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供應鏈成本管理培訓

課程收益
傳統的(de)采(cai)購(gou)、生(sheng)產(chan)分(fen)塊管(guan)理(li)(li)模(mo)(mo)(mo)式已經被供應(ying)(ying)(ying)鏈管(guan)理(li)(li)模(mo)(mo)(mo)式取代(dai)，供應(ying)(ying)(ying)鏈涉(she)及從(cong)采(cai)購(gou)原材料(liao)，制(zhi)成中(zhong)間產(chan)品及最(zui)終產(chan)品，最(zui)后由銷(xiao)售網絡把產(chan)品送到(dao)消費者手中(zhong)。它是將供應(ying)(ying)(ying)商(shang),制(zhi)造(zao)商(shang)，分(fen)銷(xiao)商(shang)，零售商(shang),直到(dao)最(zui)終用戶(hu)連成一個整體的(de)功(gong)能(neng)網鏈模(mo)(mo)(mo)式，對此模(mo)(mo)(mo)式涉(she)及的(de)財(cai)務(wu)管(guan)理(li)(li)你(ni)是否了解？本培訓結合供應(ying)(ying)(ying)鏈管(guan)理(li)(li)的(de)要求，將生(sheng)產(chan)、采(cai)購(gou)、研發等供應(ying)(ying)(ying)鏈管(guan)理(li)(li)中(zhong)成本控制(zhi)問(wen)題進(jin)行總(zong)結歸(gui)納，為企業財(cai)務(wu)部門配合供應(ying)(ying)(ying)鏈管(guan)理(li)(li)提供財(cai)務(wu)支持打下基礎。

課程大綱
一、目前中國許多企業所面臨的現狀:
二、看懂成本——從財務報表看成本，從成本看企業
1、財務數據背后的存在的管理問題有哪些？
2、導致成本虛高的原因分析
3、解決的路徑與措施
4、如何優化
三、看重成本——企業管理決策中的成本分析
1、在戰略高度認識成本管控問題。
2歸根到底，做企業只有兩種戰略:差異化和低成本舍此之外，沒有第三種選擇！
案例分析：產品產量決策中的成本分析
案例分析：產品定價決策中的成本分析
案例分析：從成本結構分析企業經營風險
四、看住成本——如何控制成本
高招——基于各個成本要素的控制方法
1、材料費用的控制方法；
2、人工費用的控制方法
3、折舊費用的控制方法
4、水電費的控制方法
5、制造費用的控制方法
6、最根本的控制——體系控制
洞若觀火——標準成本制：生產環節的成本控制[案例分析]
運籌帷幄——目標成本法：研發環節的成本控制[案例分析]
落實到人——成本控制責任會計系統的設計
未雨綢繆——內部控制系統中的成本控制
五、看準成本——你的成本數據是準確的嗎？
1、成本習性深刻分析：變動化還是固定化？
2、規模效益
3、邊際貢獻原理
4、案例分析
5、價格因素和量因素
6、企業提高利潤的幾大杠桿
7、因素敏感性分析
8、價、利、量分析  
9、保本點
10、保利點
11、供應鏈價值分析
常用成本核算方法及其對企業管理的誤導[案例分析]
六、看透成本
1、從戰略高度看成本——企業戰略決策中的成本分析[案例分析]
2、從客戶角度看成本——營銷與采購管理中的成本分析[案例分析]
3、從生命周期看成本——質量控制中的成本分析[案例分析]
4、從員工立場看成本——成本管理與績效管理的關系
案例：砍掉成本的財務砍刀與成本控制36計
砍價專家
砍人手
砍機構
砍固定資產
砍采購成本
砍預算
砍庫存
砍劣質客戶
砍日常開支
砍會議
砍面子
七、企業控制成本與盈利能力的提升
1、企業營運能力提升—供應鏈全流程如何控成本
2、盈利能力:
3、研發降成本—成本是設計出來的！
4、采購降成本—采購競爭力
5、市場降成本—高增值下的高增長
6、獲利能力提升—成本、效率、交期
7、成本是設計出來的！
8、全供應鏈的降成本案例分享
八、全供應鏈成本管控體系的建立
1、成本管理組織架構設計
2、職責、權限、崗位
3、流程
4、方法
5、表、單
6、制度與規范
7、工具
8、數據
九、贏在行動：
1、更正觀念！——樹立大成本全員成本，企業級改造思想
2、關聯業務、整個公司流程體系的調整——觸動方式：成本、財務、生產、BPR
3、設計成本體系—重中之重
4、重整基準數據
5、健全核算體系
6、工薪核算體系
7、固定資產核算體系
8、采購核算體系
9、存貨核算體系
10、業務單元統計核算體系
11、落實獎懲考核：給予動力！
12、設計獎懲考核制度措施辦法
13、設計指標體系
14、與KPI績效考核有機結合
15、切實考核
16、給予動力
課程總結

講師介紹：孫老師
曼頓授權講師，曾任知名企業大學高級講師、財務總監、企劃主管、制造部部長等中高級管理崗位，具有豐富管理實戰經驗。
孫老師授課(ke)風(feng)格:  實(shi)(shi)戰(zhan)、實(shi)(shi)用、實(shi)(shi)效(xiao)，引發學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)互(hu)動思考、積極參(can)與到課(ke)堂(tang)中來，使學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)保持好問、好學(xue)、好參(can)與，讓學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)在學(xue)中有悟，悟中理解，實(shi)(shi)踐落地。

供應鏈成本管理培訓