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【問題如何形成】
麥克指出個人問題的形成一般源自主流敘事的壓制，因為人對渴望的意義常由主流敘事代表的真理所決定，所以與主流敘事相矛盾，這些真理的論述透過權利實施影響，以致讓人接受其指定的人格與關系的規范。因此人必須接受自身生活是不斷處于外界對自我的控制，從而才能找到掌控的機制，繼而擺脫主流敘事設下的單一真理，發掘實踐自己意義的可能。
敘事(shi)療法重(zhong)點是(shi)，幫助人重(zhong)新(xin)審(shen)視(shi)生活(huo)(huo)，重(zhong)新(xin)定義生活(huo)(huo)的(de)意義，進而回(hui)到正常的(de)生活(huo)(huo)。

【什么是敘事療法】
敘事治療明顯區別于傳統上將人看作為問題的治療觀念，它是以故事敘說的方式，透過“故事敘說”、“問題外化”、“由薄到厚”等技巧，重構積極故事,以喚起當事人發生改變的內在力量的過程，使人變得更自主、更有責任行為能力，以便重新構建自己渴望的自我認同和生活，重新詮釋生命的意義。敘事療法不僅讓當事人活出渴望的自己，也使輔導人的工作與生活發展出更為豐富故事，這能成為靈感來源。
在后現代心理學已(yi)經(jing)成(cheng)為不(bu)可(ke)阻擋的(de)(de)潮流的(de)(de)今天，敘事(shi)(shi)治(zhi)療被認(ren)為是一枝獨秀，已(yi)成(cheng)為國際咨(zi)詢界(jie)爭相(xiang)學習的(de)(de)熱門流派！敘事(shi)(shi)療法以新穎治(zhi)療理念(nian)、簡潔治(zhi)療過程(cheng)、良好治(zhi)療效果，頗受關注！麥克稱把這個學說(shuo)定義成(cheng)一種世界(jie)觀是不(bu)是比較好呢？也許吧，可(ke)是即(ji)便如此，還是不(bu)夠。也許該(gai)說(shuo)它是一種認(ren)識論，一種哲學，一種人的(de)(de)承諾，一種策略，一種倫理，一種生活等(deng)等(deng)。

【課程目標】
學員將了解敘事療法的核心概念和思想精神，有效發展積極認知思維能力，穩定情緒愉快、堅強意志、健全人格、協調人際關系，以便實現工作目標。
學員將學習如何將專業知識和方法技術運用到臨床實踐和日常生活。自我滋養，放松身心，舒緩工作的壓力感受，感受工作的快樂。
學員將通過理論學習與案例分析，實踐體驗與觀摩討論，熟悉并掌握敘事療法的各種技能和方法。 增加工作的正面價值，引發正向驅動力，快樂工作。
學員將在課堂學習體驗式、案例式、啟發式、游戲式、互動式等各種輔導方法，授人以漁，結合實際工作，掌握敘事操作方案體系。從心理學角度重新認識目標，重啟工作激情。
提升(sheng)內心(xin)(xin)力量，緩解(jie)心(xin)(xin)理疲乏。

【課程特色】
1.規劃專業系統的敘事架構體系：敘事心理輔導實務技能是一套專業、體系、全面、國際化、個性化的敘事輔導架構體系和有效輔導方案， 幫助學員建立專業的心理輔導視野。
2.設計卓越創新的敘事輔導模式：敘事心理輔導實務從敘事療法的創始人麥克·懷特，大衛·艾普斯頓心理輔導模式開始，整合業界敘事領跑者的真諦，融入資深敘事研究者，傅老師獨特的產出，讓你跨入專業成長的加速器。 透過“故事敘說”、“問題外化”、“由薄到厚”的輔導模式， 統整正能量，以喚起人發生改變的內在力量過程，活出渴望的自己。
3.創造實操快捷的工具方法：實踐證明，敘事療法非常適合中國國情：第一，問題外化適應中國人愛面子的心理特點及辯證的思維方式。第二，關系取向與中國人關系自我觀相符合。第三，重視人內在力量與中國人擅長自律和反思的特點契合。充分吸取國外成熟經驗，立足我國國情，致力于開發富有實用前景、操作性強、簡潔快速有效的系列輔導工具方法和技巧，讓人重構積極故事, 以便重構新的生活和自我認同，重新詮釋生命的意義。
4.栽培(pei)(pei)獨(du)立(li)應變的(de)輔(fu)導(dao)能(neng)(neng)力(li)：敘事心理輔(fu)導(dao)實務將敘事心理學(xue)(xue)理論(lun)與輔(fu)導(dao)技術整(zheng)合簡化，通(tong)過實用有(you)(you)效的(de)演練，從(cong)而把(ba)各種經典技術貫穿(chuan)到(dao)完整(zheng)的(de)輔(fu)導(dao)過程中(zhong)，并培(pei)(pei)養出獨(du)立(li)開展心理輔(fu)導(dao)工作(zuo)的(de)能(neng)(neng)力(li)。通(tong)過課程學(xue)(xue)習，使人變得更自主、更有(you)(you)責任行為能(neng)(neng)力(li)。

【課程收獲】
1.培養敘事生活化：學員懂得如何將敘事運用在自己的生活中，成為日常生活的一部份，有助自己提升生活品質。科學認識職業倦怠，建立有效處理職業倦怠的認知基礎，以便提升自我效能感。
2.滲透敘事專業化：學員明白如何將敘事運用在輔導工作，透過理論講授，輔導實務練習；讓自己的敘事專業得以扎實精進，有益提升心理輔導工作的質量。掌握方法提升內心力量，緩解心理疲乏。
3.融(rong)入敘事(shi)生(sheng)命化：學員(yuan)期望如何(he)學好敘事(shi)，有效的(de)方式就是內化其精(jing)髓，自(zi)己展現(xian)出(chu)(chu)這學派的(de)精(jing)神(shen)面貌。透(tou)過(guo)督導(dao)操練、不斷學習(xi)，讓(rang)(rang)自(zi)己完全(quan)貼近敘事(shi)、融(rong)入敘事(shi)，讓(rang)(rang)敘事(shi)在生(sheng)命中生(sheng)根、發芽、成長，從而幫助自(zi)己創(chuang)造渴望的(de)生(sheng)活和(he)活出(chu)(chu)渴望的(de)自(zi)己。學會(hui)悅納自(zi)我，讓(rang)(rang)愛流動，敘事(shi)療法(fa)補充(chong)被消耗(hao)的(de)內心能(neng)量并開發潛能(neng)。

【課程風格】
傅(fu)老(lao)師在長期(qi)的(de)(de)咨詢和(he)培訓中積(ji)累了大量的(de)(de)個案(an)和(he)豐(feng)富(fu)的(de)(de)實戰經(jing)驗(yan)(yan)，深入淺出(chu)，課(ke)程充滿熱情風(feng)趣，富(fu)有親和(he)力。一體化(hua)教學模式，理論和(he)實際結合(he)(he)緊密，現(xian)場輔導技術(shu)演練(lian)， 透過覺(jue)察練(lian)習(xi)(xi)、討論、案(an)例分享、經(jing)驗(yan)(yan)交流、全程體驗(yan)(yan)式學習(xi)(xi)、親身實踐、各種互動(dong)方式相結合(he)(he)，靈(ling)活(huo)多(duo)樣精彩呈現(xian)，氣(qi)氛活(huo)躍，學員在溫暖(nuan)、輕松、力量中獲得了知識(shi)，統整正能量，構建積(ji)極(ji)自我(wo)與(yu)生活(huo)。獲得客戶的(de)(de)好評(ping)與(yu)認(ren)可。

【培訓課程】
1.敘事療法幫助管理者進行心理資本開發管理
2.敘事療法如何進行壓力情緒管理
3.如何進行職業倦怠與心理干預的敘事治療
4.如何塑造陽光心態暨職業素養與敘事療法
5.高效溝通與人際關系管理之敘事療法
6.如何統整正能量活出渴望的自己：敘事治療
7.敘事治療：問題分析和解決技巧
8.敘事療法如何培養青少年健康成長
9.如何提升員工心理素質暨職業化與敘事療法
10.敘事治療助你成功親子溝通教育
11.敘事心理學在人力資源中的運用
12.創造幸福和諧情感婚姻家庭--敘事治
13.敘事心理學與雙贏談判--談判技巧
14.敘事療法塑造女性卓越魅力創幸福人生
15.卓越領導力提升--敘事心理學
16.敘事心理學：提升優質客戶服務技巧
17.管理心理學之敘事在管理中的應用
 18.銷售技巧和(he)客戶心(xin)(xin)理(li)分(fen)析之敘事心(xin)(xin)理(li)學

【培訓時間】兩天
【運用對象】企業在職人員
【組織與員工心理協助服務】心理協助內容范圍：
婚姻情感咨詢
戀愛指導 婚前咨詢 夫妻關系調適  情感危機 戀愛障礙 婚姻恐懼 網戀 再婚 離婚 婚外情 兩性關系 婚姻適應  美滿婚姻
家庭關系
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