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打造高效執行(xing)力課程【課程背(bei)景】●執行(xing)是(shi)目(mu)(mu)標與結(jie)果之(zhi)間(jian)的橋(qiao)梁；●執行(xing)是(shi)公司戰略(lve)，發展(zhan)目(mu)(mu)標和(he)領導者職能(neng)的核心部分；●執行(xing)公司領導層希(xi)望達到的目(mu)(mu)標和(he)組(zu)織實現該目(mu)(mu)標實際能(neng)力之(zhi)間(jian)的差距；●執行(xing)是(shi)一(yi)門將(jiang)戰略(lve)與實際
同頻(pin)溝通培訓 【課(ke)程(cheng)背景】本課(ke)程(cheng)是世界五(wu)百強(qiang)公司(si)管(guan)理人員(yuan)和骨干員(yuan)工(gong)的必修課(ke)程(cheng)，其開展方式(shi)極具互動(dong)性(xing)，充分運用實(shi)戰模(mo)擬演(yan)練且廣受成年人歡迎(ying)的教學方式(shi)，例如：歐卡(ka)工(gong)坊，角色扮演(yan)，示(shi)范演(yan)練，小(xiao)組討
紅(hong)色課程長征(zheng)精(jing)神 【課程背景】紅(hong)軍(jun)不怕遠征(zheng)難，萬水千山只等閑。五(wu)嶺逶迤騰(teng)細浪(lang)，烏蒙(meng)磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大(da)渡橋(qiao)橫鐵索寒。更(geng)喜(xi)岷(min)山千里雪，三軍(jun)過后盡(jin)開(kai)顏。毛澤東說：“長征(zheng)是(shi)歷
紅色經典課程【課程背景(jing)】從大漠(mo)鎖沙到(dao)怒海追(zhui)風從仁心濟世到(dao)赴湯蹈(dao)火“我(wo)們”匯聚在一起只因“我(wo)們”共同的(de)名字——中國*人定(ding)制版(ban)黨史團
有(you)(you)(you)效溝(gou)通(tong)的培(pei)訓課程【課程背(bei)景】你平(ping)時(shi)有(you)(you)(you)沒(mei)有(you)(you)(you)如下(xia)感(gan)受：你有(you)(you)(you)沒(mei)有(you)(you)(you)感(gan)覺跟某(mou)些(xie)人很(hen)投緣，卻對某(mou)個(ge)人看不(bu)(bu)順(shun)(shun)眼；你有(you)(you)(you)沒(mei)有(you)(you)(you)感(gan)覺跟同(tong)事相處不(bu)(bu)融洽、跟領導的溝(gou)通(tong)不(bu)(bu)順(shun)(shun)暢；你想不(bu)(bu)想工作、生活更快(kuai)樂、更幸(xing)福？本(ben)課程將一一為你
領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)力劇本(ben)(ben)殺培訓【課程背景(jing)】《葫蘆(lu)兄弟(di)》是國內首(shou)款領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)力游(you)戲化學習產品，也是幫你(ni)將劇本(ben)(ben)殺輕松融入領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)力的方法論。通過此(ci)課程將讓你(ni)直(zhi)面每一個領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)力的核心(xin)環節，在(zai)場景(jing)中激活與賦能團隊，共同(tong)解決問題的領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)力
跨部門溝通(tong)培訓游戲【課程背景(jing)】跨部門溝通(tong)實(shi)景(jing)體驗(yan)“劇本殺”項目《能力有限公司(si)》，與傳統的(de)“被(bei)動式(shi)”教育方(fang)式(shi)不同，沉浸(jin)式(shi)體驗(yan)通(tong)過(guo)場景(jing)打造、聲音烘托(tuo)、演(yan)員(yuan)演(yan)
新員(yuan)工(gong)塑成(cheng)培訓 【課程背景】你不知(zhi)道自己(ji)還(huan)要做多久蘑菇，但你*可以(yi)做的就是做好“蘑菇”階段(duan)的每(mei)一件事。在(zai)市場競(jing)爭(zheng)日趨激烈的今天，企(qi)業員(yuan)工(gong)的流動(dong)性正變(bian)得越(yue)來越(yue)快(kuai)，如(ru)果說
職(zhi)(zhi)業(ye)素養(yang)劇本殺培(pei)訓【課程背景(jing)】職(zhi)(zhi)業(ye)素養(yang)是對個人(ren)(ren)職(zhi)(zhi)業(ye)乃至人(ren)(ren)生進行(xing)規范提升的過程，它可以(yi)讓員工盡(jin)早(zao)的確立個人(ren)(ren)目(mu)標，識(shi)別自身特質，基于崗位勝任力(li)要求，確定個人(ren)(ren)行(xing)動計劃。有了(le)良(liang)好的職(zhi)(zhi)業(ye)素養(yang)，可以(yi)讓員工少走不必
團隊(dui)管理(li)劇本殺(sha)培訓【課(ke)程背景】在這個信(xin)息(xi)無處不在、納秒(miao)級(ji)交換技(ji)術的(de)(de)世界中，基于情報和知識(shi)來保持競(jing)爭(zheng)優勢要比以往任(ren)何時(shi)候都難。擁有(you)高(gao)凝聚力(li)、高(gao)協(xie)作(zuo)性的(de)(de)團隊(dui)，才是*的(de)(de)長(chang)期(qi)競(jing)爭(zheng)的(de)(de)優勢。然而，企業團隊(dui)管理(li)者(zhe)發
團隊執(zhi)行力的(de)打造培訓
鄭(zheng)州團隊精(jing)神培(pei)訓