精益生產培訓的成功推行離不開“以人為本”
精益生產起源于日本豐田，在它最初傳入中國時，并不被各界看好。很多專家認為精益生產培訓在我國的大環境的中是無法生存的，因為精益生產培訓很看重人為因素以及人的思想。我們通過大量事實了解到，在日本的許多企業中，員工對于企業的忠誠度非常高，工作態度非常端正，而這些在我國的企業員工中確實存在欠缺。因此很多人便認為這種重視人的因素的精益生產培訓只適合日本，并不適合中國。但是人的因素除了職業素養以外，更重要的是對人的行為方式的研究。
優秀的管理一定是通過研究最基本的做事方式，幫助工作者提高個人的職業素養和能力。所謂精益生產培訓的成功推行是離不開“以人為本”的，那么我們究竟應該通過哪些管理方式來提高人員的職業素養呢？
在以往的大量事實中我們不難看看出，直到今天很多制造類企業的管理依然還糾結在“人”和“事”顛倒的誤區中。
大部分時候企業管理者的更多精力投入在了組織、績效這類問題上，沒有很好的研究做事方式，也沒有為員工規定很好的工作路徑，幫助他們提升自我。特別是在制造現場，對于一個制造企業來說，制造現場就是創造價值的地方，但是往往得不到管理者的關心與重視。
管理者進行員工考核時，是否考慮到自己為員工發揮最好的績效創造了什么？我是否為他規劃除了最有效率的作業方式？這些問題很多管理者并沒有思慮周全，但是精益生產培訓恰恰要深入到生產現場，研究整個價值創造的過程，精益生產培訓的成功實施只有一個秘訣：那就是要真心實意的熱愛手下作業的員工，用自己的專業知識為他們規劃好最有效率的作業路徑，幫助他們有尊嚴、有效率地提升自身能力已經職業素養，而不是用工具、死板的考核指標來束縛他們，只有員工真正感受到了企業的溫暖，感受到了自身的價值以及未來的希望，他們才會努力為企業創造更多價值。這大概就是響應了豐田內部“造物即造人”的思想，事實證明那是對的。
一個企業的管理者必須充分認識到精益生產培訓的重要性以及他的發展趨勢，并且結合自身的實際情況總結我們的欠缺之處。要想發展我國的制造業，精益生產培訓是必要的手段，也是必然選擇，要能夠在未來的市場競爭中保持優勢就必須實施精益，而且要在危機來臨之前實施精益，它將促使企業競爭力不斷增強。這些益處是數不盡的，但需要我們做出改變和努力，要求管理者敢于突破傳統的管理模式，真正做到“以人為本”，真心幫助員工提升自我，在做事模式上加以創新，加強管理，激發出人的無限價值，相信這些才是我們目前最需要的，同事也是我們欠缺的。
精益生(sheng)產培訓要想發揮作(zuo)用，最重要的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)是把人(ren)的(de)(de)(de)凝聚力、內(nei)在(zai)的(de)(de)(de)驅動力發揮出(chu)來。馬克思曾經對(dui)價值(zhi)賦(fu)予了這樣(yang)的(de)(de)(de)解釋：價值(zhi)是凝結在(zai)商(shang)品中無差別(bie)的(de)(de)(de)人(ren)類(lei)勞動。價值(zhi)的(de)(de)(de)創造者就(jiu)(jiu)是人(ren)類(lei)，對(dui)于制造業來說，生(sheng)產現(xian)場就(jiu)(jiu)是創造價值(zhi)的(de)(de)(de)地方，唯有人(ren)的(de)(de)(de)思想真(zhen)正(zheng)轉(zhuan)變，我們的(de)(de)(de)現(xian)狀才能改(gai)變，才能實(shi)現(xian)屬于我國的(de)(de)(de)精益生(sheng)產。
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