加(jia)了(le)貴人(ren)的聯(lian)系(xi)方(fang)式之后，怎么神(shen)操作，才能(neng)迅速(su)跟他拉近(jin)距離，這三(san)個二(er)的技(ji)巧要(yao)掌握(wo)，就是要(yao)在添加(jia)聯(lian)系(xi)方(fang)式的第(di)二(er)天，第(di)二(er)周和(he)第(di)二(er)個月分別聯(lian)系(xi)他一次(ci)。
1、第二(er)天(tian)聯系的(de)目的(de)是加深印象(xiang)，否則貴(gui)人多忘事，過了一(yi)夜，把(ba)你忘了。內容主要是介紹自(zi)己(ji)+對對方(fang)的(de)認可，甚至是崇拜。比如領導您好(hao)，我是昨天(tian)聽你課的(de)小蚊子，我是做什么什么的(de)，聽完你的(de)課，我感覺(jue)收獲非(fei)常大，希(xi)望有機會繼續聽你的(de)分享(xiang)來跟你學習。這是讓(rang)對方(fang)知道你是誰，并(bing)且讓(rang)他(ta)知道你非(fei)常崇拜他(ta)，這會給他(ta)留下一(yi)個好(hao)的(de)第一(yi)印象(xiang)。
2、在認識之后第二(er)個星期(qi)的(de)(de)(de)溝(gou)通主要(yao)是(shi)探(tan)討問(wen)(wen)題，要(yao)對抗記憶曲(qu)線。這(zhe)七(qi)天你(ni)不(bu)聯(lian)系，他(ta)也把你(ni)忘(wang)了，怎(zen)么(me)(me)說(shuo)？這(zhe)樣說(shuo)：上周聽了你(ni)的(de)(de)(de)分享，消化(hua)了一個星期(qi)，感覺收獲特別大，我(wo)(wo)有個小(xiao)問(wen)(wen)題想向你(ni)請教(jiao)，123，這(zhe)個時候要(yao)注意，目的(de)(de)(de)是(shi)開啟交(jiao)流，不(bu)是(shi)解決具體的(de)(de)(de)難題。所以(yi)(yi)這(zhe)個問(wen)(wen)題要(yao)很簡單(dan)，而且(qie)交(jiao)流的(de)(de)(de)回合不(bu)要(yao)多，不(bu)然就(jiu)會給對方(fang)增(zeng)加(jia)心理負擔。比(bi)如(ru)可(ke)以(yi)(yi)問(wen)(wen)：我(wo)(wo)怎(zen)么(me)(me)提(ti)升說(shuo)話技巧(qiao)？通常對方(fang)會給你(ni)一個大的(de)(de)(de)方(fang)向。如(ru)果那(nei)個是(shi)我(wo)(wo)，我(wo)(wo)可(ke)能(neng)會推(tui)薦你(ni)可(ke)以(yi)(yi)先看(kan)看(kan)什么(me)(me)書(shu)。請教(jiao)的(de)(de)(de)這(zhe)個動作是(shi)最能(neng)給對方(fang)提(ti)供(gong)情(qing)緒價值的(de)(de)(de)，就(jiu)像生(sheng)活中(zhong)有朋友請教(jiao)你(ni)某(mou)些問(wen)(wen)題，你(ni)心里是(shi)不(bu)是(shi)很開心，覺得自己的(de)(de)(de)價值得到(dao)了實現。特別是(shi)這(zhe)種年齡(ling)好為人(ren)師(shi)，他(ta)特別高(gao)興。
3、第二個月(yue)的(de)溝通目的(de)是真正的(de)建立聯系。可以說(shuo)：你(ni)上(shang)(shang)次給我推薦的(de)這本書，我看完了(le)(le)收獲真大，正好我這周(zhou)末就要去武漢了(le)(le)，我從老家帶來一(yi)點恩施的(de)土豆，不知(zhi)道(dao)你(ni)方(fang)不方(fang)便，我想(xiang)去拜(bai)見(jian)你(ni)。就算(suan)他沒空(kong)，沒見(jian)上(shang)(shang)面，但是他獲取到了(le)(le)你(ni)想(xiang)拜(bai)訪的(de)意愿，你(ni)們的(de)關(guan)系事實上(shang)(shang)又更(geng)進一(yi)步。
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