企和(he)(he)民企大(da)客戶成交的各(ge)個關鍵(jian)決策角色，并且以最快的方(fang)法識別(bie)客戶的決策鏈；同時(shi)又從(cong)微觀角度深度剖析不同決策角色內心深層次(ci)的本(ben)源(yuan)性
政(zheng)商大客戶(hu)(hu)的高(gao)層(ceng)公關 課(ke)程(cheng)(cheng)背(bei)景、本課(ke)程(cheng)(cheng)從(cong)宏觀(guan)層(ceng)面分(fen)析(xi)了影(ying)響政(zheng)府(fu)、國企(qi)和民(min)企(qi)大客戶(hu)(hu)成交的各個關鍵決策角色(se)，并且(qie)以最快(kuai)的方法識別客戶(hu)(hu)的決策鏈；同時又(you)從(cong)微觀(guan)角度(du)(du)深度(du)(du)剖析(xi)不同決策角色(se)內心深層(ceng)次的本源
商(shang)務(wu)禮儀與團隊(dui)管理 課程(cheng)背景、作(zuo)(zuo)為一(yi)名職場人士，商(shang)務(wu)禮儀是必(bi)修(xiu)課，每個(ge)人都應該(gai)了解商(shang)務(wu)禮儀里面的(de)穿衣、接待、會客、辦公(gong)等(deng)基本(ben)的(de)禮儀。作(zuo)(zuo)為一(yi)個(ge)技術型人才(cai)，被提拔為團隊(dui)管理者，更應該(gai)做好管理者的(de)
商務禮儀與談判技(ji)巧 課(ke)程背景、本課(ke)程從(cong)宏觀(guan)(guan)層面分(fen)析了影響(xiang)政府、國企的高層的各(ge)個關鍵決(jue)策角(jiao)色，并且以最快的方(fang)法識別客戶的決(jue)策鏈；同(tong)時(shi)又從(cong)微觀(guan)(guan)角(jiao)度(du)深(shen)度(du)剖析不(bu)同(tong)決(jue)策角(jiao)色內心深(shen)層次(ci)的本源性(xing)需求(qiu)，找到
搞定客戶七步法 課(ke)程(cheng)背景：您在(zai)面(mian)對大(da)客戶銷售時(shi)有以下困惑嗎?我已經(jing)很(hen)勤快了(le)，可就是業績不(bu)(bu)好。不(bu)(bu)知(zhi)道運用什么策(ce)略，才能(neng)開發大(da)客戶，拿不(bu)(bu)到大(da)單(dan)。跟客戶一(yi)見面(mian)就開始(shi)介紹(shao)產(chan)品。搞不(bu)(bu)清銷售流程(cheng)，不(bu)(bu)知(zhi)道
經理(li)人的(de)(de)職業素(su)(su)養(yang) 課程背景：銷(xiao)售(shou)是一(yi)種(zhong)每天(tian)應對(dui)各種(zhong)壓力的(de)(de)工種(zhong)，甚至每天(tian)面臨著各種(zhong)拒(ju)絕。良(liang)(liang)好的(de)(de)心態(tai)是銷(xiao)售(shou)人員必須的(de)(de)要素(su)(su)。如(ru)(ru)何(he)識(shi)別銷(xiao)售(shou)的(de)(de)不(bu)良(liang)(liang)心態(tai)？如(ru)(ru)何(he)建立銷(xiao)售(shou)人員的(de)(de)正(zheng)確心態(tai)？如(ru)(ru)何(he)排解(jie)壓力？如(ru)(ru)何(he)處
信任銷售能力(li)訓(xun)練 課程簡介、您在(zai)拜訪(fang)客(ke)(ke)(ke)戶(hu)(hu)時有以下困(kun)惑嗎?約不(bu)到客(ke)(ke)(ke)戶(hu)(hu)?約到客(ke)(ke)(ke)戶(hu)(hu)見(jian)面(mian)(mian)以后很難建立信任？不(bu)知(zhi)道(dao)如(ru)(ru)何(he)向客(ke)(ke)(ke)戶(hu)(hu)進(jin)行提(ti)問？不(bu)知(zhi)道(dao)如(ru)(ru)何(he)激發客(ke)(ke)(ke)戶(hu)(hu)興趣從而(er)讓客(ke)(ke)(ke)戶(hu)(hu)見(jian)你(ni)。見(jian)面(mian)(mian)以后不(bu)知(zhi)道(dao)如(ru)(ru)何(he)開場(chang)？每次
銷售管(guan)理工具課程(cheng)企業痛點為什么有那(nei)么多的(de)銷售經理個人能力(li)很強，但是帶出來的(de)卻是一個個沒(mei)(mei)有戰(zhan)斗力(li)、沒(mei)(mei)有狼性的(de)下(xia)屬？領了銷售目標(biao)，不知(zhi)道如何分配下(xia)去？不知(zhi)道該如何進行案(an)例(li)復盤(pan)？目標(biao)復盤(pan)？你是否(fou)清楚如何選拔
營銷人(ren)員的(de)銷售技能提升
銷售人員的(de)職(zhi)業素養
銷售團隊(dui)問題(ti)分析(xi)與解決
雙贏商務(wu)談(tan)判(pan)策(ce)略
如(ru)何高效(xiao)客戶(hu)拜訪
六招搞定大客戶