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時間與目標管理(li)課(ke)程培訓

【課程收獲】
1、明確時間和人的關系，做時間的主人
2、掌握日常時間管理的六個重要步驟
3、運用優先級目標分解的常用思路與工具
4、描述工作績效指標和收益之間的關系
5、掌握做工作(zuo)計劃的方(fang)法，讓時間(jian)“具體(ti)化”

【課程大綱】
設計基礎
1、個人平衡計分卡的四個衡量要素
2、馬斯洛需求理論，促動自我激勵
3、經典電影《In Time 時間規劃局》
一、為什么——時間與人的關系
1、時間的特性
（1）時間不能再生
（2）時間不能逆轉
（3）時間不能停滯
2、時間管理的問題
（1）為什么做了很多事情，卻績效不高？
（2）為什么每天很忙，卻沒有成就感？
（3）為什么“我”總是夾在領導和下屬之間苦不堪言？
3、時間管理的本質
（1）事件管理
（2）態度管理

二、要什么——“我”的需求
1、效率與效益
2、感性體驗——舒適與難受
3、時間管(guan)理課(ke)程(cheng)的期望(wang)

三、憑什么——以終為始的時間模擬
1、日常時間管理的步驟
（1）第一步：“分類”——把事件羅列并區分大類
（2）第二步：“選留”——選擇把需要做的事情留下
（3）第三步：“優先”——把每一類需要做的事情按優先順序排列
（4）第四步：“歸類”——把所有事件按重要緊急排序
（5）第五步：“選擇”——決策每個月做哪幾件事
（6）第六步：“調整”——依據計劃與現狀，進行重新選擇和調整
2、選擇優先級目標分解的常用思路與工具
（1）TOC理論
（2）績效理論
（3）WPS工作計劃分解
（4）Gantt甘特圖
3、管理(li)者的時間(jian)擴容——授權

四、做什么——計劃與保持習慣
1、時間管理的必要性回顧
2、讓時間“具體化”
（1）書寫實際的下月工作計劃
（2）提出計劃要點及里程碑
注：本次方案中所(suo)推薦的所(suo)有沙(sha)盤及游戲，版權(quan)均歸屬PLA品(pin)牌，即(ji)Play/Learn/Apply Training Design Association（PLA 培訓設計協(xie)會），主要負責沙(sha)盤及游戲產品(pin)提供(gong)，并配合相應的定(ding)制化設計支(zhi)持及其他相關專業支(zhi)持。

【講師介紹】
Play-Learn-ApplyTM領導力沙盤授證講師 黃宇鵬
擁有12年(nian)培(pei)訓(xun)(xun)管理(li)(li)經(jing)(jing)驗，Play/Learn/Apply培(pei)訓(xun)(xun)設(she)計協(xie)會的(de)(de)(de)常(chang)務(wu)理(li)(li)事和認證講(jiang)師(shi)。擅(shan)長行業(ye)(ye)定制(zhi)化(hua)沙(sha)盤(pan)(pan)模擬和沙(sha)盤(pan)(pan)游戲(xi)課(ke)程，涉(she)及企(qi)業(ye)(ye)學(xue)(xue)習項目開發(fa)、定制(zhi)化(hua)案例教學(xue)(xue)、高潛力人才領(ling)導力發(fa)展等(deng)領(ling)域(yu)(yu)。2011年(nian)至今，曾對(dui)(dui)化(hua)工、通(tong)信、科技(ji)、500強(qiang)能源、醫療設(she)備、互(hu)聯網(wang)等(deng)領(ling)域(yu)(yu)的(de)(de)(de)大型(xing)集團(tuan)做項目咨詢。多(duo)年(nian)的(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)咨詢經(jing)(jing)歷，使他對(dui)(dui)企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)業(ye)(ye)務(wu)發(fa)展與(yu)組織發(fa)展有著深(shen)(shen)入、全(quan)面的(de)(de)(de)理(li)(li)解。在進入培(pei)訓(xun)(xun)行業(ye)(ye)之前(qian)，他也曾在某大型(xing)集團(tuan)擔任(ren)過營(ying)銷副總裁助理(li)(li)、培(pei)訓(xun)(xun)經(jing)(jing)理(li)(li)等(deng)職位，對(dui)(dui)企(qi)業(ye)(ye)管理(li)(li)、企(qi)業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)(xun)有實戰經(jing)(jing)驗。注(zhu)重(zhong)邏(luo)輯與(yu)細節，以課(ke)程內容(rong)邏(luo)輯性(xing)(xing)、學(xue)(xue)員的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習心理(li)(li)特性(xing)(xing)為課(ke)程設(she)計和講(jiang)授核(he)心；注(zhu)重(zhong)沙(sha)盤(pan)(pan)、案例的(de)(de)(de)設(she)計和現(xian)場分析，使學(xue)(xue)員通(tong)過互(hu)動與(yu)體(ti)驗，加深(shen)(shen)對(dui)(dui)所(suo)學(xue)(xue)內容(rong)的(de)(de)(de)理(li)(li)解，提高應(ying)用率(lv)。

時間與目標管理課程培訓(xun)