能力（任職資格）評估體系的建立
講師(shi)：覃友茂 瀏覽次(ci)數：2582
課(ke)程描述INTRODUCTION
任職資格評估體系的建立培訓
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程(cheng)安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
任職資格評估體系的建立培訓
課程大綱
一(yi)、多種解決方案橫空(kong)出世
資格管(guan)理
勝(sheng)任力管理
能(neng)力管理
素質管理
任職資格(ge)管理
現場(chang)研討：為什么會產生這么多的解決(jue)方案，他(ta)們(men)各有什么特征(zheng)？
二、為什么眾多(duo)企業(ye)紛(fen)紛(fen)引進或(huo)強(qiang)化任職資格（能力(li)）評(ping)估體(ti)系
三個企業建(jian)設任職資格體系的(de)需求分析（案例(li)分析）
三、任(ren)職(zhi)資格(ge)（能力）評估(gu)體系的(de)價值(zhi)
中(zhong)國企(qi)業界的初期認識
實踐(jian)后的新認識
人力資源管理(li)的基礎平臺(tai)
四(si)、任職資格（能力）評估體系能幫(bang)助(zhu)企業解決哪(na)些問(wen)題(ti)？
打通(tong)職業(ye)發展通(tong)道
突破業(ye)績提升(sheng)的傳統思(si)維
企業與員工真正共同進步(bu)
人的潛能被(bei)開發出(chu)來……
案例分享
現(xian)場研(yan)討(tao)：為什么說任職資格(ge)管理(li)有助于(yu)上述問題的解(jie)決？
五、中國目前三種任職資格（能力(li)）評估模式
英國模式（NVQ）
中(zhong)國*任職資格管(guan)理實踐案例分享—— 法國模式（SAT）
一家耗(hao)資幾(ji)百(bai)萬、歷經(jing)三年(nian)，但由于方法(fa)不當更幾(ji)乎前功(gong)盡棄
的案例分享(xiang)—— 中國模式(shi)（KAI）
一種多次(ci)戰勝西方(fang)任職資格(ge)（能(neng)力(li)）的(de)解決(jue)方(fang)案的(de)案例(li)分享
現(xian)場研討：三種(zhong)模式有什么(me)不同(tong)？
六(liu)、中國模(mo)式設計思想及(ji)設計流程、方法與工具(ju)
為中國企業的(de)人力資源(yuan)管理現狀度(du)身定制
從西方的(de)“標準”體系發展為(wei)一種(zhong)管理方法
設(she)計規劃及實例演(yan)示
過程控(kong)制
質量(liang)控(kong)制(zhi)要(yao)點
設計(ji)流程
工(gong)具
經驗(yan)教訓(xun)
現場研討：中國模式的優勢在(zai)什(shen)么地方(fang)？
七、行為標準模型設(she)計(ji)
三種常用設(she)計方法(fa)
等(deng)級定(ding)位
單元提煉(lian)
要素(su)提煉
行為標準提煉
關鍵知識與技(ji)能提煉
案例分享
現場研討：為什么中國模式又叫KAI？
八、素質模型設(she)計
常用方法
結(jie)構設(she)計(ji)
關鍵素質提煉
素質考察難點解(jie)決(jue)思路
案例說明
現(xian)場研討：基本素質如何考察(cha)？
九、任職(zhi)資(zi)格（能(neng)力）認證
模式
從推廣開始
方(fang)法致(zhi)勝
輔(fu)導是(shi)保證(zheng)
改進是精髓
認(ren)證舉例
流程
工(gong)具
經驗與教(jiao)訓(xun)（多年來為(wei)企(qi)業提(ti)供咨詢的(de)經驗分享(xiang)）
現場介紹：現場進行認證實操(cao)介紹
現場研討：認證過(guo)程中的難點(dian)是什么？
十、認證(zheng)結果應用
招聘進入科學時代
培訓(xun)的(de)變(bian)革
薪酬突破瓶(ping)頸
調(diao)配不再(zai)是一種愿(yuan)望
誤區(qu)分析
案例(li)分享：介(jie)紹一家企業結果(guo)應用的制度
討論：在你們公司可在哪些方面應(ying)用認證(zheng)結果？
十一、任職資格（能(neng)力）管理(li)的成(cheng)功(gong)關鍵(jian)因素
十二(er)、案(an)例介紹及案(an)例分析
中國第一個做任職資格（能力）管理的企業的成功案(an)例
一個不成功的案例的分析
任職資格評估體系的建立培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/1419.html
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