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情境式團隊管理劇本殺培訓專家
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團隊一盤(pan)散沙(sha)(sha)如(ru)何去管理(li)？首先你看在很(hen)多(duo)電(dian)視劇(ju)里(li)面說，我是(shi)(shi)一個新任管理(li)者(zhe)。我到崗以(yi)后(hou)，發現(xian)大(da)家(jia)都(dou)一盤(pan)散沙(sha)(sha)，然(ran)后(hou)我就(jiu)曉之(zhi)以(yi)理(li)，動之(zhi)以(yi)情，請(qing)大(da)家(jia)吃飯，抱頭痛哭(ku)。回憶過去之(zhi)后(hou)，凝聚力特(te)別強，就(jiu)干成了。各位，我想(xiang)告訴大(da)家(jia)，這都(dou)是(shi)(shi)電(dian)視劇(ju)里(li)的這種情況是(shi)(shi)很(hen)
打造(zao)高(gao)績效團(tuan)隊的(de)六個(ge)使用的(de)方法(fa)。 第一，全(quan)力打造(zao)雙贏(ying)的(de)局面(mian)。項(xiang)(xiang)目(mu)經(jing)理需要思考這(zhe)個(ge)項(xiang)(xiang)目(mu)，能(neng)給團(tuan)隊成員帶來什么(me)？只有大家(jia)齊心合力，目(mu)標一致，才能(neng)實現(xian)共贏(ying)。 第二，相信一諾千金。想辦法(fa)讓(rang)團(tuan)隊成員去承諾，并且(qie)有助(zhu)于項(xiang)(xiang)目(mu)目(mu)標的(de)這(zhe)個(ge)實現(xian)。
有智慧的(de)管(guan)(guan)理(li)者，都是怎樣(yang)激(ji)發團(tuan)隊潛能(neng)？著(zhu)名管(guan)(guan)理(li)學家(jia)德魯克，在管(guan)(guan)理(li)的(de)三大任務中(zhong)，就講過(guo)一(yi)句(ju)管(guan)(guan)理(li)箴言，讓(rang)(rang)工作富(fu)有成效，讓(rang)(rang)員工具有成就感，最(zui)近(jin)再次讀到這句(ju)話，有了兩點更深的(de)感悟。 第一(yi)，作為管(guan)(guan)理(li)者，要能(neng)夠成為一(yi)個分享者。分享是最(zui)好的(de)學習(xi)態度
團(tuan)隊(dui)規模多(duo)(duo)少人是(shi)(shi)合理(li)的！貝索斯說(shuo)兩(liang)個比薩都吃不飽(bao)一(yi)個團(tuan)隊(dui)，說(shuo)明團(tuan)隊(dui)人數(shu)太多(duo)(duo)了(le)，要拆分了(le)。到底多(duo)(duo)少人是(shi)(shi)個合理(li)數(shu)值呢？團(tuan)隊(dui)規模對一(yi)個團(tuan)隊(dui)的長(chang)遠發(fa)展(zhan)是(shi)(shi)至關重(zhong)(zhong)要的，但好像這個問(wen)題一(yi)直以來沒有多(duo)(duo)少人重(zhong)(zhong)視。到底團(tuan)隊(dui)規模放在(zai)多(duo)(duo)少人是(shi)(shi)合理(li)的，有沒有科學的分
如何提高團隊(dui)的執行力？（姚俊杰(jie)） 姚俊杰(jie) ??
項(xiang)目(mu)(mu)(mu)經理是團(tuan)隊當中的(de)靈魂融入，需要在項(xiang)目(mu)(mu)(mu)的(de)不同階(jie)段發揮自己的(de)能力，為(wei)了(le)保證(zheng)項(xiang)目(mu)(mu)(mu)能夠順利(li)交付，作為(wei)項(xiang)目(mu)(mu)(mu)負責人，多帶領團(tuan)隊成員(yuan)協作來(lai)完(wan)成項(xiang)目(mu)(mu)(mu)。 第一(yi)，任務(wu)分(fen)配與進度跟蹤。利(li)用甘特圖來(lai)分(fen)解項(xiang)目(mu)(mu)(mu)，將(jiang)任務(wu)分(fen)配給項(xiang)目(mu)(mu)(mu)成員(yuan)，并且要對每一(yi)個人的(de)工作，
如(ru)果想打(da)造一支(zhi)鐵軍團隊(dui)，每天要跟團隊(dui)說這九句話。 1、問(wen)題的(de)(de)探(tan)討(tao)不準講他(ta)人的(de)(de)原因，只(zhi)從自己身上(shang)找(zhao)原因，要學會樂觀(guan)，學會自我完善。 2、積極主(zhu)動，敢于擔(dan)責，要成為問(wen)題的(de)(de)終結(jie)者，而不是(shi)問(wen)題的(de)(de)制(zhi)造和傳播者。 3、請示工作(zuo)時(shi)不能只(zhi)
現在有很多小的(de)(de)輕量(liang)化的(de)(de)公司，人(ren)(ren)員一(yi)般都在10人(ren)(ren)的(de)(de)左右，這(zhe)種團隊(dui)的(de)(de)特(te)點其實就(jiu)是創始合伙人(ren)(ren)、創始人(ren)(ren)擅長什(shen)么，團隊(dui)就(jiu)做什(shen)么業(ye)務。像很多藝術教育(yu)公司，那創始人(ren)(ren)本身就(jiu)是一(yi)個音樂人(ren)(ren)，這(zhe)個團隊(dui)就(jiu)做什(shen)么樣(yang)的(de)(de)業(ye)務。在這(zhe)樣(yang)的(de)(de)小型團隊(dui)當中有一(yi)個現象(xiang)，在最初一(yi)兩個
陳國星
金剛
陳燕萍
秦發家
馮興鴿 
李剛
張燁
馬一輝
趙振東
曲直
馮廷軍
方鶯
王浩然
張樂之
王震