中高層管理者職業化訓練
講師(shi)：劉(liu)成熙 瀏覽次數(shu)：2620
課程描述INTRODUCTION
中高層管理者職業化訓練
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日(ri)程安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程訓練(lian)目的：
了解中(zhong)高(gao)層管理者的職業價值(zhi)(zhi)觀，培養自(zi)己的核心價值(zhi)(zhi)。
塑(su)造中高層(ceng)管(guan)理的職(zhi)(zhi)業(ye)素養與(yu)職(zhi)(zhi)業(ye)心態
掌握中(zhong)高層管理者的核心職業技(ji)能
第(di)一(yi)項(xiang)修煉(lian)-戰略執行與落實績效
第二項(xiang)修煉(lian)-目標管理與運(yun)營監控
第三項修煉-團隊建(jian)設與(yu)溝(gou)通協調(diao)
第四(si)項修煉-人才(cai)培(pei)育與(yu)績效提升(sheng)
第*-問題解決與變(bian)革(ge)創新
第六(liu)項修煉-預應布局與(yu)學習成長
課(ke)程特(te)色
講師具(ju)有專業魅力的(de)表達技巧，課程活潑(po)具(ju)啟發(fa)性。
講師具備各類型課程的規劃與講授(shou)的實際經驗，實踐性強。
課程內(nei)容深入淺出，幽默風趣、見(jian)解獨到。
理論與實務(wu)兼具, 使學習輕(qing)松愉(yu)快(kuai)。
透過(guo)個案解說(shuo)，輕易(yi)掌握課程內(nei)容。
由實際(ji)演(yan)練中得到(dao)隨學即(ji)用的(de)效果(guo)。
依托于(yu)多(duo)年的(de)管理(li)(li)工作背(bei)景及管理(li)(li)培訓、咨(zi)詢經驗，并結合(he)相(xiang)關(guan)的(de)管理(li)(li)理(li)(li)論，在(zai)眾多(duo)的(de)具體案例分(fen)析中，使課(ke)程翔實生(sheng)動——既(ji)能(neng)調動學員積(ji)極(ji)參與的(de)興趣，活(huo)躍氣氛，又(you)能(neng)使學員在(zai)短(duan)暫的(de)交(jiao)流(liu)中有所收獲。
課(ke)程主要(yao)特(te)征：案(an)例分(fen)析 ＋ 分(fen)組討論 ＋ 情景(jing)模擬 ＋ 互動游戲。
適合對象：
中高層(ceng)管理干(gan)部
授(shou)課時數：
2天12小時
課程(cheng)大綱：
一、 中高層管理(li)者的職(zhi)業價值觀
企(qi)業認可你的(de)是(shi)什么？
管(guan)理者(zhe)的六個職業價值觀
品(pin)德、品(pin)質、品(pin)牌
管理者(zhe)的(de)*目標
使命(ming)感與價(jia)值觀
二(er)、 中高層管理者的職業素養
中高(gao)層管理者(zhe)的職業素養
創新(xin)（惟有創新(xin)才能不斷前進）
冒險
合作(zuo)
敬業(ye)
學習
執著
誠(cheng)信(xin)
責任感
追求卓越
團隊卓越（績效(xiao)）
卓越的標準
跟誰(shui)PK求卓越？
中高層管理者(zhe)的責任意識
忠(zhong)誠敬業
激活工作的熱情
自(zi)動(dong)自(zi)發
立即行(xing)動
主動承擔責(ze)任(ren)
三、 中高層(ceng)管(guan)理(li)者(zhe)的(de)職業(ye)心態
您具備追求成功人生的心(xin)態嗎？
自我心(xin)態(tai)的調整(zheng)和突破
四個信念
成功人必定(ding)成功的方程式
過去不等于(yu)未來
做事與做人
一切源于準備
情商與個性(xing)修養
四、 中高層管理者的職業(ye)化技能六項(xiang)修(xiu)煉
第一項修煉-戰略執行與落實(shi)績(ji)效(xiao)
執行企業遠景、目標及戰略
定制具(ju)體的戰略行動計劃
從組織績(ji)效(xiao)落實至個人績(ji)效(xiao)
第二項修煉(lian)-目(mu)標管理與(yu)運營監控
目標設(she)定五大(da)步驟(zou)與程序
目標(biao)達成的方(fang)法及(ji)策略
有效運(yun)營的監控
檢視計(ji)劃和其實(shi)行(xing)的過程之偏差(cha)。
掌(zhang)握(wo)(wo)執行的(de)狀況：經由(you)檢(jian)查(cha)、測試、調查(cha)、觀察掌(zhang)握(wo)(wo)現狀與標準(zhun)的(de)差異性
第三(san)項修煉-團隊建(jian)設與溝(gou)通協調
建(jian)立有效團(tuan)隊的關鍵要素
有效(xiao)團隊(dui)管理的十二項特征(zheng)
團(tuan)隊的管控及發展策略
團(tuan)體溝通的技巧
團隊影(ying)響(xiang)力的發揮
第(di)四項修煉-人才培育(yu)與(yu)績效提升
部屬培育的重要性
部(bu)屬學習需求的(de)掌握
個人成(cheng)長的需求分析
工作(zuo)教導(dao)的要點與(yu)步驟
分析(xi)達(da)成績效的正面因素及負(fu)面因素
分析加速因子及(ji)摧(cui)毀因子
第*-問(wen)題解決與變(bian)革創(chuang)新
問題解決的方法(fa)與技巧
建(jian)立問題分(fen)析與決(jue)策的(de)良性循環
如(ru)何斷定決策實施成效
創新的五大定律
企業未來競爭的焦點(dian)集中在哪里？
如何推(tui)動與(yu)應對變革(ge)
第(di)六項修煉(lian)-預應布局與學習成長(chang)
打(da)造組(zu)織再成長的動力
破除影響組織(zhi)成(cheng)長的慣性，
破除(chu)組(zu)織學習的智障，把握機(ji)會(hui)，
規劃未來情景，關注全景，放眼替代性行業。
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/19301.html
已開課時間Have start time
- 劉成熙
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