中國式激勵——激發員工內動力
講師：高晨云(yun) 瀏覽次(ci)數：2553
課程描述INTRODUCTION
無錫員工激勵培訓
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排(pai)SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
無錫員工激勵培訓
課程(cheng)背景
人是企(qi)業(ye)的(de)財富，人才是企(qi)業(ye)最重(zhong)要(yao)的(de)資產(chan)，企(qi)業(ye)各項業(ye)務推動(dong)、各個環節，都(dou)需要(yao)有人去進行。而人常常因為各種情緒的(de)變(bian)化，進而影響其外在表現。
故能了解(jie)員工(gong)的(de)(de)心理狀態并給予適(shi)當(dang)(dang)、適(shi)時的(de)(de)激(ji)勵，使員工(gong)保(bao)持高(gao)昂的(de)(de)工(gong)作情(qing)緒，進而(er)保(bao)持高(gao)昂的(de)(de)工(gong)作熱情(qing)，已經成為各級(ji)主管的(de)(de)當(dang)(dang)務之急(ji)。
本課程關于激勵的所(suo)有內容，均來源于講(jiang)師20多年的工作(zuo)實踐、并不斷(duan)吸取各方(fang)面精華、熔煉升華而成。
課程收益
了解員工激勵機制的特點，有針(zhen)對性(xing)的使用更適合的激勵策略；
清晰員工激勵的(de)(de)各種原(yuan)則，有(you)選擇的(de)(de)采用更(geng)有(you)效(xiao)的(de)(de)激勵方(fang)式；
掌握激勵機(ji)制的要領(ling)，獲得(de)員工激勵的多方面的實(shi)戰技巧；
認(ren)識并有(you)效避免員工激勵的誤區，使團隊運作效率更(geng)高；
課程特色
結合中國特有的(de)國情、企情、市(shi)情、人情，精(jing)心設(she)計的(de)課(ke)程內容。
針(zhen)對企業(ye)存在的實際(ji)問題層(ceng)層(ceng)剖(pou)析(xi)，并(bing)以獨特(te)的“理論講解＋精準案(an)例分析(xi)＋小組討(tao)論＋參與式情景模擬＋互動游戲＋視頻賞析(xi)”的激情授課方式展現給(gei)學員，以效果為導向(xiang)，幽默風趣、通俗易懂(dong)、見解新穎、深入淺出、別具一格。
課程大綱(gang)
【上篇】認識之(zhi)道
第一講：全面(mian)剖析激勵
1、管理者的(de)3個困(kun)惑
2、員工為什么不去做(zuo)
3、到底什(shen)么是激勵
4、什么時候(hou)需要(yao)激勵
5、激(ji)勵的2個重要公(gong)式
視(shi)頻賞析：喬家大院
參(can)與體驗式情景游戲(xi)：按我(wo)說的(de)做
案例研討：X的工作激勵失誤在哪里
輔助教學方式：視頻賞析+參與體驗式情景互動游戲+角色(se)演練+案例(li)分組研討(tao)
【中(zhong)篇】完善之法(fa)
第二(er)講：中國式激(ji)勵四大理論
1、目標(biao)激勵理(li)論
設(she)立高標準
協(xie)助員工設立(li)目標(biao)
鼓勵員工自(zi)己完成目標(biao)
讓員工參與目標的制定(ding)
評估目標(biao)
2、XYZ激勵理論
巧用批評(ping)達成負激勵
認可與(yu)贊美激發員(yuan)工(gong)動力(li)
3、雙因(yin)素激勵(li)理論
基(ji)礎因(yin)素
提升因素(su)
4、需求層次激勵理(li)論(lun)
生理需求
安(an)全需求
社交需求
尊(zun)重需求
自我實現(xian)
解讀中國式需求層次激(ji)勵(li)理論
視頻(pin)賞析：亮劍 / 走向(xiang)共和 / 四渡赤水
參與體驗式(shi)情景游戲：我說你做 / 流程管理(li)
案(an)例研討(tao)：“兩熊賽(sai)蜜”告訴(su)了我們什么
案例研討：不要省略掉不能少說的那句(ju)話
案(an)例(li)研討：激勵員(yuan)工M時哪里(li)出(chu)了問題
輔助教學(xue)方式：視頻(pin)賞析+參與體(ti)驗式情(qing)景互動(dong)游戲+角色演練+案例分組研討
【下篇】提升之術 （1天課時，略講）
第三講：中國式激(ji)勵七項修煉
1、修(xiu)煉(lian)一：管理者有效激勵(li)的1個前提
2、修煉二：改善(shan)激勵效果的2大基(ji)礎(chu)
權(quan)力因素
權威(wei)因素
3、修煉三：掌握激(ji)勵藝術(shu)的3種主(zhu)要(yao)方式(shi)
4、修(xiu)煉四：完善激勵體系(xi)的4個關鍵(jian)
健全制度——考核(he)，分配，晉升，獎勵(li)
依(yi)靠領導——榜樣(yang)，溝通，表(biao)揚，情(qing)感
給予機會——發展，培訓，參與
營(ying)造文化——營(ying)造良好的工(gong)作氛圍(wei)4個關鍵(jian)
5、修煉(lian)五(wu)：根據PSCM性格類型進(jin)行(xing)激(ji)勵
和平(ping)型P激勵技巧
活潑型S激勵技巧
力量型C激勵技(ji)巧
完(wan)美型(xing)M激勵技巧(qiao)
6、修煉六：把(ba)握(wo)中國式激勵的4個原則
尊重原則
公平原(yuan)則
時機原則
清(qing)晰原則
中國式員工激勵的10大法則
7、修煉七：管理者(zhe)團隊激勵的5種能力
以(yi)身(shen)作則
共啟(qi)愿(yuan)景(jing)
挑戰現狀
使眾人行(xing)
激勵人心
視(shi)頻賞析：三國演義(yi) / 亮劍 / 快樂的魚(yu)市
案例研討：張三這樣激勵適合嗎
案例研(yan)討：X的(de)工作激(ji)勵失誤在哪里
案(an)例研討：李四為什么(me)這么(me)累(lei)
輔助教學(xue)方式：視頻賞析+參與(yu)體驗式情景互動(dong)游戲(xi)+角色演(yan)練+案例分(fen)組(zu)研討(tao)
無錫員工激勵培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/20405.html
已開課(ke)時間Have start time
- 高晨云
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