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變革與實(shi)施管理 課程描(miao)述 建設數字(zi)政府(fu)，將數字(zi)化、網(wang)絡化、智能(neng)化為(wei)特(te)征(zheng)的(de)現代信息技術廣(guang)泛應用(yong)于政府(fu)管理服務(wu)，能(neng)夠顯著(zhu)提高政府(fu)治理效能(neng)，為(wei)推進國家治理體系和治
客(ke)群數(shu)據分析課程背景(jing) “十四(si)五”的(de)未來(lai)五年，“發展數(shu)字經(jing)濟(ji)是(shi)把握(wo)新(xin)(xin)一輪科(ke)技革命(ming)和產(chan)業變革新(xin)(xin)機遇的(de)戰略選擇”。數(shu)字化經(jing)濟(ji)崛起，新(xin)(xin)的(de)技
挖掘數(shu)據(ju)解決問(wen)題(ti) 課程背景 隨著計算能力的快(kuai)速增長，數(shu)據(ju)越(yue)(yue)來越(yue)(yue)成(cheng)為社會發展的第(di)五(wu)要(yao)素，相關(guan)技術也成(cheng)為當今炙手(shou)可熱的話題(ti)。如何(he)破除入門的恐懼，本課程以循(xun)序(xu)漸進(jin)的方式，從講(jiang)
分析發(fa)現數(shu)據(ju)(ju)價(jia)值 課程(cheng)背景 隨著計算能力的快(kuai)速(su)增長，數(shu)據(ju)(ju)越來(lai)越成為(wei)社(she)會發(fa)展的第五要素，相關技術(shu)也(ye)成為(wei)當(dang)今炙手可熱的話(hua)題。但在實際(ji)工作過程(cheng)中(zhong)，常(chang)常(chang)會面(mian)臨如(ru)下一些困惑：-工
鄉村(cun)振興(xing)的數字(zi)(zi)化布(bu)局 課程背景 數字(zi)(zi)鄉村(cun)是鄉村(cun)振興(xing)的戰略方向，也是建設數字(zi)(zi)中國(guo)的重要內容。*網信辦、商務部等十部門印發《數字(zi)(zi)鄉村(cun)發展行動計劃(hua)（2022-2025年）》，
數字化(hua)轉(zhuan)型(xing)城(cheng)市軌道(dao)發展 課(ke)程背景 在新一輪科(ke)技(ji)革命和產業(ye)變革的浪潮推動下(xia)，我國城(cheng)軌交通行業(ye)信(xin)息化(hua)建(jian)(jian)設步入(ru)快速發展階段(duan)，信(xin)息化(hua)建(jian)(jian)設的成果初具規模(mo)，改變了傳統的建(jian)(jian)設模(mo)式、服
如何打造有品味的產品課(ke)程(cheng)背景 隨著(zhu)數(shu)字化轉(zhuan)型(xing)的發展，以(yi)客戶為中(zhong)心的服(fu)務理念已(yi)經廣泛被(bei)接受，人(ren)(ren)人(ren)(ren)都在討論用戶體驗并(bing)發表自(zi)己的見(jian)解，然(ran)而對于從事軟(ruan)件及相(xiang)關產品開發人(ren)(ren)員來講，如何從技(ji)術
金融行(xing)業數據治(zhi)理課程背景(jing) 2021年(nian)9月我國(guo)《數據安(an)全(quan)(quan)法》正式施(shi)行(xing)，這(zhe)為全(quan)(quan)球數據安(an)全(quan)(quan)治(zhi)理貢獻中(zhong)國(guo)智慧和(he)(he)中(zhong)國(guo)方案。在新(xin)一輪科技革命和(he)(he)產業變革的浪潮推動下(xia)，金融是數據創新(xin)應用的重要行(xing)
數字金融(rong)新(xin)基建 課程(cheng)背景 近年(nian)來，互聯網、大數據、云計算、人工智能、區塊鏈等技(ji)術加速(su)創新(xin)，日益融(rong)入(ru)經濟社會發(fa)(fa)展各(ge)領域全過程(cheng)，數字經濟發(fa)(fa)展速(su)度(du)(du)之快、輻射范(fan)圍(wei)之廣、影(ying)響程(cheng)度(du)(du)
數字經濟(ji)(ji)新(xin)基建(jian) 課(ke)程背景 當前，數字經濟(ji)(ji)發展速度(du)之快，輻射(she)范圍(wei)之廣，影響程度(du)之深前所(suo)未(wei)有，諸如5G、大數據、云計(ji)算、人工(gong)智能、物聯網(wang)、區塊鏈等技術加速創新(xin)，日益融(rong)入經濟(ji)(ji)
大數(shu)(shu)據系統建設項目(mu)管理 課程背景 隨著越來越多的社會資源被網(wang)絡化和(he)數(shu)(shu)字化，大數(shu)(shu)據可(ke)以承載(zai)的價值也將不斷被提及(ji)和(he)提高，大數(shu)(shu)據的應用范圍也將不斷擴(kuo)大。大數(shu)(shu)據本身不僅可(ke)以代表(biao)
數據分析解決業務問題 課程背景 隨著計算(suan)能力的(de)快速增長，數據越(yue)來越(yue)成為(wei)社會(hui)發展的(de)第五(wu)要素，相(xiang)關技術(shu)也成為(wei)當今炙(zhi)手可(ke)熱(re)的(de)話(hua)題。如何破除入門的(de)恐(kong)懼，本課程以(yi)循序漸進(jin)的(de)方式，