近些(xie)年(nian)(nian)來(lai)，與(yu)企(qi)(qi)業(ye)(ye)打(da)交(jiao)道(dao)不(bu)計(ji)其(qi)數(shu)，與(yu)多數(shu)企(qi)(qi)業(ye)(ye)管理者(zhe)(zhe)(zhe)有了(le)第(di)一(yi)(yi)次(ci)合作并成(cheng)了(le)忘年(nian)(nian)之交(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)朋(peng)友(you)(you)亦云云，既然(ran)是朋(peng)友(you)(you)了(le)，在多元化網絡互動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時代，與(yu)企(qi)(qi)業(ye)(ye)朋(peng)友(you)(you)們交(jiao)談也(ye)就(jiu)越來(lai)越方便，在于不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)朋(peng)友(you)(you)交(jiao)談中，我(wo)(wo)總(zong)是聽到類似的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)題(ti)，比如：有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)說“什么(me)(me)(me)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)方式是最好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)呢(ni)？”“什么(me)(me)(me)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課程最能打(da)動(dong)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)感呢(ni)？為是么(me)(me)(me)一(yi)(yi)次(ci)一(yi)(yi)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)，員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)卻并不(bu)領情(qing)？”“為是么(me)(me)(me)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)培(pei)(pei)訓(xun)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱(re)情(qing)保留度總(zong)是短暫(zan)而(er)(er)迅速的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)消失”呢(ni)？諸如此類的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)嘆息和(he)疑問，給了(le)我(wo)(wo)這個從(cong)業(ye)(ye)者(zhe)(zhe)(zhe)、為師者(zhe)(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個思(si)考的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)命(ming)題(ti)，多少(shao)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)研究，無數(shu)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)探(tan)尋，N多次(ci)對人(ren)性心(xin)里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)揣測，N多次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)換(huan)位思(si)考終究給了(le)我(wo)(wo)一(yi)(yi)個十(shi)分(fen)自(zi)信的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)答案------那就(jiu)是當一(yi)(yi)個員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)內在沒有愛司(si)敬業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)感作支撐，那么(me)(me)(me)企(qi)(qi)業(ye)(ye)任何(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)教育(yu)充其(qi)量(liang)只能說是為了(le)及時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需要而(er)(er)培(pei)(pei)訓(xun)，其(qi)最終的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結果(guo)(guo)就(jiu)是，員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)多數(shu)被培(pei)(pei)養成(cheng)機(ji)器人(ren)，呆滯(zhi)而(er)(er)麻(ma)木(mu)。其(qi)結果(guo)(guo)就(jiu)是企(qi)(qi)業(ye)(ye)花費了(le)大(da)量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經費與(yu)精力換(huan)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)，只能是一(yi)(yi)劑病(bing)入(ru)膏(gao)肓時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)強心(xin)針，效果(guo)(guo)轉迅即(ji)逝(shi)。在這種情(qing)況下，如果(guo)(guo)要想(xiang)培(pei)(pei)訓(xun)能起到管理者(zhe)(zhe)(zhe)心(xin)中期望值，我(wo)(wo)想(xiang)培(pei)(pei)訓(xun)模式沒有問題(ti)，而(er)(er)是培(pei)(pei)訓(xun)課程的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)導向需要重(zhong)新建構，那就(jiu)是提高對員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)內在修(xiu)養的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關注度，即(ji)關愛員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)感，塑造員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)對企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)忠誠度，就(jiu)要培(pei)(pei)養員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)正確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生態(tai)(tai)度，這種人(ren)生態(tai)(tai)度歸根結底來(lai)說就(jiu)是做人(ren)做事。
對(dui)于(yu)企(qi)業(ye)(ye)來講*的(de)競爭是(shi)員(yuan)工素(su)(su)質(zhi)的(de)競爭，如何提升員(yuan)工的(de)素(su)(su)質(zhi)素(su)(su)養(yang)，教育培訓是(shi)一方面，文(wen)(wen)化熏陶還是(shi)更重(zhong)要的(de)一方面，因為(wei)任何企(qi)業(ye)(ye)的(de)管(guan)理模式都離不開文(wen)(wen)化的(de)鋪墊(dian)，尤其是(shi)有(you)中國特色的(de)傳統文(wen)(wen)化。《弟子規》秉承(cheng)的(de)是(shi)儒家的(de)德育管(guan)理思想，所謂修(xiu)(xiu)身(shen)、齊家、治國、平(ping)天下(xia)。修(xiu)(xiu)身(shen)是(shi)首(shou)當其沖(chong)的(de)第一步。修(xiu)(xiu)身(shen)的(de)第一步就是(shi)建立端正的(de)人生態度。讓(rang)個人自覺(jue)地學(xue)習，懂得更好(hao)的(de)與他人相(xiang)處，這樣才能修(xiu)(xiu)己安人，若(ruo)企(qi)業(ye)(ye)里每(mei)一個員(yuan)工都能夠從(cong)自己做(zuo)起，對(dui)于(yu)企(qi)業(ye)(ye)管(guan)理來說就是(shi)*的(de)成本節(jie)約。
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