夏琳老師 目標共創與計劃落實
講師(shi)：夏琳(lin)老師(shi) 瀏覽次數：2619
課程描(miao)述(shu)INTRODUCTION
目標共創與計劃落實
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日(ri)程(cheng)安排SCHEDULE
課(ke)程大(da)綱Syllabus
目標共創與計劃落實
課(ke)程背景：
“沒有(you)目(mu)標的航船就不會有(you)方向!”同樣，沒有(you)目(mu)標的企業是無(wu)法想象的!
而現實(shi)的情況是很(hen)多企(qi)業有(you)(you)(you)愿景無(wu)(wu)目(mu)標；有(you)(you)(you)目(mu)標無(wu)(wu)分(fen)解；有(you)(you)(you)分(fen)解無(wu)(wu)共(gong)識；有(you)(you)(you)共(gong)識無(wu)(wu)計(ji)劃；有(you)(you)(you)計(ji)劃無(wu)(wu)落(luo)實(shi)；有(you)(you)(you)落(luo)實(shi)無(wu)(wu)驗(yan)(yan)收；有(you)(you)(you)驗(yan)(yan)收無(wu)(wu)總(zong)結；有(you)(you)(you)總(zong)結無(wu)(wu)反饋(kui)……
本課(ke)程運(yun)用行(xing)動(dong)(dong)學習的理念，用團隊共創、*、開放空間(jian)、復盤等(deng)技術(shu)和(he)(he)方法，帶動(dong)(dong)企(qi)業管理層和(he)(he)各基層人(ren)員一(yi)起，講企(qi)業的績效和(he)(he)任務指標必須轉化(hua)為可執行(xing)的目標；再將確立的組(zu)織目標，細分落(luo)實，形成完整的工作計劃；最后從協調、監(jian)督、績效等(deng)多個角度共創，實操(cao)訓練，讓(rang)企(qi)業愿(yuan)景與階段目標植(zhi)根于(yu)每一(yi)位伙伴心中，讓(rang)工作自(zi)動(dong)(dong)自(zi)發地展開，保(bao)證績效的達成!
課(ke)程(cheng)目標(biao)：
1.達成目標(biao)共識：用行動學習的方法，達成團(tuan)隊(dui)共同的愿(yuan)景與(yu)目標(biao)；
2.目標分解(jie)落實(shi)：掌握目標分解(jie)、落實(shi)的方法(fa)，一起(qi)制定可行的計劃；
3.激勵(li)目標達成：激發(fa)工作熱(re)情，讓目標成為團隊每個(ge)人自動自發(fa)的行動；
4.驗收(shou)評估調整：學習實現目(mu)標(biao)評估方法(fa)，懂得目(mu)標(biao)管理的關(guan)鍵要素(su)和步驟；
5.復(fu)盤(pan)總結(jie)反(fan)饋(kui)：目標(biao)計劃執行中的反(fan)饋(kui)與調整，目標(biao)達成(cheng)后(hou)的復(fu)盤(pan)與總結(jie)。
課程大綱：
第一講：目(mu)標管理(li)概述
一、什么(me)是目標(biao)管理
1.什(shen)么是目標
工具(ju)：“頭腦風暴”法(fa)分小組進行
2.目(mu)標管理的定義、意(yi)義
3.目標與(yu)工作職責的區別
討論(lun)：愿景(jing)與目(mu)標
二、目(mu)標(biao)管(guan)理內容
1.目標管理要素
2.目標管理特(te)點(dian)
3.目(mu)標(biao)管理基本模型
4.目標管理的內涵
案例：三分鐘可以買多少錢?
第二講：目標(biao)的設定
一、目標制定的(de)SMART原則
工具：SMART原則
1.S具體(ti)明(ming)確的(de)：具體(ti)明(ming)確的(de)三要(yao)素(su)是什么(me)?
互動：請指出這(zhe)些是不是具體明確?哪里可(ke)以(yi)調(diao)整?
2.M可衡量的：可衡量的標準(zhun)是什么?
互(hu)動(dong)：請指出這(zhe)些(xie)是(shi)不是(shi)可衡量?哪里(li)可以調整?
3.A可達(da)成(cheng)的：可達(da)成(cheng)的標準如(ru)何制定(ding)?
互動(dong)：請指出這些目標中的可達成是(shi)什么?
4.R相關聯的：相關聯的兩(liang)個層面(mian)包括什么?
互動：這兩個層面的(de)關系是(shi)什(shen)么?
5.T有時限的：
互(hu)動：目標中的這一部(bu)分是(shi)有時限嗎?
課堂練習：設定(ding)一個符合(he)SMART原則的(de)目標
二、目(mu)標設定注意事(shi)項
1.目標(biao)制定的要(yao)點
工(gong)具：SWOT分析法
課堂練習：團(tuan)隊(dui)現況的(de)SWOT分析
2.核心目(mu)標與(yu)階段(duan)目(mu)標
3.達成目標的障礙
三、用團(tuan)隊共創的方(fang)式確定目標
1.團隊共創(chuang)的方法
2.團隊共創的注(zhu)意事項
3.團隊(dui)共創目(mu)標
第三講(jiang)：目標的分解(jie)
一、目標的流程(cheng)
1.目標管(guan)理工(gong)作流程
2.目標管理卡
3.目標的量化
二、以終為始
1.先有目標后(hou)又行(xing)動
2.事(shi)物的2次創(chuang)造
互動：從建筑設(she)計圖到(dao)施工組(zu)織設(she)計再到(dao)建筑成形
3.目(mu)標的(de)3個(ge)層級
4.目標的分解(jie)
分解目標(biao)的(de)工具和方(fang)法
分解目標(biao)的現(xian)場演練
課堂練習：年度(du)/季(ji)度(du)/月度(du)目標(biao)的分解
第四(si)講：目標(biao)計劃的實(shi)施(shi)
一、目標(biao)執行力(li)
1.何為(wei)團隊執行力
2.為什么執行不(bu)力：目標沒(mei)有轉化為計劃
二(er)、目標的跟進
1.目(mu)標跟(gen)進(jin)的目(mu)的
2.目(mu)標跟進的(de)步(bu)驟
3.目(mu)標(biao)跟進的原則
三(san)、制(zhi)定行之有效的工作計劃
1.目標與計劃的關系
2.計劃(hua)的種類
公司目標計劃：
工具：KPI考核法
部門(men)目標計劃：
工具：BSC平衡(heng)計分(fen)法(fa)
個人目標計劃(hua)：
工具：計(ji)劃管(guan)理卡
3.制定計劃流程
第五講：計劃(hua)實(shi)施過程控制(zhi)
一、制定行之有效(xiao)的工作計(ji)劃
1.流(liu)程(cheng)中關(guan)鍵點(dian)的設置和應用
2.情景分析方法在計劃中的應用
3.風險預(yu)測與控制
工具(ju)：用“*”的形式制定部門工作計(ji)劃的管理要(yao)點
二、計劃(hua)中策劃(hua)方法的應用討(tao)論和(he)分析
1.優化常規工作(zuo)方法分析與討論(lun)
2.計劃調整的(de)流程(cheng)和(he)控制(zhi)
3.實施目(mu)標(biao)計劃(hua)管理的(de)支持系統
工具：用“開放空間”的方(fang)法制(zhi)定個(ge)人工作(zuo)計劃控制(zhi)節點
三(san)、團隊及(ji)個人討論總結分享
第六講：目標與(yu)計劃落實的反饋、復盤與(yu)總結
一、目標與計劃落實的反饋機(ji)制
1.用團隊共(gong)創的(de)方式討論目標計劃落實(shi)過程中的(de)反(fan)饋
2.小組分(fen)別分(fen)享(xiang)
3.學(xue)員(yuan)互評(ping)及講師點評(ping)
二、目標與計劃落實的復盤
1.復盤的概念及流程
2.分組(zu)模擬復盤(pan)實戰
3.登(deng)臺模擬鄉村會議的(de)復盤(pan)現場
三、總結與再提升(sheng)的PDCA循環
1.PDCA的概念
2.用行動(dong)學(xue)習的方法解讀PDCA
3.分組演練
課(ke)程回顧與總(zong)結(jie)
目標共創與計劃落實
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/19664.html
已開課(ke)時間Have start time
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