為什(shen)(shen)么(me)(me)我(wo)已經跟(gen)(gen)團隊(dui)做了(le)很(hen)詳細(xi)的(de)(de)(de)目標(biao)的(de)(de)(de)拆解共識，甚至在(zai)考核中間(jian)也做了(le)相(xiang)關(guan)(guan)的(de)(de)(de)一(yi)些規定(ding)，但為什(shen)(shen)么(me)(me)還(huan)是達不(bu)到我(wo)的(de)(de)(de)預期呢(ni)？是不(bu)是團隊(dui)的(de)(de)(de)執行(xing)力不(bu)行(xing)，在(zai)這(zhe)里(li)我(wo)想分享(xiang)一(yi)下，很(hen)多時候并不(bu)是目標(biao)力的(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)，而是他處理不(bu)了(le)干擾。干擾要(yao)(yao)么(me)(me)來自于內在(zai)，他對這(zhe)個(ge)事情沒有(you)想清(qing)楚什(shen)(shen)么(me)(me)？究竟(jing)要(yao)(yao)怎么(me)(me)做，究竟(jing)有(you)什(shen)(shen)么(me)(me)樣關(guan)(guan)鍵(jian)的(de)(de)(de)成(cheng)功要(yao)(yao)素，還(huan)有(you)哪(na)些卡點，他沒有(you)去(qu)做一(yi)個(ge)好的(de)(de)(de)思(si)考。所(suo)以(yi)一(yi)個(ge)教(jiao)練型的(de)(de)(de)領導者會在(zai)制定(ding)目標(biao)之后去(qu)問(wen)(wen)一(yi)些關(guan)(guan)鍵(jian)的(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)。比如(ru)說你(ni)覺(jue)得還(huan)有(you)哪(na)些卡點嗎？你(ni)覺(jue)得要(yao)(yao)做什(shen)(shen)么(me)(me)，做對什(shen)(shen)么(me)(me)，能夠(gou)讓(rang)這(zhe)個(ge)事情真正達成(cheng)，我(wo)們要(yao)(yao)通過發問(wen)(wen)的(de)(de)(de)方(fang)式去(qu)促進內心的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)系統(tong)跟(gen)(gen)目標(biao)完全(quan)一(yi)致。
第(di)二個(ge)是外在(zai)的(de)(de)(de)問題，你要去問他，你還需要什(shen)么(me)樣(yang)的(de)(de)(de)資源和(he)支持(chi)嗎？你需要什(shen)么(me)樣(yang)的(de)(de)(de)職(zhi)責和(he)權限嗎？只有把內外在(zai)的(de)(de)(de)資源全部都探(tan)索(suo)清楚了(le)，才(cai)能(neng)促(cu)進一個(ge)目(mu)標(biao)達成(cheng)你的(de)(de)(de)預期(qi)，甚至(zhi)遠超你的(de)(de)(de)預期(qi)。一個(ge)聰(cong)明的(de)(de)(de)領導(dao)者，不僅僅只是下發任(ren)務(wu)，拆解目(mu)標(biao)，而且還要教會下屬去探(tan)索(suo)如何才(cai)能(neng)做到(dao)，如何才(cai)能(neng)做得更好，如何才(cai)能(neng)夠不斷(duan)的(de)(de)(de)自我超越。
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