從學校人到企業人—角色轉變
講師：羅(luo)君 瀏覽(lan)次(ci)數：2570
課程(cheng)描述INTRODUCTION
北(bei)京角色(se)轉變(bian)培訓大綱
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
從學(xue)校到企(qi)業(ye)(ye)，意味(wei)著人(ren)生當中(zhong)新的角(jiao)色和環境，無(wu)論是(shi)(shi)處(chu)事態(tai)(tai)度還是(shi)(shi)方法都需 要(yao)職業(ye)(ye)化的轉變，否(fou)則對自(zi)己(ji)和企(qi)業(ye)(ye)都將是(shi)(shi)很大的困(kun)擾，甚至是(shi)(shi)傷害(hai)。 如(ru)同(tong)司機(ji)上路需要(yao)考取駕照(zhao)一樣，職場(chang)新人(ren)也需要(yao)充分(fen)了解(jie)企(qi)業(ye)(ye)人(ren)的角(jiao)色并(bing)掌握(wo) 相(xiang)關技(ji)能(neng)。在本課程中(zhong)，學(xue)員將了解(jie)什(shen)么是(shi)(shi)“企(qi)業(ye)(ye)人(ren)” ， “學(xue)校人(ren)”和“企(qi)業(ye)(ye)人(ren)”之間 的異同(tong)，掌握(wo)完成從“學(xue)校人(ren)”到“企(qi)業(ye)(ye)人(ren)”蛻變的秘訣，并(bing)能(neng)夠在實(shi)踐中(zhong)運用，給(gei) 自(zi)己(ji)的職場(chang)生涯開個(ge)好頭。 《從學(xue)校人(ren)到企(qi)業(ye)(ye)人(ren)—角(jiao)色轉變》課程是(shi)(shi)根據多年的培訓經驗，結合(he)企(qi)業(ye)(ye)新員工(gong) 招聘后管理、新員工(gong)培訓的實(shi)際問(wen)題與場(chang)景，*研發出的版權(quan)課程。不(bu)僅能(neng)幫助員 工(gong)擺(bai)正心(xin)態(tai)(tai)，提升他們的解(jie)決實(shi)際問(wen)題的能(neng)力(li)，還能(neng)助力(li)提升團隊(dui)和企(qi)業(ye)(ye)的效能(neng)，是(shi)(shi) 推動(dong)每(mei)個(ge)企(qi)業(ye)(ye)發展(zhan)的必修課。
課程收益(yi)
體(ti)悟(wu)：深刻認識學校人和企業人的(de)角色差異；
構(gou)建：探(tan)索自我，明確(que)自己在企業內的(de)成長(chang)路(lu)徑；
蛻變：了解職場發展(zhan)“心想事呈”的(de)基本技能，塑造個人職業品牌；
和(he)諧(xie)：樹立積極(ji)心態，感恩企業，激發生命正(zheng)能量(liang)；
愿景：使命(ming)必達，和企業在一起，快樂而有(you)意(yi)義的一生。
課程特點(dian)
1. 體驗式多維度(du)強(qiang)化訓練 根據職場角色(se)轉變“知易行難”的特點(dian)，課(ke)程中采(cai)用文(wen)字閱讀、視(shi)頻觀看、案例 分(fen)析等(deng)方(fang)式，進(jin)行多維度(du)強(qiang)化訓練，從(cong)而(er)獲得(de)能(neng)力提升；
2.“1+1”實際任務模擬（2 天版課程） 學員在使用既(ji)定項(xiang)目進(jin)行訓(xun)練的(de)同時，也可將工作中遇(yu)到的(de)問(wen)題或面臨的(de)實際任 務進(jin)行分析和討論
3. 學(xue)習(xi)小組互(hu)助與輔導 建立(li)學(xue)習(xi)小組互(hu)助制度，使所學(xue)內容在輔導與被輔導的過程中反復運用，真正(zheng)達 到能力(li)提(ti)高的目的
課程(cheng)大綱
第一模塊 體(ti)悟
1、自我(wo)認知(zhi)與角色差異
2、人(ren)生的四(si)種性格
3、交(jiao)流溝通的目的
4、不同性(xing)格有效溝通
5、學校與(yu)企業的不(bu)同之處（人、事、境(jing)）
第二模塊 構(gou)建
1、個人在企業的成長路徑
2、我在為誰工(gong)作？
3、企(qi)業需要什么樣的人？
4、個人 SWOT 分析
5、規劃(hua)你在企業的成長路(lu)徑(jing)
第(di)三模(mo)塊 蛻變(bian)
1、讓我們(men)“心想事呈”脫引(yin)而出
2、如何轉變（職(zhi)業心態、思(si)維模(mo)式、辦公技能、溝通呈現(xian)）
3、如何(he)脫穎而出？
4、案例(li)分析(xi)：他們有(you)何不同？
5、成(cheng)為 1%的(de)人……
6、專注的力量
第四模塊 和諧
1、永(yong)遠做正(zheng)能量的(de)小宇宙
2、態度決定(ding)一切（責任心、學(xue)會(hui)接受挫折和失敗）
3、因為有(you)你心存(cun)感(gan)激
第五(wu)模(mo)塊 愿景
1、開啟共同(tong)愿(yuan)景(jing)，每天活在愿(yuan)景(jing)中
2、使命必達，齊(qi)心協力共創輝煌！
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/16277.html
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