國學思想與領導管理藝術
講師：何逸舟 瀏覽次數(shu)：2594
課(ke)程(cheng)描述(shu)INTRODUCTION
成都領導管理藝術培訓
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
成(cheng)都(dou)領(ling)導管(guan)理(li)藝術培訓
課程目標：
1、了解中(zhong)西方管理的差異。
2、了(le)解如何(he)將儒家(jia)的德(de)治與仁政運用到企業管理之中。
3、了解(jie)如何將墨家(jia)的團(tuan)隊與義利觀運用到企業管理之中。
4、了解如何(he)將道家的無為與道法自然運用到企業管理之中。
5、了解如何(he)將法(fa)家的法(fa)治與法(fa)術勢運用到(dao)企業管理之(zhi)中。
1、中國企業為什么必須學(xue)習中國傳統管理智慧(hui)。
2、學習運用道家的無為管理。
3、領導如何有(you)效樹立威信？
4、如何讓員工自(zi)動自(zi)發？
5、如何管理能人(ren)鳥人(ren)？
6、如(ru)何有效激(ji)勵員工？
7、如(ru)何讓(rang)員工樹立責(ze)任意識和責(ze)任感？
8、企業究竟是要“德治”還(huan)是“法治”？
9、管理者如何識人(ren)、選人(ren)、用(yong)人(ren)、育人(ren)、留人(ren)。
10、管理者應該具備什么樣的修為(wei)
11、如何進行有效的團(tuan)隊溝通
課程大綱
一、諸(zhu)子百(bai)家與企業管理(li)
1、中(zhong)西方管理(li)的差異(yi)
2、企業以(yi)人為(wei)本，管理以(yi)人性為(wei)本。
3、“道德人”還是(shi)(shi)“經濟人”？重(zhong)“術”還是(shi)(shi)重(zhong)“道”？
4、何逸舟老師認為對于諸子(zi)百(bai)家，企業在運用(yong)時(shi)可遵循如(ru)下原則：
創業重(zhong)墨家(jia)；
立業重法家(jia)；
守(shou)業重儒家；
強業重道家；
并(bing)用成大家；
最(zui)終歸易家。－－何逸舟
二、國學思想與用人之道
1、儒家的(de)人才(cai)觀(guan)
2、墨家的人才觀
3、道家的人(ren)才觀
4、法家的人才觀(guan)
5、如何運用儒墨道法各家思想(xiang)管理能(neng)人(ren)鳥人(ren)？
重治小團(tuan)隊！
重(zhong)才還是重(zhong)德(de)－－儒家(jia)
我知(zhi)(zhi)道但我假裝不知(zhi)(zhi)道－－道家
尊重不倚(yi)重，手中有籌碼－－法家墨家
溝通(tong)來化(hua)解－－（儒家）
原則不動搖(yao)，小(xiao)過可寬恕(shu)－－（儒(ru)家）
輕(qing)易不許(xu)(xu)諾(nuo)，許(xu)(xu)諾(nuo)必兌現－－（墨(mo)家）
三(san)分看(kan)短處，七分看(kan)長(chang)處。
6、如何運(yun)用儒墨道法(fa)各(ge)家思想識人(ren)(ren)(ren)、選(xuan)人(ren)(ren)(ren)、用人(ren)(ren)(ren)、育人(ren)(ren)(ren)、留人(ren)(ren)(ren)？
選人(ren)比用人(ren)更重要
制度管人(ren)(ren)不是(shi)人(ren)(ren)管人(ren)(ren)
如(ru)何(he)管理(li)身邊的(de)人(ren)
莊子如何(he)識(shi)人、諸葛亮識(shi)人術、六韜中(zhong)的識(shi)人術
晉商如何用人
信任(ren)用人、性格(ge)用人、好惡(e)用人、
如何有效用人長短
用最(zui)合適的(de)員工而不是四處尋找(zhao)最(zui)好的(de)員工
三、國(guo)學思想與無為管理(li)之(zhi)道
1、諸子百家(jia)論無(wu)為
2、道(dao)家的無(wu)為無(wu)不為
3、如(ru)何在管理中運用無為思想(xiang)
治大企若烹小鮮
管理者實施無為管理的三(san)項修(xiu)煉
4、實施(shi)無為管理(li)的同時如何(he)做到讓員工自動自發工作(zuo)
制度是自動自發的前提(ti)
需求是自動(dong)自發的動(dong)力
文化是自動自發的(de)源(yuan)泉
目標是自(zi)(zi)動自(zi)(zi)發(fa)的方向
行(xing)動(dong)是自動(dong)自發的榜(bang)樣
心動是(shi)自(zi)動自(zi)發的關鍵(jian)
四、國學思想與管(guan)理者(zhe)修為之道
1、儒家思想與現(xian)代孝道
2、莊(zhuang)子學說(shuo)與(yu)快樂人生(sheng)
3、管理者的道義(yi)良知與(yu)責(ze)任
4、員工如何樹立責(ze)任意識
五、國學(xue)思想與激(ji)勵之(zhi)道
1、領導者四能
2、員工為什么沒(mei)有激情
3、如何有效激勵員工
激(ji)勵(li)員(yuan)工先激(ji)勵(li)自己(ji)
如何持續地(di)維持團隊地(di)激(ji)情與活力
獎勵不(bu)完全(quan)等(deng)于激勵
如何讓獎勵(li)更有效(xiao)果
從韓非子(zi)思(si)想看如何有(you)效賞罰
激(ji)人(ren)不如激(ji)心
個人激勵與團隊(dui)激勵
最有效的(de)激(ji)勵是讓(rang)員工感到(dao)是在為自己(ji)工作(zuo)
六、國學思(si)想與(yu)威信之道
1、韓非子學說(shuo)與領導者威勢
2、如何實施隱(yin)藏式管理？
3、建立威(wei)信的8大策(ce)略
身(shen)份、地(di)位、形(xing)象(xiang)、德行、借力(li)、性格、成就、能力(li)
七、國學思想(xiang)與團隊溝通之道
1、墨子(zi)學說與團隊鑄(zhu)造
2、孔子的溝通之道
3、墨子的溝通藝術(shu)
4、《易經》思想與溝通之(zhi)道
4、溝通的(de)五(wu)大要領八、國學思想與危機(ji)管(guan)理(li)之道(dao)
1、《周易》陰陽學說與危機管理
2、《道德經(jing)》反者(zhe)道之動理論與(yu)危機原(yuan)理
3、從道家(jia)學說看(kan)危機管理
成都領導管理藝術培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/19782.html
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