咫尺匠心 ——工匠精神的培育與締造
講師：蔣小華 瀏(liu)覽(lan)次數：2569
課(ke)程描述INTRODUCTION
工匠精神的培育與締造培訓
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大(da)綱(gang)Syllabus
工匠精神的培育與締造培訓
課程背景：
建設工匠精(jing)神不(bu)是(shi)傳統(tong)工匠精(jing)神的再版，而(er)是(shi)與時俱進，取其精(jing)華，去其糟(zao)粕，融入現代感與創造性(xing)。光(guang)傳承工匠精(jing)神遠遠不(bu)夠(gou)，須(xu)推陳出新。
工匠(jiang)(jiang)精神(shen)不(bu)是(shi)呼(hu)叫出(chu)(chu)(chu)來(lai)(lai)，而是(shi)培育(yu)出(chu)(chu)(chu)來(lai)(lai)的。它不(bu)是(shi)口號，無法呼(hu)叫出(chu)(chu)(chu)來(lai)(lai)，需要(yao)匠(jiang)(jiang)心(xin)領導(dao)者像園丁一樣松(song)土(tu)、澆(jiao)水、施肥、剪枝進行精心(xin)栽培。工匠(jiang)(jiang)精神(shen)不(bu)是(shi)個(ge)體的光芒，而是(shi)群體文化與商業機制的結晶。它不(bu)是(shi)個(ge)人英雄式單獨(du)體現，有賴于文化的精心(xin)培育(yu)與機制的成熟建設，從而形成充滿匠(jiang)(jiang)心(xin)的工匠(jiang)(jiang)部(bu)落。
工匠(jiang)精神無法(fa)靠(kao)自發實現，需要頂層設(she)計，需要匠(jiang)心領導(dao)者的(de)“舵(duo)手”力(li)量(liang)，通過(guo)精心培育(yu)和(he)政策(ce)引導(dao)實現——我們缺少的(de)不(bu)是“工匠(jiang)精神”，而(er)是“工匠(jiang)文化”。
課程大綱：
第一部分(fen)：中(zhong)國企業需(xu)要(yao)“新工匠”
第1章(zhang) 時代呼喚“新工匠(jiang)”
1. 光傳(chuan)承遠遠不夠了
2. 頭頂(ding)上的天變了
3. 需要“從0到1”的新工匠
4. 何謂“新工(gong)匠(jiang)”
5. 每(mei)個行業(ye)都(dou)需要“新工匠”
第2章 進入新(xin)工匠時代
1. 中產階級崛起帶來的紅利(li)
2. 你還(huan)自稱(cheng)“屌絲”嗎(ma)？
3. 結(jie)束“物(wu)美價廉(lian)”
4. 有一(yi)種現象叫“返祖”
第3章(zhang) “新工匠”五項(xiang)基本特質
1. 創(chuang)造之人
2. 作品心
3. 手藝精神(shen)
4. 修(xiu)行(xing)者
5. 偏執狂
第(di)二部(bu)分：領導(dao)者的匠心淬煉
第(di)1章 工匠型領(ling)導者淬煉1：師(shi)營(ying)匠造
1. 不為(wei)外物所動
2. “那是我的匠心”
3. 讓作品比生命更長(chang)
4. 人生很(hen)多事急不得
5. 窮(qiong)盡一生磨練技能
6. 不達標準(zhun)絕不交貨
7. 差之毫厘也要計較(jiao)
8. 用笨功夫練就(jiu)真(zhen)本事
9. 做“勤奮”的粉絲(si)
10. 過“潛水艇”似的生活(huo)
11. 人品比技術更重要
第2章 工匠型領(ling)導者淬煉(lian)2：匠心獨運
1. 突破創(chuang)新的枷鎖
2. 不讓經驗(yan)唱主(zhu)角
3. 換一條路走(zou)
4. 犯錯、試(shi)錯、改錯
5. 大(da)量培植種(zhong)子業務(wu)
6. 最好投資年輕人(ren)
7. 創新的6個(ge)腦力操
第3章 工匠(jiang)型領(ling)導者(zhe)淬(cui)煉3：專(zhuan)業主(zhu)義
1. 專一(yi)：和刺猬一(yi)樣思(si)維簡單(dan)；
2. 專精：牢牢“攥(zuan)緊”用(yong)戶；
3. 專業：無為，而(er)無所不為；
4. 專注：“技術升級”大(da)于“業務轉(zhuan)型”；
5. 專心(xin)：寧可慢三年，也要走自主(zhu)研發的路。
第4章 工匠型領導者淬煉4：死(si)磕“匠品”
1. 基本原(yuan)則(ze)：用戶需要的是孔，不是鉆頭；
2. 基本方法：關(guan)注極端用(yong)戶；
3. 三個步驟：微創新(xin)、速迭代、多頻次；
4. 三個(ge)要素：看起(qi)來(lai)簡潔、用起(qi)來(lai)簡化、說起(qi)來(lai)簡單。
第5章 工匠型領導者淬煉5：獨具“匠思”
1. 應該由誰來(lai)做決(jue)策呢？
2. 決策的(de)基本前(qian)提(ti)是什么？
3. 你(ni)會(hui)問(wen)對問(wen)題嗎？
4. 先收集事實還是個人見(jian)解？
5. 人人都(dou)說好(hao)的(de)創(chuang)意是平庸的(de)。
第(di)6章 工匠型領導者淬煉6：敬天愛人
1. 匠心供(gong)奉成就商業之(zhi)美；
2. 敬(jing)(jing)天愛人：敬(jing)(jing)畏自然、敬(jing)(jing)畏用戶、敬(jing)(jing)畏德律；
3. 天(tian)職(zhi)：上帝要(yao)你干的事；
4. 價值：困(kun)難的(de)事，我(wo)來做；
5. 利潤之上的(de)追求。
第三部分：工(gong)匠文化(hua)熔(rong)煉與(yu)形成(cheng)
第1章(zhang) 如何(he)建設工(gong)匠精(jing)神——生于制度，孕于文化
1. 工(gong)匠(jiang)精(jing)神(shen)不是呼叫出來的——我們不缺(que)(que)工(gong)匠(jiang)精(jing)神(shen)，缺(que)(que)工(gong)匠(jiang)文化；
2. 工匠文化如何頂層設(she)計之水到渠成(cheng)？
3. 領(ling)導者如何“匠造(zao)”職(zhi)人？
4. 領導者如(ru)何驅動組織的“匠心”？
5. 領導者(zhe)如何從工藝流程上實現(xian)“匠品”？
6. 領(ling)導者(zhe)如何從“娃娃”抓(zhua)工匠精神？
7. 領導(dao)者如何構建(jian)匠(jiang)心殿堂，鑄造(zao)“新(xin)工匠(jiang)”？
第2章(zhang) 如何構建匠人(ren)部落——七步成詩法
1. 第一步：如何招(zhao)才選“匠”；
2. 第二步：如何領導“匠”才；
3. 第(di)三步：如何拋棄管理(li)；
4. 第四步：如何營造智慧執行；
5. 第五步(bu)：如何滿足自我實現；
6. 第六步：如何培育創造之人(ren)；
7. 第七步：如何(he)注重匠人體驗(yan)。
第3章 如何鑄造工匠(jiang)文化——落(luo)地三步曲
1. 領(ling)導：第一推動(dong)
特質1：執(zhi)著般謙遜(xun)
特質2：勇敢(gan)的心
特質3：不服(fu)輸的鉆勁(jing)
2. 執行：絕不手軟(ruan)
關鍵1：只(zhi)為結果買單
關鍵2：偏執的現(xian)場(chang)主(zhu)義
3. 熔煉：絕非灌輸(shu)
場(chang)景(jing)1：習(xi)慣的形成
場(chang)景(jing)2：熔(rong)煉的過(guo)程
培訓講(jiang)師：
蔣小華(hua)老師
新工匠精(jing)神(shen)的提(ti)出者(zhe)與(yu)倡導者(zhe)；
10年工匠精神研究歷程；
曾任(ren)世(shi)界500強總經理(li)(li)室經理(li)(li)職(zhi)務；
曾(ceng)任大型臺資(zi)企業總裁高級(ji)助理職(zhi)務；
曾任中國(guo)500強(qiang)企業總(zong)經理職務；
浙江(jiang)大學(xue)主講教授(shou)，浙江(jiang)工業(ye)大學(xue)特聘(pin)教授(shou)；
清華大學(xue)、北京大學(xue)、上海交通大學(xue)、上海財經大學(xue)特(te)聘(pin)專家
阿里巴(ba)巴(ba)、華(hua)為、三一等(deng)企(qi)業的特(te)聘培訓師(shi)；
曾獲(huo)“中國管理咨詢行(xing)業十(shi)佳杰(jie)出人(ren)物、全球(qiu)500強華人(ren)講師”等榮譽；
著作(zuo)：《新工匠精(jing)神》《為(wei)(wei)結(jie)果而戰：打造以結(jie)果為(wei)(wei)導向的執行模式》。
蔣小(xiao)華(hua)先生擁(yong)有10年(nian)在外企(qi)、私(si)企(qi)的(de)管理(li)(li)實(shi)踐，專(zhuan)門從事過(guo)管理(li)(li)咨詢顧問工作，積(ji)累了(le)豐富的(de)管理(li)(li)實(shi)戰經驗(yan)；11年(nian)授課經驗(yan)，培訓了(le)1000多家企(qi)業(ye)，參(can)訓人(ren)數達(da)到10萬人(ren)以上，積(ji)累了(le)豐富的(de)實(shi)戰管理(li)(li)和培訓經驗(yan)，特別在工匠(jiang)精神、領導力與(yu)執行力方(fang)面(mian)造(zao)詣斐然，成為企(qi)業(ye)*教(jiao)練。課程以操作性、實(shi)用(yong)性見長(chang)，以學員(yuan)(yuan)為主體，引導與(yu)啟發學員(yuan)(yuan)，培訓滿意度在95分以上。
蔣小(xiao)華先生從2003年(nian)就致力于“工匠(jiang)精神”的研究，并走(zou)訪與(yu)考察日本、德國等匠(jiang)心企業(ye)，結(jie)合中國文化(hua)(hua)，于2010年(nian)推出《工匠(jiang)精神》系統培(pei)訓課(ke)程，在(zai)培(pei)訓授課(ke)過程中，不斷優化(hua)(hua)與(yu)完善該課(ke)程體系。并于2016年(nian)寫(xie)成書籍，教會大家如何培(pei)育工匠(jiang)型企業(ye)文化(hua)(hua)。
主課(ke)課(ke)程
《咫尺匠心(xin)——做最好的職人》（基層）
《咫(zhi)尺(chi)匠心——工匠精(jing)神的培育與締造》（中高層）
《大道(dao)與匠心(xin)》（總裁班）
微咨詢項目(mu)：
《工匠文(wen)化構建與落地》
相關信息
常駐(zhu)：浙江杭州
資歷：10年(nian)企業從業歷練、11年(nian)授課經(jing)驗、近(jin)20年(nian)的創作(zuo)研究。
優勢：
1) 課程內容(rong)：實(shi)用性強，內容(rong)更新及時、思維邏輯嚴(yan)謹；
2) 授課風(feng)格(ge)：擅于互動式(shi)交流，精(jing)于教練型輔導
3) 授課方式：知識講解+案例(li)研討(tao)分(fen)析+小組競賽+游戲互動+總(zong)結分(fen)享+課后作業+行動計(ji)劃+實用工具
4) 課(ke)程滿(man)意度(du)95分左右；
工匠精神的培育與締造培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/22293.html
已開課(ke)時間Have start time
- 蔣小華
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