將您(nin)(nin)的調查數(shu)據(ju)(ju)與營業額數(shu)據(ju)(ju)聯系起(qi)來，確定您(nin)(nin)的受聘(pin)員工和未受聘(pin)員工之間(jian)差異*的項目。如(ru)果您(nin)(nin)注意到(dao)某些(xie)群體之間(jian)的趨勢，請安排焦(jiao)點小組深入研究(jiu)這些(xie)差異。隨(sui)著數(shu)據(ju)(ju)科學(xue)的不斷進步，銷售經理們有了一個(ge)巨大的機會，獲得關于如(ru)何(he)增加(jia)銷售額，擁有更多(duo)回(hui)頭客(ke)的新見解。但是，很多(duo)組織面臨(lin)的一個(ge)問題就是學(xue)著如(ru)何(he)將大數(shu)據(ju)(ju)轉化(hua)為可使用(yong)的數(shu)據(ju)(ju)。
這就是為(wei)什(shen)么光知(zhi)道數(shu)據(ju)(ju)(ju)的(de)(de)(de)可(ke)用(yong)(yong)性是不夠的(de)(de)(de)，知(zhi)道如何(he)使(shi)用(yong)(yong)它(ta)才是至關重要(yao)的(de)(de)(de)。企(qi)業(ye)需要(yao)學習提取可(ke)操(cao)作的(de)(de)(de)數(shu)據(ju)(ju)(ju)，并用(yong)(yong)正確的(de)(de)(de)方法來使(shi)用(yong)(yong)它(ta)，來提高銷售前景。根(gen)據(ju)(ju)(ju)IBM最近的(de)(de)(de)一項研究，在英國只有(you)5%的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)利用(yong)(yong)大數(shu)據(ju)(ju)(ju)來獲取優(you)勢，而其中僅70%的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)。只停留在前兩個階(jie)段，即(ji)教育和探索，卻(que)錯過了參與(yu)和執行。另(ling)一項令人吃(chi)驚的(de)(de)(de)統計顯示，41%的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)不知(zhi)道如何(he)有(you)效的(de)(de)(de)使(shi)用(yong)(yong)大數(shu)據(ju)(ju)(ju)，這也是他(ta)們為(wei)什(shen)么不選擇參與(yu)其中的(de)(de)(de)原(yuan)因。
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