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中國企業培訓講師
SPC內訓
 
講(jiang)師:丁展鵬(peng) 瀏覽次(ci)數:2602

課程描述INTRODUCTION

SPC培訓班?

 

· 品質經理

培訓講師:丁(ding)展鵬    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程(cheng)大綱Syllabus

SPC培訓班?

【課程背景】
TS16949中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)(li)工具(ju):APQP/CP產(chan)(chan)品(pin)(pin)品(pin)(pin)質先行(xing)(xing)計(ji)劃和(he)控(kong)(kong)制計(ji)劃、PPAP生產(chan)(chan)件批準(zhun)程(cheng)(cheng)序、FMEA潛在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)故障(zhang)模(mo)式和(he)影響分(fen)析、MSA測量(liang)(liang)(liang)系(xi)統(tong)(tong)分(fen)析、SPC統(tong)(tong)計(ji)過(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)控(kong)(kong)制、過(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)能(neng)力(li)研(yan)究(jiu)、抽樣(yang)方案等不僅適應于汽車行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye),現(xian)(xian)(xian)在(zai)(zai)在(zai)(zai)各(ge)(ge)個(ge)行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)都得(de)到(dao)了廣(guang)泛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)運用,為企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展注入了新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)動力(li)。產(chan)(chan)品(pin)(pin)質量(liang)(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)統(tong)(tong)計(ji)觀(guan)點認為,過(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)質量(liang)(liang)(liang)在(zai)(zai)各(ge)(ge)種因(yin)素的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)制約下,呈現(xian)(xian)(xian)波(bo)動性,但(dan)過(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)質量(liang)(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)波(bo)動并非漫無邊際,在(zai)(zai)一定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)范圍(wei)內,過(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)質量(liang)(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)波(bo)動呈現(xian)(xian)(xian)統(tong)(tong)計(ji)規律(lv)性。SPC統(tong)(tong)計(ji)過(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)控(kong)(kong)制就是(shi)(shi)根據(ju)過(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)質量(liang)(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)統(tong)(tong)計(ji)規律(lv)性這一原則,利用統(tong)(tong)計(ji)技術對各(ge)(ge)個(ge)階段進行(xing)(xing)監控(kong)(kong),從而(er)(er)達到(dao)保(bao)證產(chan)(chan)品(pin)(pin)質量(liang)(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。過(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)能(neng)力(li)是(shi)(shi)過(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)在(zai)(zai)受控(kong)(kong)狀(zhuang)態(tai)下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)際加(jia)工能(neng)力(li)。研(yan)究(jiu)過(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)能(neng)力(li)能(neng)夠了解過(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)能(neng)力(li)能(neng)否(fou)滿(man)足質量(liang)(liang)(liang)要求,為經濟合理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)設計(ji)、質量(liang)(liang)(liang)檢(jian)驗(yan)方式提供依據(ju)。分(fen)析過(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)能(neng)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)變化(hua)情況(kuang),還(huan)可(ke)(ke)以(yi)對過(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)能(neng)力(li)較差的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)實(shi)(shi)行(xing)(xing)重(zhong)點管(guan)理(li)(li),對過(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)能(neng)力(li)進行(xing)(xing)削(xue)減,以(yi)使(shi)過(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成本保(bao)持在(zai)(zai)合理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)水(shui)平。而(er)(er)合理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)抽樣(yang)方案的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)制訂既(ji)可(ke)(ke)以(yi)保(bao)證品(pin)(pin)質,又(you)可(ke)(ke)以(yi)為你(ni)節(jie)省檢(jian)驗(yan)人員、縮短檢(jian)驗(yan)時間、節(jie)約檢(jian)驗(yan)成本,在(zai)(zai)正確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間,正確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地點提供給客戶(hu)正確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)(chan)品(pin)(pin)。品(pin)(pin)質管(guan)理(li)(li)提高(gao)篇為你(ni)提供穩定過(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)控(kong)(kong)制能(neng)力(li)控(kong)(kong)制方法,為你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生產(chan)(chan)順(shun)利進行(xing)(xing)保(bao)駕護(hu)航,為你(ni)迎來(lai)忠誠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)客戶(hu),從而(er)(er)使(shi)你(ni)在(zai)(zai)你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)業(ye)(ye)(ye)界獨占鰲頭!

【培訓收益】
通過學習本課程,您將能夠:
1)掌握過程能力的分析及控制方法,安定生產。
2)了解五大質量管理工具。
3)學會用控制圖管理生產過程,保證生產有序進行。
4)掌握一次抽樣方案的制訂方法,了解中外各中抽樣方案的優缺點;制訂合理的抽樣方案,節省成本。
5)掌(zhang)握(wo)統計學在質(zhi)量管(guan)理(li)中(zhong)的(de)(de)運(yun)用(yong),為你的(de)(de)工程能力分析及提(ti)(ti)高提(ti)(ti)供保(bao)障,超過競爭(zheng)對手,迎來廣泛(fan)客戶。

【課程大綱】
第一部分 推行SPC的重要理念---質量意識的提高
1)質量及質量管理的定義
2)質量的二元特性分析---如何創造忠誠顧客
3)質量管理的重要發展階段及代表思想
4)TQM全面質量管理:質量和人人有關的意識強化
①“三全一多樣”:全面、全程、全員,方法多樣化
②基礎工作落實:標準化、計量工作、質量情報、質量責任制、教育
5)現場質量管理意識強化
①認清你的顧客-----究竟上帝是誰
②基于三現主義的現場管理:
案例:盲人摸象
③遵循PDCA解決現場問題的流程(戴明循環)
④解決現場問題的優先順序----質量管理的80/20原則
⑤現場問題的預防及處理
案例:神醫扁鵲的故事帶來的質量控制啟示
⑥重視過程解決現場問題的思想
從東西方吃飯文化的差異說中國企業質量管理的過程控制思想
⑦引起現場質量波動的因素(su)分析:異(yi)常(chang)原因與(yu)偶然原因引起的偏差(cha)分析

第二部分 SPC入門
1)五大管理工具和TS16949
   ①APQP/PPAP/FMEA/SPC/MSA
2)SPC起源及背景
3)何為SPC
4)SPC主要管理指標
5)SPC的特點
6)SPC常見的認識誤區分析
7)SPC推行步(bu)驟

第三部分 SPC之統計學概論及工程能力分析
1)影響工序質量的主要因素(4M1E)
2)質量數據的收集與整理
3)QC七大手法介紹
4)直方圖運用講解
①直方圖的定義及作圖方法及在品質管理中的作用
(緊跟日本JIS標準,提供*作圖方法)
②閱讀分析直方圖
③數據的分布狀態
5)統計學在質量管理中的應用
①從直方圖到正態分布
②卡平方的檢驗及F檢驗
③平均值、極差、中值、標準偏差的求解方法及在質量控制中的作用
④正態分布標準化
⑤正態分布中工程不良率的確定與分析
6)3s與休哈特控制圖分析
7)短期過程能力研究
①定義(CP/Cpk)
②過程能力的計算
規格中心和正態分布中心重合時(雙規格)
規格中心和正態分布中心不重合,發生偏移時(雙規格)
單規格狀況下的工程能力研究
③過程能力研究的步驟
8)過程能力的判斷與處置
①判斷標準
②處置對策:根據現狀準確處置
提高客戶要求,打敗競爭對手法
簡化檢驗步驟,削減成本法
維持現狀,抓住關鍵法
加強檢驗,不斷改進法
全數檢驗法
停止加工,全面改善法
9)提高過程能力指數的方法
①調整分布中心,減少偏移量
②提高過程能力,減少分散程度(即減小標準偏差)
③修訂公差范圍
案例分析

第四部分 SPC之控制圖在質量管理中的應用
1)何為控制圖
2)控制圖的基本構成
3)控制圖的原理
4)控制圖的種類及各種控制圖的優缺點
5)控制圖的用途
6)控制圖
①控制圖的做圖方法
②控制圖的判斷準則:過程異常的8種模式
③各判斷模式的分析及對策
7)控制圖案例分析
8)各種控制圖介紹

第五部分 質量檢驗
1)檢驗的概念
2)檢驗工作的內容
標準制定---抽樣---測量---比較---判斷---處理---記錄---改進
3)質量檢驗的基本任務
4)質量檢驗的主要職能
把關--預防--報告--改進
5)  質量檢驗的類型
劃分標準         
檢驗方式         
劃分標準         
檢驗方式
按程序分         
進貨、工序、完工         
按數量分         
全數、抽樣
按體制分         
自檢、互檢、專檢         
破壞性分     
破壞性、無損
按目的分         
驗收和監控性         
按質量特征分         
計量、計數
按性質分         
理化和感觀     
按工作狀態分         
首件、末件、成品、半成品
按位置分         
集中、就地、流動         
按檢驗性質分         
可靠性、性能
6)質量檢驗的管理制度的制定
a) 三檢制:自檢、互檢、專檢相結合
b) 重點工序雙崗制
c) 留名制
d) 質量復查制
e) 追溯制
f) 質量統計
7)質量檢驗計劃的制定
a) 制定檢驗的流程
b) 確定質量缺陷等級
c) 作成檢驗作業指導書
d) 檢驗人員的合理配置
e) 檢驗設備的合理配置
8)質量檢驗的程序及內容
a) 來料檢驗
b) 制程檢驗:首件檢驗、巡回檢驗、末件檢驗
c) 出貨檢驗
9)不合格品的控制
10)合理抽樣方案的制訂
①桑戴克曲線
②批次合格率的計算
③AOQ平均出貨檢查品質等級在抽樣檢查中的運用
④OC曲線及其在消費者風險和生產者風險中的運用
⑤GB/T2828和*國家標準(日本等同采用)的異同點
⑥電子企業通用抽樣方案制訂方法(單次抽樣)
AQL等級確定
檢查水平的等級確定
檢查松緊度的確定
學(xue)員(yuan)演練:抽樣方案制定

第六部分 質量改進
1)現場質量問題的發掘
2)問題點的提出
3)日本質量常勝的法寶:QC小組活動、改善提案制度
4)解決問題的兩種程序:問題解決型、課題達成型
5)質量問題的分析手法:魚骨圖、關聯圖、系統圖
6)探求(qiu)質(zhi)量(liang)問題解(jie)決的方法:系統圖(tu)

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