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趙常樂
國(guo)內教(jiao)(jiao)育領域中，涌現出眾(zhong)多為企(qi)業(ye)及(ji)學校(xiao)提(ti)供(gong)培訓(xun)課(ke)程(cheng)的教(jiao)(jiao)育機(ji)構(gou)(gou)。如時(shi)代(dai)(dai)光(guang)華(hua)、知鳥(niao)等，專注(zhu)于(yu)企(qi)業(ye)培訓(xun)領域；而用(yong)友的“藍(lan)墨(mo)云班課(ke)”、超星(xing)的“學習通”則更受(shou)學校(xiao)青睞(lai)。還(huan)有針對企(qi)業(ye)高管(guan)及(ji)講師的小鵝(e)通等特色機(ji)構(gou)(gou)。 下面我為您列舉并簡述一下2019年中國(guo)優秀企(qi)業(ye)培訓(xun)教(jiao)(jiao)育機(ji)構(gou)(gou)的概況： 1. 時(shi)代(dai)(dai)光(guang)華(hua)機(ji)構(gou)(gou)：創立于(yu)...
較(jiao)好(hao)的企業管理培訓公(gong)司包括(kuo)競越咨(zi)詢培訓公(gong)司、凱洛(luo)格(ge)管理咨(zi)詢公(gong)司以(yi)及美(mei)國智睿咨(zi)詢有限公(gong)司（DDI）等(deng)。 一(yi)、競越 競越以(yi)其自主版權課(ke)(ke)程數(shu)量眾(zhong)多(duo)而著(zhu)稱(cheng)，知名課(ke)(ke)程如(ru)“登攀(pan)者、探戈(ge)、UYLP、駐(zhu)足思考a”系列(lie)等(deng)。其講師(shi)TTT的系列(lie)課(ke)(ke)程也備受(shou)好(hao)評。與其他培訓機構不同，競越真(zhen)正用心進(jin)行產品研發，每一(yi)個課(ke)(ke)程都(dou)...
人力(li)資(zi)源(yuan)(yuan)管理師考(kao)試(shi)(shi)是獲得(de)人力(li)資(zi)源(yuan)(yuan)管理師職(zhi)業資(zi)格(ge)的(de)重要途徑。為了(le)順利參加(jia)考(kao)試(shi)(shi)并取得(de)好成績，需要了(le)解相關的(de)報名(ming)(ming)方式和考(kao)試(shi)(shi)程(cheng)序，同時也要做好充分的(de)備(bei)考(kao)準(zhun)備(bei)。 一、報名(ming)(ming)方式 人力(li)資(zi)源(yuan)(yuan)管理師考(kao)試(shi)(shi)報名(ming)(ming)一般有兩種方式：個(ge)人報名(ming)(ming)和機構團體報名(ming)(ming)。 個(ge)人可以通過當地的(de)職(zhi)業技能鑒定網站進行網上報名(ming)(ming)或前往指(zhi)定報名(ming)(ming)點進...
一(yi)、培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)師考(kao)(kao)試形式(shi)(shi)的(de)概覽 當(dang)前(qian)，培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)師的(de)考(kao)(kao)試形式(shi)(shi)呈(cheng)現出多種(zhong)多樣(yang)的(de)特點，各類型的(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)師認(ren)證體系均具有(you)一(yi)定的(de)參考(kao)(kao)價值，但至少應具備(bei)其中一(yi)種(zhong)認(ren)證的(de)考(kao)(kao)試形式(shi)(shi)。 二、國家企業培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)師 國家企業培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)師是針(zhen)對在(zai)企業、學(xue)校或社會培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)機(ji)構中從事(shi)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)組織、教學(xue)管理的(de)人員所設立(li)的(de)認(ren)證。其報(bao)名條件(jian)根據(ju)不同級(ji)別有(you)所差異，...
一(yi)、廣州中(zhong)大管(guan)理咨(zi)(zi)詢有限公(gong)司 中(zhong)大咨(zi)(zi)詢是中(zhong)國最具實效(xiao)的(de)(de)咨(zi)(zi)詢公(gong)司之(zhi)一(yi)，自1993年開展業務(wu)以來，一(yi)直(zhi)致(zhi)力于企業管(guan)理咨(zi)(zi)詢領域。經(jing)(jing)過多年穩健發展，現已(yi)成為南方最大的(de)(de)管(guan)理咨(zi)(zi)詢公(gong)司。 二、怡(yi)安(an)翰威(wei)特咨(zi)(zi)詢公(gong)司 擁有六十多年豐(feng)富(fu)經(jing)(jing)驗的(de)(de)怡(yi)安(an)翰威(wei)特，是全(quan)球最早提供人力資源(yuan)外(wai)包(bao)與咨(zi)(zi)詢服(fu)務(wu)的(de)(de)公(gong)司之(zhi)一(yi)。其服(fu)務(wu)覆蓋全(quan)球...
一、組織架(jia)構概述 在教育培(pei)訓機構中，校長直接管(guan)理著幾(ji)個關(guan)鍵部門，以確(que)(que)保機構的(de)正常(chang)運(yun)轉和高效發展。具體來說，這些部門包括教務部、教學(xue)(xue)部、咨(zi)詢部以及(ji)市場部。 1. 教務部：該部門的(de)主要職責(ze)是安排(pai)學(xue)(xue)生和教師的(de)課程，確(que)(que)保教學(xue)(xue)活(huo)動的(de)順利進行。他們(men)負(fu)責(ze)制定課程表，協調教室資源，以及(ji)處理與教學(xue)(xue)相(xiang)關(guan)的(de)各種事務，...
總裁培(pei)訓(xun)(xun)的(de)學資(zi)狀況各有不同，因(yin)為每(mei)所學校和課(ke)程(cheng)的(de)具體設置都會(hui)對費(fei)用(yong)(yong)產(chan)生(sheng)影(ying)響。知名(ming)學校的(de)學費(fei)往(wang)往(wang)會(hui)因(yin)其(qi)卓(zhuo)越的(de)教學質量(liang)而(er)相對較高。 1. 培(pei)訓(xun)(xun)內容的(de)廣度(du)(du)與深度(du)(du)是(shi)決(jue)定(ding)費(fei)用(yong)(yong)的(de)重要因(yin)素(su)(su)。若(ruo)課(ke)程(cheng)中包含了(le)高端管(guan)理(li)課(ke)程(cheng)、實(shi)戰模擬等全(quan)面培(pei)訓(xun)(xun)，那么其(qi)費(fei)用(yong)(yong)自然(ran)會(hui)相對提(ti)高。 2. 課(ke)程(cheng)的(de)時長也是(shi)影(ying)響學費(fei)的(de)一個(ge)關鍵(jian)因(yin)素(su)(su)。...
在企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)發展(zhan)歷程(cheng)中，管(guan)(guan)理(li)(li)者的(de)(de)執(zhi)行(xing)力和(he)效(xiao)率常常是(shi)決定(ding)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)戰略實現及(ji)發展(zhan)機遇把握的(de)(de)關鍵因素。管(guan)(guan)理(li)(li)者要有效(xiao)進(jin)行(xing)管(guan)(guan)理(li)(li)工作，必須具備一(yi)定(ding)的(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)知(zhi)識(shi)和(he)技能(neng)。眾多(duo)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)往(wang)往(wang)只(zhi)重(zhong)視優秀(xiu)員(yuan)工的(de)(de)選(xuan)拔，而(er)忽視了管(guan)(guan)理(li)(li)者所需的(de)(de)能(neng)力培(pei)(pei)養和(he)技能(neng)訓練，導致企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)流失了優秀(xiu)的(de)(de)職(zhi)員(yuan)，只(zhi)留下了一(yi)般(ban)的(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)者。 一(yi)、業(ye)(ye)務經理(li)(li)培(pei)(pei)訓內容詳述(shu) 1...
【#主(zhu)持詞(ci)##導語】：親愛的(de)各(ge)(ge)位(wei)領導、同(tong)(tong)仁以(yi)(yi)及各(ge)(ge)位(wei)學員：大(da)家(jia)好(hao)(hao)！今天，我們齊聚一堂，共同(tong)(tong)迎來了這次重要的(de)會(hui)議(yi)主(zhu)持詞(ci)培訓(xun)班。在這里，我們將共同(tong)(tong)探(tan)討和(he)研(yan)究主(zhu)持詞(ci)的(de)寫作規律，以(yi)(yi)便使寫出的(de)會(hui)議(yi)主(zhu)持詞(ci)更加規范(fan)、具體(ti)。接下(xia)來，我將為大(da)家(jia)介紹(shao)本次培訓(xun)的(de)相關內容。 【篇一】：尊敬(jing)的(de)領導、各(ge)(ge)位(wei)同(tong)(tong)仁：大(da)家(jia)好(hao)(hao)！經過一個...
團隊(dui)(dui)立即(ji)進(jin)入高效狀(zhuang)態，達成(cheng)共同(tong)目標(biao)。 為企業(ye)提供直接解(jie)決方案，打(da)造出迅速(su)行動、緊密合作的(de)團隊(dui)(dui)。 快(kuai)速(su)設(she)定年度與(yu)(yu)季度目標(biao)策(ce)略(lve) 專(zhuan)業(ye)協助企業(ye)快(kuai)速(su)設(she)定目標(biao)，形成(cheng)有(you)效的(de)工作計劃。 找到(dao)團隊(dui)(dui)之間的(de)競(jing)爭與(yu)(yu)合作關(guan)系，以共同(tong)目標(biao)為驅動力(li)，促進(jin)團隊(dui)(dui)成(cheng)長。 引(yin)領(ling)團隊(dui)(dui)夢想(xiang)，明確目標(biao)意義 深入引(yin)導(dao)團隊(dui)(dui)挖掘夢想(xiang)，...
經過深入研究與調查，我國(guo)發布了(le)“2016中(zhong)國(guo)企業培(pei)(pei)訓機(ji)構(gou)百強(qiang)排行(xing)榜(bang)(bang)”，其中(zhong)博商(shang)管理科學研究院、時(shi)代光華、中(zhong)旭股份等(deng)企業榮登榜(bang)(bang)單(dan)前(qian)列。這(zhe)些機(ji)構(gou)在(zai)社會影響力、行(xing)業地位、客戶價值以及培(pei)(pei)訓課程(cheng)品質等(deng)方(fang)面表(biao)現出色(se)，吸(xi)引了(le)廣大企業和學員(yuan)的關注。 在(zai)調查過程(cheng)中(zhong)，我們發現中(zhong)國(guo)企業培(pei)(pei)訓機(ji)構(gou)主(zhu)要分為三種類(lei)型：社會機(ji)構(gou)...
在當下，企業管(guan)理(li)培(pei)訓課(ke)程(cheng)及企業內(nei)(nei)訓種類繁多(duo)，對(dui)于(yu)管(guan)理(li)者個體(ti)及企業而言(yan)，選擇(ze)適(shi)合的(de)培(pei)訓和內(nei)(nei)訓課(ke)程(cheng)已(yi)成(cheng)為提(ti)升(sheng)(sheng)能力(li)的(de)關鍵。市面(mian)上已(yi)有的(de)管(guan)理(li)培(pei)訓課(ke)程(cheng)大多(duo)華而不實，基本沒有什么價值，要么過于(yu)理(li)論要么就是流于(yu)形式，真正(zheng)能夠實現管(guan)理(li)者能力(li)提(ti)升(sheng)(sheng)的(de)課(ke)程(cheng)寥寥無幾(ji)。 針對(dui)這一現狀，信(xin)匯中正(zheng)領導力(li)的(de)12Reads系列課(ke)程(cheng)...
通(tong)過閱(yue)讀(du)(du)經典管(guan)(guan)(guan)理(li)教材，如《管(guan)(guan)(guan)理(li)者必讀(du)(du)12篇(pian)》和《管(guan)(guan)(guan)理(li)的實踐(jian)》，以及(ji)參加培訓，管(guan)(guan)(guan)理(li)者可(ke)以增強自(zi)己的專業知識。實踐(jian)經驗在處理(li)各種管(guan)(guan)(guan)理(li)事務中積累至關重要(yao)。 2. 管(guan)(guan)(guan)好(hao)自(zi)己 管(guan)(guan)(guan)理(li)者應以身作則(ze)，遵守自(zi)己制(zhi)定(ding)的規章制(zhi)度(du)。賞罰分明是領導力的核心，確保能有效指揮團隊。 3. 管(guan)(guan)(guan)好(hao)他人(ren) 合理(li)規劃崗位責(ze)任、權力...
深入探討校(xiao)企合作的意義(yi)與價值，企業(ye)(ye)(ye)為(wei)尋求便利和政策(ce)參與職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育，不少(shao)企業(ye)(ye)(ye)在利益驅使下設立騙局。對于(yu)這樣的現(xian)象，我們(men)不禁(jin)要問，誰(shui)是最大的受(shou)害者？ 一、企業(ye)(ye)(ye)的責任與義(yi)務 在校(xiao)企合作中，企業(ye)(ye)(ye)應承擔起參與學生職(zhi)業(ye)(ye)(ye)素質培養(yang)、教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)教(jiao)(jiao)改、技術研(yan)(yan)發、實訓就業(ye)(ye)(ye)、教(jiao)(jiao)師團隊互培、企業(ye)(ye)(ye)員工培訓和產學研(yan)(yan)基(ji)地建設等工作。一...
企業培訓(xun)(xun)云(yun)平臺魔學(xue)(xue)院介紹(shao)： 魔學(xue)(xue)院是(shi)一款面向(xiang)企業的員工(gong)在線學(xue)(xue)習、考試和(he)培訓(xun)(xun)管理的云(yun)平臺，通過(guo)培訓(xun)(xun)商城提供各類培訓(xun)(xun)增值服(fu)務(wu)(wu)。它綜合利用SaaS、移動互聯、云(yun)計算、大(da)數(shu)據(ju)人工(gong)智(zhi)能和(he)區塊鏈等技(ji)術(shu)，自主(zhu)研發的企業培訓(xun)(xun)云(yun)平臺。通過(guo)“平臺+內容+服(fu)務(wu)(wu)”的模式，幫助中國(guo)每(mei)一家企業建立(li)自己的企業大(da)學(xue)(xue)。 魔學(xue)(xue)院的...