各位朋友，最(zui)近有一(yi)個視頻，特別的(de)火，在網(wang)絡上到處(chu)轉載。說的(de)是(shi)，一(yi)名盲人(ren)，在路邊(bian)乞討，旁(pang)邊(bian)放著一(yi)個紙(zhi)殼，紙(zhi)殼上面寫著英文(wen)，翻譯過(guo)來就是(shi)“我(wo)是(shi)盲人(ren)，請幫助我(wo)”
這(zhe)個(ge)文字的介紹沒有錯(cuo)，這(zhe)個(ge)人(ren)(ren)確實是盲人(ren)(ren)，確實需(xu)要別人(ren)(ren)的幫助，可是結果如何呢，100個(ge)人(ren)(ren)，也就有1個(ge)人(ren)(ren)，會給他一枚(mei)硬幣。
過了(le)很久(jiu)也依然是這(zhe)樣，后來過來一(yi)位(wei)女孩子，修改了(le)上面(mian)的英文。
至于修改(gai)的什么內容，我們不得而知。
可最后的結果(guo)，發生了意想不(bu)到的結果(guo)。
當人(ren)們看見了這個新的(de)內容，給(gei)這個盲(mang)人(ren)很多(duo)(duo)錢，而且越來越多(duo)(duo)，不斷有(you)人(ren)過來獻出自己的(de)愛(ai)心。
這位盲人自己都奇怪(guai)了。這是怎么了。那個女(nv)孩子在我的標語(yu)上寫了什么。
當(dang)這(zhe)個女孩子(zi)出現的(de)時候，這(zhe)位盲人問(wen)女孩子(zi)，你對我的(de)標語做了什(shen)么(me)？
女孩子低下(xia)身，對盲人(ren)說，我寫(xie)了一樣(yang)的內容，只(zhi)是用了不同的話。
這真是美好的(de)(de)一天(tian)，而(er)我卻(que)看不見。這句話的(de)(de)魔力，在這個視(shi)頻(pin)當中，充分的(de)(de)體現，和之前(qian)的(de)(de)那句話有了兩種(zhong)不同的(de)(de)結果。
為什么(me)我是盲人，請幫(bang)助我，起(qi)不到作用。
為什么這真是美好的一(yi)天，而我卻(que)看(kan)不見(jian)，起了非常大的作(zuo)用。
這個是我們每(mei)一(yi)位在(zai)職(zhi)場中奮斗的年輕人花大量時間去研(yan)究和體會的，尤(you)其是從(cong)事(shi)銷售的人。
且聽李(li)老師給大家(jia)一些(xie)引導
1、你是盲人，請大家幫助你，這句(ju)話是大范圍(wei)，沒有說出具體幫助的內容
2、你是(shi)盲(mang)人(ren)，但是(shi)不能因為你是(shi)盲(mang)人(ren)就(jiu)幫助你，你這(zhe)(zhe)是(shi)以(yi)自我為中(zhong)心，屬于(yu)伸手跟別人(ren)要，這(zhe)(zhe)樣會有(you)(you)低人(ren)一(yi)(yi)(yi)等(deng)的感覺，就(jiu)算(suan)盲(mang)人(ren)本身是(shi)弱勢(shi)群體(ti)，對(dui)方(fang)也(ye)不希望你只是(shi)一(yi)(yi)(yi)個伸手要錢的人(ren)。這(zhe)(zhe)樣沒有(you)(you)骨氣，沒有(you)(you)情(qing)懷。要以(yi)對(dui)方(fang)為中(zhong)心，激發(fa)對(dui)方(fang)對(dui)盲(mang)人(ren)的同情(qing)。說這(zhe)(zhe)是(shi)美(mei)(mei)好(hao)的一(yi)(yi)(yi)天，體(ti)現了(le)自己感恩，自己有(you)(you)情(qing)懷，愿意(yi)珍惜眼前的美(mei)(mei)好(hao)，珍惜每一(yi)(yi)(yi)天，而(er)我看不見，體(ti)現了(le)自己不能和普(pu)通人(ren)一(yi)(yi)(yi)樣，有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)些遺(yi)憾。這(zhe)(zhe)句話恰恰讓路過的行人(ren)，產(chan)生(sheng)了(le)同情(qing)，產(chan)生(sheng)了(le)沖動(dong)去幫助他，減少這(zhe)(zhe)樣的遺(yi)憾，至少可以(yi)出(chu)點(dian)錢資助一(yi)(yi)(yi)下。
一樣的意思，不(bu)同的話描(miao)述出來(lai)，就(jiu)會得到不(bu)同的結果(guo)
同(tong)學(xue)，朋友，同(tong)事，客戶，夫妻，父母(mu)，子(zi)女，每個不同(tong)的場合(he)，都需(xu)(xu)要使用(yong)這(zhe)樣(yang)的思(si)想，你(ni)需(xu)(xu)要銷售自(zi)己，讓(rang)別人認可(ke)，你(ni)需(xu)(xu)要銷售自(zi)己的產品，完成業績(ji)，那就一定要體(ti)會，理解，應用(yong)，這(zhe)樣(yang)的思(si)想，因(yin)為(wei)你(ni)一輩子(zi)永遠離不開它(ta)。
今(jin)天(tian)你(ni)閱讀了這篇文(wen)章(zhang)，以后(hou)你(ni)的說話(hua)，表達(da)，依(yi)然還是原來(lai)的模(mo)式，為什(shen)么呢，因為你(ni)沒有強迫(po)自己(ji)思(si)考，強迫(po)自己(ji)應用。
李(li)老師在這(zhe)里呼吁(yu)，思(si)維的養成，不會因為(wei)一篇(pian)文章就改變(bian)你自己，但是(shi)文章里面體現(xian)的道(dao)理(li)卻是(shi)可以(yi)改變(bian)你的一輩(bei)子，所以(yi)請至少品讀這(zhe)篇(pian)文章3遍以(yi)上，用(yong)心思(si)考，如(ru)何可以(yi)擁(yong)有這(zhe)樣(yang)的思(si)維。
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