社(she)會主(zhu)義核(he)心價(jia)值觀里提倡社(she)會和諧，人(ren)與人(ren)之間要(yao)友善(shan)，如何(he)才能(neng)友善(shan)？現在我們人(ren)與人(ren)之間有哪些關系？想(xiang)一(yi)想(xiang)好像以利(li)益為核(he)心的生意關系、同(tong)事關系遠遠超過其他的關系，比如：
一個是血源關系，但現在人員流動很大，大部份的人離開自己出生的地方，甚至出生的地方就是在外地，以前的七大姑八大姨的情況會成為歷史，因為現在的家庭大部份只有一個孩子，血源的關系越來越淡；
另外一個就是地源的關系，農村人口越來越少，都往城里跑，也許00后的孩子長大成人了，會把上海當成自己的家，但目前在上海，大部份的人都不是相同地方的人，也談不上地源的關系了，雖然說是老鄉，但必盡生活在一起的時間很短，長大了，也談不上感情了；遠親不如近鄰，但有多少鄰居關系是非常親的？門靠門兩戶人家互相不認識的占大多數，彼此并沒有交集。
如果一個社會人與人之間的感情主要靠利益的話，很難友善，除了利益關系之外，我們還有哪些關系？那就是同學關系，至從離開的校園，我們很少再有同學的關系了，社會要和諧，人與人之間要友善，必需要讓人與人之間發生關系，這種關系一定不是建立在利益關系上，那只有成人再培訓的同學關系了，大家在一起為一個相同的目標，組織在一起學習，彼此沒有利益關系，相互坦誠，學習的內容可以是工作上的，親子教育上，也可以是一種興趣愛好上，都是可以的，所以，和諧社會，友善的人際關系，需要講師在上課時引導大家彼此交流，互動，原本是陌生人，通過培訓變成熟人、朋友關系。講師是促進和諧社會、友善關系的核心力量
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