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課程目標
1、學員能夠找到自己的時間是如何浪費的。
2、學員能夠正確的分配時間并充分高效地利用時間。
3、學員能夠制定科學的SMART的工作目標并用于指導日常工作。
4、學員能夠掌握制定有效工作計劃 的方法和過程。
5、能夠掌握先進的時間管理 技術和思維技巧。
課程對象
制造業各部門經理(li)(li)、資深主管(guan)等有一(yi)定(ding)管(guan)理(li)(li)經驗的(de)中層(ceng)管(guan)理(li)(li)者

課程大綱
模塊一：    
一、什么是時間
游戲
讓學員理解時間的基本特性
二、時間本身不能管理，管理時間的本質是管理時間的價值：計算你的時間價值
實際案例演練
讓學員真切感受到自己的時間價值
三、能力測試：時間管理能力測試
學員個人能力實際測評
讓學員認清自己目前在時間管理能力上的現有水平與差距
四、時間管理的三大原則：
真正的時間管理是自我管理
為了更好地管理自己, 你必須愿意去改變
自我管理的關鍵在于控制你對事情的反映
理論講解
課堂討論
讓學員理解時間管理的基本原則
幫助學員把學到的知識轉化為行動
五、 時間管理的障礙
實際案例研討
讓學員深刻感受到時間浪費的地方和障礙
六、 時間管理的發展：四代時間管理理論
生命之輪
*時間管理理論
實際案例研討
理論講解
讓學員理解時間管理的沿革，了解時間管理5A法
時間管理五(wu)步法—aware    

模塊二：    
一、知道自己的目標
確定個人目標六步驟
實際案例演練
幫助學員認清楚自己的個人目標
二、知道自己的習慣，舉止，目標
理論講解
三、 工作職責，溝通的方式
四、確認目標
目標設立的Smart原則
幫助學員掌握目標的Smart原則
五、目標制訂的Smart原則練習
掌握制定Smart的目標技術
時(shi)間管理(li)五步法(fa)—analysis   

模塊三：    
一、行為風格與時間管理的關系
測評
使學員了解自己的行為風格
二、你能支配自己的時間嗎？
測評
使學員了解自己目前時間的支配能力
三、時間清單分析
行動轉化工具《時間清單分析表》
使學員掌握時間清單分析的實用化工具
四、工作活動分項分析
五、干擾因素分析
行動轉化工具《干擾因素分析表》
使學員掌握時間干擾因素分析的實用化工具
六、緊急與重要性分析
事件的輕重緩急四象限分析的標準
測評
視頻教學
實際案例分析與演練
使學員掌握輕重緩急的時間管理原則和現狀