執行力是衡量目標達成的指標，也是企業文化的重要內容。每個企業都希望打造出高效的執行力團隊，也希望培養出高效的執行員工。員工的執行力主要表現在員工目標完成能力方面，員工執行能力不足，就無法達成目標，在高壓的態勢下更多時候選擇離職。員工的執行能力不足以成為企業高離職率的主要原因。
員工(gong)執行力主(zhu)要表(biao)現(xian)為員工(gong)執行任務(wu)時的(de)工(gong)作能力，具體表(biao)現(xian)在五(wu)個方面。
能力一：目標管理能力
“天下大事必做于細，天下難事必做于易”，員工不能完成目標的原因有很多，能力不足、資源短缺、個人習慣、激勵因素、目標分解，其中目標分解是員工最重要的，很多員工在目標分解的時候都是從時間和工作量上進行分配，如一個月完成10萬的銷售額，那么一周要完成2.5萬，每天要完成5萬。這樣的分解只是作了簡單的乘除法，目標分解是就把目標細化到最小的單位，這個最小的單位不一定是每天，也可以是一個客戶。然后在最小的單位中把重點和難點進行標注出來，如某個客戶的信任度問題，通過什么辦法來解決客戶的信任度問題，這就是重點。如果你自己沒有辦解決客戶信任的問題，對你來說這就是難點。
再比如說(shuo)生產目標，一天要完成(cheng)(cheng)100個(ge)部件的(de)(de)生產，那么(me)完成(cheng)(cheng)這些生產任務的(de)(de)關鍵環節是什(shen)么(me)呢？是機器(qi)的(de)(de)正常運(yun)轉還是員工的(de)(de)狀態(tai)穩定？最重(zhong)要的(de)(de)因(yin)素就是重(zhong)點，不能解(jie)決需要上(shang)級或是其他人支持(chi)的(de)(de)就是難(nan)點。目標分解(jie)的(de)(de)目的(de)(de)就是找到重(zhong)點和難(nan)點，然后針對(dui)重(zhong)點和難(nan)點做出解(jie)決方案。
能力二：障礙排除能力
凡事“預則立，不預則廢”，有備而無患。在目標執行之前就把可能遇到的問題解決或是做好準備工作，當問題出現時就不會驚慌失措影響結果。通過對自己所處位置的內外因素評估，發現自己的優勢和劣勢，明確自己的機會與威脅。理論上講，沒有什么不能解決的問題，但是前提是條件充分，對于員工來講有很多條件都是不能充分的，所以必須提前謀劃。實現目標需要哪些必要的條件，而你所缺的是什么條件，通過什么樣的方式來得到這些條件，這些就是障礙排除能力。有一種五問法能幫助我們找到問題的根源，方法簡單實用，就是連續問五個WHY?如：
組長：經理請通知保潔來把車間地上的油污擦干凈。
經理：為什么車間地面會有油污？
組長：可能是機器漏出來的。
經理：是哪個機器漏出來的？
組長：（檢查了一下）是最近的一臺機器漏出來的。
經理：為什么機器會漏油呢？
組長：（檢查了一下）是機器的主部件外套處漏的。
經理：為什么外套會漏油呢？
組長：（檢查了一下）是外套有個開裂縫。
經理：為什么外套會開裂？
組長：（解下外套檢查）里面的部件變形導致。
經理：現在不只(zhi)是清潔(jie)油污(wu)，最要的(de)是更換變形的(de)部(bu)件(jian)。
能力三：計劃制訂能力
計劃是目標達成的主要內容，完成目標的順序安排，目標分解出來的重點難點的解決辦法都是要有切實可行的計劃安排，而且通常我們不是面對一個目標，有時同時要完成幾個目標。所以計劃就是把多個目標分解出來的模塊進行合理的編排，使效率*化，同時也可以通過計劃進程判斷某個目標的達成情況。一般用“甘特圖”進行模塊編排。
通過甘特圖編排后再進行(xing)每(mei)日的工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)編排，可(ke)結(jie)合(he)自己的時(shi)間(jian)和任務的特點(dian)進行(xing)，如銷售工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中的何時(shi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)匯報(bao)、何時(shi)客(ke)戶拜(bai)訪、何時(shi)客(ke)戶問(wen)題處(chu)理。
能力四：過程控制能力
無論多完(wan)美的(de)(de)計劃(hua)也都不等于事(shi)實，所(suo)以在目(mu)標(biao)達(da)成(cheng)(cheng)過程中也一(yi)定會出現(xian)問(wen)題(ti)(ti)，有(you)些(xie)問(wen)題(ti)(ti)是(shi)一(yi)些(xie)容易處(chu)理(li)的(de)(de)異常(chang)情況，如某個(ge)機器故障(zhang)；有(you)些(xie)問(wen)題(ti)(ti)是(shi)很難處(chu)理(li)的(de)(de)難題(ti)(ti)，如生(sheng)產上出現(xian)品質問(wen)題(ti)(ti)。為了對計劃(hua)進(jin)(jin)度(du)跟蹤(zong)，保(bao)證順利(li)實施(shi)多采用目(mu)視化(hua)(hua)管理(li)，目(mu)視化(hua)(hua)從字面的(de)(de)理(li)解是(shi)一(yi)看就清晰(xi)明了，運用各種顏色、標(biao)識、提示(shi)燈、跟蹤(zong)卡顯示(shi)出流(liu)程進(jin)(jin)度(du)、進(jin)(jin)展狀態。在完(wan)成(cheng)(cheng)個(ge)人目(mu)標(biao)時(shi)同(tong)樣可以使用目(mu)視化(hua)(hua)管理(li)的(de)(de)方法(fa)，主要(yao)(yao)體現(xian)每個(ge)目(mu)標(biao)的(de)(de)進(jin)(jin)度(du)和狀態，提示(shi)下(xia)一(yi)步要(yao)(yao)采取的(de)(de)措(cuo)施(shi)。除此(ci)之外(wai)還要(yao)(yao)對目(mu)標(biao)分解的(de)(de)每個(ge)模塊(kuai)(kuai)進(jin)(jin)行期(qi)限設定，就是(shi)完(wan)成(cheng)(cheng)時(shi)間，目(mu)標(biao)有(you)最后的(de)(de)完(wan)成(cheng)(cheng)時(shi)間，分解的(de)(de)模塊(kuai)(kuai)也要(yao)(yao)有(you)完(wan)成(cheng)(cheng)時(shi)間。完(wan)成(cheng)(cheng)期(qi)限與行動(dong)力(li)成(cheng)(cheng)反比，完(wan)成(cheng)(cheng)期(qi)限越短行動(dong)力(li)就越大。
能力五：持續改善能力
社(she)會不(bu)斷進步和發展，這個世界*不(bu)變(bian)(bian)的(de)就是變(bian)(bian)化。今(jin)天(tian)的(de)目(mu)(mu)標(biao)(biao)不(bu)可能實用于明(ming)天(tian)，企(qi)業(ye)(ye)需(xu)要(yao)(yao)不(bu)斷突破才能生存發展，企(qi)業(ye)(ye)的(de)目(mu)(mu)標(biao)(biao)也需(xu)要(yao)(yao)不(bu)斷提升。要(yao)(yao)提升目(mu)(mu)標(biao)(biao)就要(yao)(yao)在每一次(ci)完成目(mu)(mu)標(biao)(biao)以后及時總結，利(li)用戴明(ming)改善循環我們可以不(bu)斷改進提升。戴明(ming)改善循環是計劃（plan）、執行（do）、檢查（check）、處理（action），簡稱PDCA改善法。
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