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零缺陷質量管理課程培訓班

課程收獲：
1、了解工業4.0智能制造在企業品質管理中的融合
2、學習如何通過嚴格的品質控制和監督來保證產品的質量
3、建立流程品質控制點，通過分析數據改進生產過程
4、掌(zhang)握品質管(guan)理8個(ge)系統與10個(ge)技(ji)術

課程特色：
課程中采用案例教(jiao)學的(de)模式，使學員在鮮活的(de)案例分析與研討中，真正著手(shou)練習各(ge)種管理(li)工具，深刻理(li)解(jie)各(ge)種有效的(de)管理(li)手(shou)法，迅(xun)速(su)將所(suo)學的(de)內(nei)容(rong)轉化成實際操作。

課程大綱：
一、工業4.0導向
1、工業4.0是萬物互聯
2、工業4.0是智能制造
3、工業4.0是集成創新
4、工業4.0是數據傳遞
5、工業4.0是模式轉型
二、品質管理六種定位
1、檢查出來的：事后把關
2、.制造出來的：過程控制
3、設計出來的：事前預防
4、管理出來的：流程化管理
5、經營出來的：決策戰略管理
6、習慣出來的：企業文化建設
三、品質管理三道關卡
1、“首件”控制---案例分析
2、“自檢“控制---案例分析
3、“互檢“控制---案例分析
四、品質管理兩道防線
1、指引糾偏（矯正行為）--案例分析
2、斷根切瘤（預防徹底）---案例分析
3、系統案例植入與分析---案例分析
五、品質管理四種預防機制
1、實物對標---案例分析
2、關鍵點顯形化--案例分析
3、規格曬版--案例分析
4、日事日畢---案例分析
六、品質管理八大系統工程
1、供方品質管理（SQE）
2、進料驗收作業（IQC）
3、制程行為控制（IPQC）
4、出貨關口把守（OQC）
5、質量客訴處理（CS100）
6、功能試驗求證（DOE）
7、品質工程改善（QE）
8、品質抽樣分析（SAM）
七、品質管理十個支柱
1、量產性評價（基于產前預排）  
2、作業指導書（六大要素驅動）
3、.過程控制（4M1E組織）  
4、檢查管理（驗證方式求證）  
5、再生材料管理（二次評估） 
6、.長期在庫品管理（機制設定）
7、4M變更（源頭監控）  
8、異常管理（結果導向） 
9、ECN變更（一次性通流率）
10、品質月報（持續改進）
八、品質管理兩個工具 
1、品管圈全面改善（QCC改善12個步驟）
2、團隊品質改善（8D改善8個步驟）
3、全景(jing)沙(sha)盤演(yan)練（依企(qi)業為單位沙(sha)盤模擬）

講師介紹：
張(zhang)小強，具有(you)10年生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)與(yu)管理(li)(li)經(jing)驗，曾任(ren)職(zhi)于(yu)全球五百強企(qi)業(ye)(ye)聯(lian)想集(ji)團(tuan)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)經(jing)理(li)(li)；臺資龍頭企(qi)業(ye)(ye)鴻海集(ji)團(tuan)富士康科技PCEBG事(shi)業(ye)(ye)群生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)運營(ying)(ying)總(zong)監；法國知(zhi)名企(qi)業(ye)(ye)松源股份供應鏈運營(ying)(ying)經(jing)理(li)(li)、常務副總(zong)等職(zhi)務。經(jing)歷了從一(yi)線工(gong)人到(dao)高階管理(li)(li)崗位(wei)，扎實的工(gong)作(zuo)經(jing)歷使他總(zong)結并獨(du)創出(chu)了一(yi)套制(zhi)造(zao)型(xing)企(qi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)系統細(xi)節定(ding)位(wei)運營(ying)(ying)模式，尤(you)其在制(zhi)造(zao)型(xing)企(qi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)制(zhi)造(zao)，質量管理(li)(li)，物料統籌(chou)及采購優化等專(zhuan)業(ye)(ye)方面有(you)其獨(du)到(dao)的見解。他至力于(yu)幫助中國企(qi)業(ye)(ye)培養實戰型(xing)的管理(li)(li)人才(cai)，并已成功為上百家大中型(xing)企(qi)業(ye)(ye)做(zuo)過培訓(xun)咨詢服務，幫助諸多企(qi)業(ye)(ye)在制(zhi)造(zao)成本(ben)、生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)運營(ying)(ying)、物流統籌(chou)等領域取得極大的收益，張(zhang)老師“不求深(shen)奧，但求有(you)效，生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)統籌(chou)，細(xi)節定(ding)位(wei)”的培訓(xun)與(yu)管理(li)(li)思想受到(dao)客戶的一(yi)致認可(ke)與(yu)贊許。授課語言幽默，技巧發揮得當，能將生(sheng)(sheng)澀枯燥(zao)的生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)類(lei)課程講(jiang)的，深(shen)受學員的喜愛與(yu)推崇。

零缺陷質量管理課程培訓班