卓(zhuo)越培訓(xun)師授課培訓(xun)課程介紹:TTT,英文短語TrainingtheTrainertoTrain的(de)縮寫,意(yi)為(wei)培訓(xun)培訓(xun)師。通過選(xuan)拔(ba)企業(ye)的(de)中高(gao)層管理干(gan)部或業(ye)務(wu)骨干(gan)進行(xing)專業(ye)的(de)培訓(xun)師技能訓(xun)練(lian),使其(qi)在企業(ye)當中起到
情景式(shi)教學(xue)設計培訓(xun)課程背(bei)景:4Ts是(shi)(shi)四個(ge)(ge)英文單詞Transfer(勾起意愿(yuan))、Talk(講解新知)Try(嘗試應用)Translate(轉化績效)的(de)縮寫(xie),這四個(ge)(ge)部(bu)分既是(shi)(shi)培訓(xun)師教學(xue)的(de)四個(ge)(ge)典型情景,又是(shi)(shi)一(yi)
培(pei)(pei)訓課(ke)程(cheng)開(kai)發的(de)課(ke)程(cheng)內容課(ke)程(cheng)介紹:企業(ye)(ye)的(de)競(jing)爭不(bu)僅來自于產品、資源的(de)競(jing)爭,同時也是人才(cai)的(de)競(jing)爭。人才(cai)的(de)培(pei)(pei)養是一(yi)個浩大的(de)工(gong)程(cheng),單純(chun)通過(guo)直接管理者的(de)扶(fu)、幫(bang)、帶已經遠遠不(bu)能滿(man)足員工(gong)職業(ye)(ye)發展的(de)需求(qiu)了。隨著企業(ye)(ye)內外(wai)部(bu)
培訓(xun)型(xing)PPT設計培訓(xun) 課(ke)程(cheng)背景:在企業內(nei)訓(xun)師(shi)成長過程(cheng)中(zhong)中(zhong),PPT制(zhi)作(zuo)是困(kun)擾眾(zhong)多(duo)內(nei)訓(xun)師(shi)的難題之一,市面上的大(da)多(duo)數(shu)PPT制(zhi)作(zuo)技巧培訓(xun)課(ke)程(cheng)要么(me)(me)側重于基本操作(zuo),要么(me)(me)沉迷于顏值,要么(me)(me)過于復雜,很少有專