卓越領導力的發揮和修煉
講師(shi)：李寧太 瀏覽次數(shu)：2575
課程描述INTRODUCTION
領(ling)導力修煉課程培(pei)訓
培訓講師：李寧太
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
領導力修煉課程培訓
課程特色：
實(shi)戰性(xing)：老(lao)師來自企(qi)業管(guan)理第一線(xian)，有(you)多年(nian)管(guan)理、領導和研究、咨詢、培(pei)訓(xun)經驗(yan)。
實效性：多個成功企業真實而(er)有用的案(an)例在課堂上與學(xue)員分享(xiang)，給學(xue)員以深刻啟示(shi)。
實(shi)用性(xing)：多種企業領導力(li)的方法和工(gong)具(ju)傳(chuan)授給(gei)學員(yuan)，幫助學員(yuan)提升領導力(li)。
實(shi)惠性：課程帶給(gei)企(qi)業和學員的(de)價(jia)值，遠(yuan)遠(yuan)超過企(qi)業投入(ru)的(de)培(pei)訓費(fei)用（價(jia)格），物超所值。
課(ke)程背景(jing)：
中(zhong)國企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)，尤其是(shi)中(zhong)小(xiao)型的(de)民營(ying)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)面臨著(zhu)(zhu)(zhu)越(yue)來(lai)越(yue)大的(de)管(guan)理(li)(li)挑(tiao)(tiao)戰(zhan)(zhan)：法制健全，意(yi)味著(zhu)(zhu)(zhu)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)“騰挪”空間縮小(xiao)；物價上漲(zhang)，意(yi)味著(zhu)(zhu)(zhu)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)贏利(li)越(yue)來(lai)越(yue)難；全球聯動(dong)(dong)，意(yi)味著(zhu)(zhu)(zhu)不(bu)確(que)定因素增(zeng)加(jia)，各種沖(chong)突不(bu)斷；一批又一批80后90后“新(xin)(xin)新(xin)(xin)人類”走進職(zhi)場(chang)，明顯增(zeng)加(jia)了企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)管(guan)理(li)(li)難度(du)(du)(du)。在這種情況下，傳統(tong)的(de)以“管(guan)”和(he)(he)“理(li)(li)”為(wei)主(zhu)要內容的(de)管(guan)理(li)(li)方式受到威脅和(he)(he)挑(tiao)(tiao)戰(zhan)(zhan)，于(yu)是(shi)需要企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)家和(he)(he)管(guan)理(li)(li)者(zhe)站(zhan)得(de)更高，看得(de)更遠，面對新(xin)(xin)挑(tiao)(tiao)戰(zhan)(zhan)，適應新(xin)(xin)變化，學(xue)習新(xin)(xin)理(li)(li)念，運用新(xin)(xin)方法，從而(er)*限度(du)(du)(du)地調(diao)動(dong)(dong)員工(gong)的(de)工(gong)作熱情和(he)(he)積極性(xing)(xing)、主(zhu)動(dong)(dong)性(xing)(xing)、自覺性(xing)(xing)、創造性(xing)(xing)，搞好團隊建設，達成組織目標(biao)。所以，企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)家和(he)(he)管(guan)理(li)(li)者(zhe)需要增(zeng)強意(yi)識(shi)，提升能力(li)，實現轉型和(he)(he)升級，由管(guan)理(li)(li)者(zhe)向領(ling)導者(zhe)過度(du)(du)(du)，在更大的(de)程度(du)(du)(du)上發(fa)揮好領(ling)導力(li)。管(guan)理(li)(li)著(zhu)(zhu)(zhu)重(zhong)于(yu)“管(guan)”和(he)(he)“理(li)(li)”，領(ling)導著(zhu)(zhu)(zhu)重(zhong)于(yu)“領(ling)”和(he)(he)“導”，它們有(you)著(zhu)(zhu)(zhu)很大的(de)不(bu)同(tong)(tong)。理(li)(li)念不(bu)同(tong)(tong)，方法不(bu)同(tong)(tong)，就會導致結果(guo)不(bu)同(tong)(tong)，而(er)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)是(shi)靠結果(guo)生(sheng)存的(de)。
課程大綱：
1、 新生代(dai)的員(yuan)工更希望(wang)被(bei)領導，他(ta)們不希望(wang)被(bei)管理
2、8090后員工帶給企業的管理(li)挑(tiao)戰(zhan)
j80后90后與他(ta)們的(de)父輩(bei)不同(tong)
k80后(hou)90后(hou)不如父輩能吃苦
l80后90后不如父輩忠誠企業
m80后(hou)90后(hou)更加以自(zi)我為中心
n80后(hou)90后(hou)更加敢說敢做
3、新的工具帶給企業的管理挑戰
j網絡(luo)發達使一切都透明化
k智能手機(ji)使(shi)員工取證更方便
l移動設(she)備使員(yuan)工作弊更簡單(dan)
m新的(de)工具使年長管(guan)(guan)理者更難(nan)管(guan)(guan)人 ;
n新的工具給管理者提出學習要求
4、管理與(yu)領導(dao)有什么不同？
5、優秀領(ling)導者(zhe)的七大特質
6、卓越領導者的五大特(te)質
A、站得高，看得遠
j胸懷天下
k放眼(yan)未來
l改變世界
m美名(ming)傳天下
n為更多(duo)的人謀(mou)利益
B、拿得(de)起，放得(de)下
j胸懷寬廣
k換位思考(kao)
l充滿自信
m全局觀念(nian)
n雄(xiong)心大志(zhi)
C、說(shuo)得(de)(de)出，做得(de)(de)到
j善于思考(kao)
k深思熟(shu)慮(lv)
l敢(gan)想敢(gan)干(gan)
m決(jue)心大有魄力
n敢冒險(xian)能擔當(dang)
D、想得大，做(zuo)得多
j不(bu)滿足(zu)現狀
k想(xiang)做(zuo)大做(zuo)強
l想方設法
m知行合一
n大(da)刀(dao)闊斧(fu)
E、提得出，推得動
j變革的推(tui)動者
k風(feng)險(xian)意識
l探索精(jing)神
m提出方案
n全力(li)推動(dong)
第二講 領導力塑造的九個步驟
1、 當伯樂選英才知人善任
j根(gen)據任務建隊伍
k選好人的(de)十種方法
l選人是誰的事(shi)情？
m選擇什么(me)樣(yang)的人？
n選對(dui)(dui)人，放對(dui)(dui)位(wei)，做對(dui)(dui)事(shi)
o什么是(shi)合適的人？
p如何看待高學(xue)歷？
q如何看待有經驗
r如(ru)何看(kan)待性(xing)格(ge)
s萬一選錯了人怎(zen)么辦
2、設機(ji)制造(zao)氛圍好報好人
j什么(me)是機制
k史上兩次重(zhong)要(yao)機制帶來了什么
l好報才能造(zao)就(jiu)好人
m薪酬機制(zhi)
n分配機制
o股權機制
p晉升機制
q榮譽機制
3、建文化塑心靈促動自發
j什么是文化
k文化為什么很有(you)力(li)量(liang)
l培育文化無為而(er)治(zhi)
m承諾文化(hua)
n相信承諾(nuo)的力量
o“我要(yao)做”比“要(yao)我做”更好
p承諾的形式
q哪種形式更好
4、高標準強(qiang)執行結果導向
j什(shen)么是標準
k為(wei)什么(me)要制定高標準
l標(biao)準與質量有關(guan)，質量就是生命
m標準化管理有哪(na)些(xie)好處
n如何(he)推行(xing)標準化(hua)管(guan)理
o強(qiang)化標準和(he)質量(liang)意識的(de)必(bi)要性
5、簡(jian)流程(cheng)正(zheng)方法優(you)化(hua)管理
j什么(me)是流程?
k流程與什(shen)么有關(guan)？
l簡化(hua)(hua)優化(hua)(hua)流程有什么好處？
m管理(li)思想(xiang)：把復雜(za)的事情簡(jian)單化6、指方向(xiang)定目標(biao)鼓舞(wu)人心(xin)
j為什么(me)必須首先(xian)解(jie)決目(mu)標問題
k目標可以幫(bang)助我(wo)們做什么
l如何(he)正確地表達目標
m目標的(de)三個來源(yuan)
n如何正確地使(shi)用(yong)和(he)管(guan)理(li)目標
7、作規劃(hua)訂計劃(hua)達成結果
j將目標變成(cheng)計劃
k計劃(hua)才(cai)是我們工作的指南
l計(ji)劃是什么不是什么
m如何解決計劃(hua)趕不上(shang)變(bian)化的問題(ti)
n編制計劃的(de)方法和(he)技巧
8、當教(jiao)練(lian)作輔導成就(jiu)下屬
j員工(gong)培育(yu)的重要意義(yi)
k員工(gong)培育是誰的事(shi)情(qing)？
l有效培育(yu)下屬的三位一體
m培訓的“五性”統一
n培訓工作要下移
o不(bu)培訓你的期望和要求如何落(luo)地(di)
p管理者擔任培訓(xun)師的(de)各種好處
q培訓是如(ru)何對人發揮作用的？
9、評(ping)績效做考核分(fen)配(pei)價值
j績效(xiao)考核的重要意(yi)義
k績效考(kao)核是(shi)誰的事情？
l為什么國內多數企業考核失敗？
m績效(xiao)管理循環(huan)是怎(zen)樣的？
n績效(xiao)管理循(xun)環如(ru)何(he)一步一步展開
o如何使用績(ji)效考核結果
p績效考核的重(zhong)要(yao)難點(dian)關鍵點(dian)在哪(na)
q對管理者的能力素(su)質要求
‰如何提取(qu)考核指標
第三講 發揮領導力的(de)八種途徑
1、通(tong)過(guo)持續布(bu)道發揮領導力
j什么是(shi)道？
k為(wei)什么一定(ding)要(yao)布(bu)道？
l如何有效(xiao)布道(dao)？
m不要把布道神(shen)秘化
n用布道(dao)統(tong)一員工的價(jia)值觀(guan)
o用布道在員工(gong)中塑造工(gong)作的意義
p用布道(dao)進(jin)行(xing)前途(tu)理想和(he)信(xin)念教(jiao)育(yu)
2、通(tong)過有效溝(gou)通(tong)發揮領(ling)導(dao)力
j溝通是成本*的工作(zuo)方法
k管理(li)者最基本的(de)能力是(shi)有效溝(gou)通(tong)
l管理溝通的六個“性”
m溝(gou)通中(zhong)語詞(ci)、語速、語調的選擇
n溝通中非語言因素的正確使(shi)用
o批評性溝通的(de)七個策略(lve)
p管理溝通的四(si)項基本(ben)原則
3、通(tong)過正向激勵(li)發揮領導力
j一個*的實(shi)驗
k實踐給我們(men)的啟(qi)示(shi)：正激勵
l正激勵激發正能量
m正激(ji)勵的48個簡(jian)單(dan)方法
n正(zheng)激勵的“三位一體”
o一切都是為了讓下屬(shu)感覺“爽”
4、通過團隊建設發揮領導力
j團隊組織建設
k團(tuan)隊思(si)想建設(she)
l團(tuan)隊作風建設
m團隊組織建(jian)設主要解決(jue)什么問題
n團隊思想建設(she)主要(yao)解決(jue)什么問題(ti)
o團隊(dui)作風(feng)建設(she)主要(yao)解決(jue)什(shen)么(me)問(wen)題
5、通過工作改善發揮領導力
j如(ru)何(he)理解信任與監督(du)
k信任固然好，監督更重(zhong)要
l管理(li)就像放(fang)風箏
m跟進不是(shi)不信任(ren)而(er)是(shi)共(gong)同做好
n跟進的(de)系統方(fang)法
o跟進的非系統方法
6、通過提供幫助(zhu)發揮領(ling)導(dao)力
j用人所長容人所短幫人所需
k雪中送炭比錦(jin)上添花更好
l及時(shi)幫助能(neng)迅速拉近心(xin)的距離(li)
m在定位方面幫助下屬
n在成長方面幫助下屬
o在生(sheng)活(huo)方面幫助下屬
7、通過人際交往發揮(hui)領導力
j有(you)人的地方就有(you)領導力
k家庭中的領導力
l餐桌上(shang)的領導力
m聚會時的領導力
n人際交往中語言方面的注(zhu)意事(shi)項
o人際交往中(zhong)著裝方面的注意事項
8、通過(guo)嚴(yan)格自律發揮領導力
什么是自(zi)律
為什么(me)要嚴格自律
如何(he)嚴(yan)格自律(lv)
榜(bang)樣的力量是無窮的
第(di)四講 提升(sheng)領導力自我修煉五步
領導力(li)是一(yi)個長期(qi)修煉的過程
第一步、開始(shi)學習
領導力是可以學來的
如何學(xue)
向誰學
學(xue)什么(me)
如何用
j學習是無形之手
k學習(xi)的方法
l學習的工(gong)具
m學習中的刻苦和用(yong)功
n向(xiang)有領(ling)導力的人學(xue)習
o向有結果(guo)的人學習
第二步、進(jin)行思考
j你是(shi)誰
k你為什(shen)么來(lai)到這里
l你要到(dao)哪(na)里(li)去
m你想過(guo)什(shen)么樣(yang)的生活
n你想成為(wei)什么(me)樣(yang)的人(ren)
o誰是你的(de)榜樣
p你打算如何向(xiang)榜樣學習
第三步、嘗試改變
j改變認(ren)知
k改(gai)變觀念
l改變思維(wei)方式
m改(gai)變對人對事(shi)的態度
n改變(bian)工作和生活習慣
o改變(bian)行為
p改變(bian)圈(quan)子
第四步(bu)、自(zi)我管理(li)
j管(guan)好自己的時間(jian)
k管(guan)好自己(ji)的情緒
l管好自己的(de)壓力
m管好自己的權力
n管(guan)好自己的金錢
o管好(hao)自己的健康
p管(guan)好自己的(de)家人
第五步、擴大影(ying)響
j堅(jian)持給員(yuan)工作培訓
k通過會議給員工講話(hua)
l每次溝(gou)通都是擴大(da)影(ying)響良機
m爭取更大范圍的講話機會
n給員工寫郵件
o寫文章
p著書
領導力修煉課程培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/11355.html
已開課時(shi)間(jian)Have start time
- 李寧太
[僅限會員]
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