為什么現在的父母越來越焦慮？近十年以來，中國父母的焦慮日趨嚴重，尤其是剛剛過去的這個暑假，隨著國家雙減政策的出臺，焦慮幾乎成了天下父母的主旋律。其實這一點也不奇怪，因為在中國有一個非常壯觀的景象，每年的六月高考季，上千萬的孩子都要走入高考的大門，其狀況堪比千軍萬馬過獨木橋一樣。面對這種局面，哪個家長能不焦慮，哪個家長不擔心自己的孩子被擠下那個獨木橋。更何況這些年每到高考便會出現機關放假、道路禁行等等現象，無形當中又加劇了這種緊張氣氛，讓家長更加的焦慮。仔細探索，不難窺見眾多家長焦慮背后的真相。
首先從心理學的角度來看，焦慮大多是因為沒有安全感而沒有安全感。又來自于對未來的不確定性，擔心失敗，既擔心自己失敗，又擔心孩子失敗。很多家長他們自己本身已經停止了學習和成長，卻把希望寄托在孩子身上。他們除了希望孩子有一個好的未來之外，*的期待就是讓孩子能夠光大門楣，光宗耀祖，好讓他自己找到能夠自我認同的理由。因為害怕失敗，他們就開始控制孩子，甚至不給孩子留下一點點的自由空間。他們對孩子的期待很高，而對孩子犯的錯誤表現嚴厲，幾乎是零容忍。為了尋求安全感，他們帶著孩子輾轉于各種補習班，今天學個自然拼讀，明天報個新概念，后天又搞了一個原版教材。這樣的疲于奔命，嚴重的消磨掉了孩子的經歷和學習熱情。其次，從社會學的角度來看，對孩子的學習最焦慮的是那些中產階級群體。因為作為中產階級，他們基本上沒有太多的財富能夠流轉給下一代。他們很明白，如果自己的孩子沒有足夠的才華和才干，大概率他們的社會地位和社會階層會滑落，這會讓家長非常痛苦，所以才把孩子抓的緊緊的。
其(qi)實這種擔(dan)憂(you)有(you)可能是(shi)(shi)一(yi)(yi)種杞人憂(you)天。因為(wei)(wei)目前(qian)中國(guo)(guo)正處在(zai)高速(su)發(fa)展的(de)(de)(de)階段，或(huo)者說是(shi)(shi)趕(gan)超(chao)發(fa)達國(guo)(guo)家(jia)(jia)的(de)(de)(de)階段。這為(wei)(wei)孩子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)未來(lai)提供了廣闊(kuo)的(de)(de)(de)發(fa)展空間(jian)，家(jia)(jia)長完(wan)全沒有(you)必要患得患失。最最重要的(de)(de)(de)一(yi)(yi)點，從教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)現狀來(lai)看，目前(qian)全國(guo)(guo)每年大約有(you)900萬的(de)(de)(de)大學(xue)生畢業(ye)，其(qi)中大約有(you)80%很難(nan)一(yi)(yi)下子(zi)(zi)(zi)找到工(gong)作。而(er)據權(quan)威部門(men)統計，全國(guo)(guo)各行各業(ye)關鍵性的(de)(de)(de)技(ji)術崗位(wei)缺口將(jiang)近1100萬，這說明(ming)，目前(qian)中國(guo)(guo)的(de)(de)(de)教育(yu)(yu)體制與社會需(xu)求之間(jian)存在(zai)著矛盾。中國(guo)(guo)教育(yu)(yu)需(xu)要進行結構性的(de)(de)(de)改革(ge)雙減政策(ce)。這僅僅是(shi)(shi)教育(yu)(yu)改革(ge)的(de)(de)(de)開始而(er)已。建(jian)議那些焦慮的(de)(de)(de)家(jia)(jia)長多(duo)聽(ting)一(yi)(yi)聽(ting)孩子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)意見(jian)，了解(jie)孩子(zi)(zi)(zi)自(zi)己的(de)(de)(de)興趣，集中一(yi)(yi)點，全力以赴，更容易成(cheng)功。因為(wei)(wei)未來(lai)是(shi)(shi)屬于孩子(zi)(zi)(zi)自(zi)己的(de)(de)(de)。
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