卓越團隊構建與績效提升
講師(shi)：修(xiu)富康 瀏覽次數(shu)：2559
課程描述INTRODUCTION
上海卓越團隊構建培訓
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程(cheng)安排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
上(shang)海卓(zhuo)越團隊構(gou)建培訓(xun)
課程(cheng)背(bei)景
1.團隊建設方面(mian)的(de)課程，很多(duo)企業(ye)都做過，然而(er)您是否感覺到(dao)存在如下(xia)現象(xiang)：
課程游(you)戲(xi)很多，和實際工作(zuo)聯(lian)系不緊密(mi)？
課程中，學員熱血沸騰，課后無從著手？
參加團隊建設后，還(huan)不(bu)清楚什么是高效的團隊，如何組(zu)建？如何管理？
2.原因何在？
很多(duo)團隊培訓(xun)師沒有講透團隊理(li)論
很多團隊培訓師(shi)不具備、或尚(shang)未表現出(chu)較強的互動(dong)能力
團隊培訓師，很大比例來(lai)自(zi)體育(yu)院校
團(tuan)隊(dui)游戲、團(tuan)隊(dui)案例沒(mei)有聯系到企業的(de)實際情況……
3.閃亮點：
通過(guo)適當的團(tuan)隊任務(wu)（團(tuan)隊游戲），獲得(de)直觀感受(shou)，進而闡述團(tuan)隊建設(she)和管理(li)的理(li)論（團(tuan)隊來源、構建原(yuan)則(ze)、團(tuan)隊領導力(li)、團(tuan)隊執行力(li)），而獲得(de)實際(ji)提(ti)升(sheng)
集趣味性、理論性于一體(ti)，互(hu)動(dong)式教學
課程大(da)綱(gang)
核心基礎篇(pian)：
模(mo)塊一：團隊為(wei)什么(me)(me)這么(me)(me)流行？
1.中國(guo)企業的(de)內(nei)部管理，種種疑惑(huo)……
2.團(tuan)隊建(jian)設(she)——時代背景(jing)
(1)何謂“三個時代”？ 帶給我們(men)的(de)重要啟迪
(2)中(zhong)國“復合期”
(3)變革(ge)時(shi)代的特點(dian)
(4)新新人類、新新管理
(5)聯合國科教(jiao)文組織報告(gao)：《教(jiao)育——財富隱藏其中》
(6)企(qi)業生(sheng)存之道
3.團隊(dui)建設——理論背景
(1)經濟人(ren)假(jia)設 ——人(ren)之(zhi)初，性本惡(e)
(2)社會人假設(she) ——人之初，性本善
(3)自我實現人假設——自我激勵、富有挑戰(zhan)
(4)復雜人假設(she) ——因勢利(li)導、因勢而變
(5)文化人假(jia)設 ——團隊建設、企(qi)業文化
(6)學(xue)習型假設 ——學(xue)習型組織，活(huo)出生(sheng)命(ming)的(de)意義
4.他人(ren)的經(jing)驗
5.團(tuan)隊管(guan)理問(wen)題(ti)討論
模塊二(er)：團隊建設(she)的核(he)心(xin)概念
1.雁群(qun)以及啟示
2.團隊的(de)淵源
3.團隊的(de)使命(ming)
4.團隊的精神
5.團隊的三力
6.團隊的構成（五要素）
7.團(tuan)隊的(de)表現形式
8.區分：團(tuan)隊(dui)（Team）與(yu)群體(ti)（Group）
9.團(tuan)隊(dui)的(de)發展（五階段）
模(mo)塊三：構建高效團(tuan)隊(dui)的核心原則
1.關鍵(jian)：工作(zuo)、關系、利益(yi)
2.核心(xin)：共同(tong)愿景（使命(ming)、目標、心(xin)理契約）
3.特征：雁(yan)陣模型（結(jie)構、規(gui)則、領導）
4.抓(zhua)手(shou)：四(si)大金剛（技能、計劃、支持(chi)、利益）
實戰提(ti)高篇(pian)：
模(mo)塊一：團隊管理者的心智模(mo)式
1.心(xin)智模(mo)式是什么？
2.改(gai)善心(xin)智模式的現實意(yi)義？
3.如何改(gai)善心智(zhi)模式？
(1)改善(shan)自(zi)我認知
(2)科學(xue)思(si)維模式
(3)清晰角色定位
(4)積極(ji)職業心態
模塊二(er)：團隊管理(li)者(zhe)的情商(shang)提(ti)升
1.智(zhi)商（IQ）是什么？
2.情(qing)商(shang)(shang)（EQ）是什么？情(qing)商(shang)(shang)五(wu)大核心內容(rong)
3.智(zhi)(zhi)商(shang)、情(qing)商(shang)與領導(dao)力(li)的關系——情(qing)商(shang)比智(zhi)(zhi)商(shang)更重要
4.情(qing)商的幾大死結
5.情商提升技(ji)法(fa)
模塊(kuai)三：團隊管理者(zhe)的權力觀
1.權力是(shi)什么？
2.權力的來(lai)源(yuan)？
3.制度(du)權的(de)基本原則
4.現(xian)代的權力觀：
(1)權利、責任(ren)、風險
(2)權力是領(ling)導的基本特征
(3)責任是(shi)領導的真正(zheng)象(xiang)征
(4)服務是(shi)領導的實(shi)質(zhi)內涵
模(mo)塊四(si)：團隊管理者的人才觀（“人財”）
1.核心(xin)概(gai)念：
(1)愛才之心
(2)容才之(zhi)量
(3)辨才之(zhi)法
(4)選(xuan)才之(zhi)責
(5)惜才之情
(6)用才(cai)之略
(7)馭才(cai)之慧
(8)育才(cai)之思
2.現代人才觀的落腳點(dian)
(1)核心員(yuan)工(gong)管理
(2)績效(xiao)管理
(3)述職談話(hua)
模塊五：團隊(dui)管理者的領(ling)導(dao)風(feng)格
1.領導理(li)論(lun)的三階段：特質(zhi)理(li)論(lun)、行為(wei)理(li)論(lun)、權變(bian)理(li)論(lun)
2.專制式(shi)、民主式(shi)、放(fang)任式(shi)
3.雙中心(xin)與“９－９管理(li)方格”
4.情景(jing)領(ling)導
(1)跟隨者
(2)準備度水平及確定
(3)準備度水平的(de) “一個要(yao)點”和(he) “三個特定”
(4)四種領(ling)導風格
5.個(ge)性化領導風格(ge)
6.管理(li)者的(de)授權(quan)
(1)授(shou)權是什么？
(2)授權的實(shi)質是(shi)什么(me)？
(3)授權(quan)四(si)大(da)過程？
(4)常見的(de)授權問題？
模塊六(liu)：團隊(dui)管(guan)理者(zhe)的員工激勵藝術
1.激勵的含義
2.內容型(xing)激勵
(1)需要層次(ci)理(li)論(lun)（*心(xin)理(li)學家馬斯(si)洛(luo)）
(2)雙因素理論 （*心(xin)理學家(jia)赫茨(ci)伯(bo)格）
3.過程型激勵(li)
(1)期望理論（*心理學家費(fei)魯(lu)姆）
(2)公平理論（*行為科學家斯塔(ta)西(xi)·亞當斯）
(3)強化理論(lun)（*心理學家斯金(jin)納）
4.不花(hua)錢(qian)的激(ji)勵(li)方法
5.員工(gong)激(ji)勵的綜合應用
模塊七：團隊執行力提(ti)升
1.何謂“執行力”
(1)從“執(zhi)行”開始說(shuo)起
(2)什么(me)叫“有結果”
(3)結果導向——企業成(cheng)功的保證(zheng)
(4)何謂(wei)執行力
(5)執(zhi)行力性人才特(te)點(dian)
(6)執(zhi)行力的(de)評價標(biao)準(zhun)
2.執行之難
(1)檢視(shi)身邊的“執行(xing)難”
(2)執行力弱化
(3)執行力(li)弱化的原因
3.如何提升團隊執行力？
(1)提升執行(xing)力的基本思(si)路(lu)
喚醒商人(ren)意識
進行(xing)商業啟蒙
重塑商業人格(ge)
建立(li)契約精(jing)神
(2)制度管控(kong)體(ti)系——制度執(zhi)行力
執行驅動系統：定義結果
執行職(zhi)責(ze)系統：責(ze)任(ren)到人(ren)
過程跟蹤系統：跟蹤檢查
及時(shi)獎懲系(xi)統：績效改善
(3)常規(gui)武器：月度(du)計(ji)劃&周計(ji)劃
月度計劃
月匯報
周計劃
周匯(hui)報
(4)超級(ji)武器：指令&承諾(nuo)
指令&執行(xing)承諾
解決什么(me)問題
(5)核武器：質詢體(ti)系
質詢會的程序
匯報人的匯報程序(xu)
質詢會的召開原則
質(zhi)詢(xun)會的質(zhi)詢(xun)要點
質詢會的成功標準
質詢會改進承諾表(biao)
結束語：
合力打天下——人心齊，泰山移
四、課程說明：
課程(cheng)可(ke)以根據(ju)客戶實際情況(kuang)，定制調整(zheng)
上海卓越團隊構建培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/22398.html
已開課時間(jian)Have start time
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