韓咪咪老師培訓課程大綱
講師：韓咪咪 瀏覽次數：2570
課(ke)程描述INTRODUCTION
韓咪(mi)咪(mi)老師培訓課程大綱
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程(cheng)安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
《*的7個習慣》課程大綱
在企業的(de)工(gong)(gong)作中，你的(de)員(yuan)工(gong)(gong)是否遇(yu)到過(guo)下面的(de)困(kun)惑？
面對很(hen)大的工作壓力(li)，我(wo)感(gan)覺(jue)身心疲憊，怎么(me)辦？
我該如何設立我的(de)職業(ye)目標？
每(mei)天工作很忙碌，還會遇到很多突發狀況，怎么辦？
指標(biao)壓力越(yue)來越(yue)大，公司(si)要求越(yue)來越(yue)高，怎么辦？
客戶(hu)的期望越來(lai)越高，如何應對才能實現雙贏？
《*的7個習慣》的這(zhe)個課程可以幫(bang)到您。
《*的(de)7個習慣》的(de)作者柯維博士，曾被*《時代周刊》評為“人類潛能的(de)導師”，“影響*歷史進程的(de)25位人物”之(zhi)一，和愛因斯坦齊名。
本課程將教你從主動(dong)積極、樂(le)觀自(zi)信(xin)、樹(shu)立目(mu)標(biao)、管理(li)時間、人(ren)際(ji)關系等幾方面實(shi)現職場成功(gong)。
讓學員(yuan)(yuan)掌(zhang)握高效員(yuan)(yuan)工的7 個職場(chang)習(xi)慣
1.主動積極
面對刺激主動選擇回應，解決問題從(cong)自身出發，先改(gai)變自己再改(gai)變他人的習(xi)慣。
2.以終為始(shi)
確(que)立個人目標、團隊目標并進行自我領導(dao)的習慣。
3.要(yao)事第一
凡事分清輕重緩(huan)急，有效授權進行(xing)自我管(guan)理的習慣。
4.雙贏思維(wei)
如何實現共贏，進行人際領導的(de)習(xi)慣。
5.知彼解己
換位思維、將(jiang)心比心的移情(qing)溝(gou)通(tong)習慣。
6.統合(he)綜效
創造性合作，集思廣益(yi)的(de)習慣(guan)。
7.不斷更新
不斷進步(bu)，不斷學習提升的習慣。
《時間(jian)管理》課程大綱(gang)
隨著科技(ji)發展(zhan)和社會環境的變(bian)化(hua)，現代人(ren)越(yue)來越(yue)忙碌，在你(ni)企業的工作(zuo)中，是(shi)否遇(yu)到(dao)過下面的困(kun)惑？
每天忙(mang)忙(mang)碌碌，總是感(gan)覺(jue)時間不夠用？
突(tu)發狀況和瑣(suo)碎事情很多，經常被打擾，不知道如何規避時間(jian)損失(shi)；
長期(qi)規劃(hua)類的事項記(ji)在筆(bi)記(ji)本上了，但到要(yao)實施時卻忘(wang)記(ji)了安排；
很多(duo)事情突如其來，到底(di)如何安排重要(yao)緊急的(de)順序；
我太忙了，都沒有時(shi)間思考和規(gui)劃(hua)未來的工作(zuo)。
1.讓(rang)學員領(ling)悟(wu)時間管理的意義。
2.讓學員學會(hui)時(shi)間管理(li)矩(ju)陣，象限管理(li)法。
3.讓學(xue)員(yuan)學(xue)會時(shi)間管(guan)理中的基本技巧：計劃、自(zi)我(wo)約束和有效溝通。
4.學(xue)會樹(shu)立正確的職業(ye)目標并(bing)據此合理安排時間。
5.2天(tian)培訓掌握(wo)時間管理的5個工具。
《問題分析和(he)解決》課(ke)程大綱
隨著(zhu)不確(que)定時(shi)代(dai)的(de)(de)(de)(de)來臨，靜(jing)態(tai)的(de)(de)(de)(de)知識、方法(fa)、信息更難以(yi)滿足組(zu)(zu)織決(jue)(jue)策的(de)(de)(de)(de)需(xu)要，能(neng)否基于團隊的(de)(de)(de)(de)合(he)作并在跨部門協(xie)同中分(fen)析問題(ti)，解決(jue)(jue)問題(ti)，尤其是(shi)構建系統化的(de)(de)(de)(de)思維意(yi)識，思維方法(fa)和思維能(neng)力，是(shi)組(zu)(zu)織面臨的(de)(de)(de)(de)現實挑戰(zhan)，也是(shi)組(zu)(zu)織職業化的(de)(de)(de)(de)必由之路。
這種理(li)性思維(wei)的(de)(de)(de)工具、方法通常被(bei)稱作“問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)分(fen)析與解(jie)決(jue)”。問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)分(fen)析與解(jie)決(jue)，是(shi)一(yi)種非常重(zhong)要的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力，面對21世紀的(de)(de)(de)挑戰，它已經(jing)成為適(shi)應變革(ge)與學會(hui)生存(cun)的(de)(de)(de)必備能(neng)(neng)力。在許多(duo)世界500強企(qi)業中(zhong)，理(li)性的(de)(de)(de)思維(wei)與決(jue)策方法被(bei)認為是(shi)經(jing)理(li)人必備的(de)(de)(de)核(he)心能(neng)(neng)力之一(yi)。惠(hui)普(pu)、IBM、摩托(tuo)羅拉等*企(qi)業都(dou)注重(zhong)培養(yang)經(jing)理(li)人科學分(fen)析問(wen)題(ti)與正確決(jue)策的(de)(de)(de)技能(neng)(neng)。
實踐證明，科學分析問(wen)題與正(zheng)確決策的(de)能力(li)，能夠幫助管理者全方(fang)位提高日常管理效率，導向個人職業(ye)生涯與企業(ye)持(chi)續發展的(de)雙重成功(gong)。
很(hen)多時候，人們并不是被問(wen)題(ti)本身所困擾(rao)，而(er)是被解(jie)(jie)決(jue)問(wen)題(ti)的(de)(de)方式所困擾(rao)。大多數人缺乏(fa)系(xi)統、規(gui)范的(de)(de)途徑(jing)，來(lai)迅速(su)有(you)效(xiao)地(di)解(jie)(jie)決(jue)問(wen)題(ti)。經理人往往面對多種(zhong)多樣(yang)的(de)(de)可選(xuan)方案，但卻缺乏(fa)必要(yao)的(de)(de)技能(neng)來(lai)制定迅速(su)、有(you)效(xiao)的(de)(de)決(jue)策。
1、建(jian)立系(xi)統化思(si)考的(de)基(ji)本思(si)維模(mo)式(shi)；
2、掌握基于團隊合(he)作的問題分析和解(jie)決(jue)技巧(qiao)；
3、學會在復雜矛盾(dun)的信息(xi)中，理清問題頭緒，定義(yi)核心(xin)問題；
4、尋找問題的關(guan)鍵原因和真實原因，并確定解(jie)決(jue)方案(an)好改進(jin)措施；
5、排除可能(neng)的(de)執行隱患，利(li)用潛在的(de)有利(li)機會(hui)，確保(bao)目標的(de)實現；
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/15739.html
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- 韓咪咪
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