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6S與目視化品鑒與實戰培訓

課程背景：
一個企業好不好,看看現場就知道了。一個企業管理怎么樣,看看6S管理就知道了。6S管理,是一個企業從泥腿兵到國軍的轉變過程,是一個企業脫胎換骨走上規范化管理的必然之路！
90%的(de)中國制造型企業，我們常可以看到(dao)治具、工具凌(ling)亂擺(bai)放，機器設備布滿灰塵(chen)且沒(mei)有定位(wei)標識，原材料(liao)、半成(cheng)(cheng)品(pin)、在制品(pin)、成(cheng)(cheng)品(pin)、不(bu)良品(pin)、輔材擺(bai)放雜亂無章，未加以合理定置(zhi)，作業區(qu)、物(wu)流區(qu)、辦公區(qu)未明確規(gui)劃且標識不(bu)清，工人(ren)衣著不(bu)整(zheng)，士氣(qi)低落，浪(lang)費現(xian)象(xiang)隨處可見，6S做不(bu)好不(bu)僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)影響車間美觀度，更多的(de)是(shi)帶來(lai)效率的(de)低下、品(pin)質的(de)下滑、交(jiao)貨(huo)期的(de)延(yan)長、成(cheng)(cheng)本的(de)增長、還有客(ke)戶驗廠的(de)通過率.解決(jue)這些疑(yi)難(nan)雜癥，唯有落實推行(xing)6S現(xian)場管理……

課程收益
.學員了解6S在企業中的重要作用；
.學會如何區分必需品和非必需品，以及非必需品的處理方法；
.學會如何改善廠房、車間、工作臺、辦公室布局，使企業效益*化；
.學會如何對各種物品實行定置管理，做到尋找快捷；
.學會清掃標準的制定，使清掃真正落實到實處；
.學會如何制定6S檢查表，將6S納入績效考核；
.了解素養培養的三個層面，學會制定素養在各部門的標準；
.學會運用目視化管理的具體技法，使現場做到一目了然；
.學會運用(yong)6S推(tui)進的改善活動，打造精品現(xian)場(chang)。

課程對象：基層員工、中層管理、高層領導、企業品牌運營部門
課程時間：2天，6小時/天
課程形式：講師講授+視頻演(yan)繹+案(an)例研討(tao)+小組互動+講師點評+管理工具

課程大綱
第一天 理論+案例
課程規則介紹
開場互動
第一單元：6S的起源與發展——認識篇
一、6S管理起源與發展
1. 日本提出6S管理的歷史背景
2. 6S管理在日本取得成果
3. 6S在中國快速崛起并發展
4. 6S的演變之路
5. 6S的命名由來
6. 6S關系圖
7. 6S整體推行步驟介紹
8. 6S快速(su)理解

二、推行6S有什么好處
互動游戲：尋找缺失的三個數
1. 提升企業持續創造利潤能力
2. 提升企業持續發展的能力
3. 現場管理的全球通
4. 6S管理自我檢測——這樣的現場,您喜歡嗎?
5. 6S管理自我檢測——這樣的現象,我們有嗎?
6. 6S管理自我檢測——物料尋找百態圖
互動游戲：找位置
視頻賞析:  物料去哪兒了,我(wo)們一起找找找

第二單元：高效現場6S管理——整理
1. 1S 整理——定義
2. 1S 整理——目的
3. 1S 整理——流程
4. 1S 整理——檢查對象
5. 1S 整理——區分“要”與 “不要”
6. 1S 整理——整理要點
1）不要物判定基準
2）放置“場所”判定基準
3）“廢棄處理”的原則
互動練習
7. 1S 整理——整理難點
8. 1S 整理案例
1）向超市學整理
2）從搬家悟整理

第三單元：高效現場6S管理——整頓
一、2S 整頓——定義
二、2S 整頓——整頓實施流程
三、2S 整頓——步驟
1. 步驟1:布局規劃
案例: 廠區規劃 廠內交通路線規劃 內部區域規劃
2. 步驟2:“3要素”確定
案例：物品定置方法及3要素
3. 步驟3: 物品“三定”
案例: 定點 定容 定量
四、整頓的重點難點
學習練習: 請對以下物品做整頓規劃
互動理(li)解(jie)：改善何止(zhi)一(yi)種方法(fa)

五、2S 整頓——實施技巧
1. 目視化管理
1）目視化作用
2）目視化在生活中的應用
3）目視化在工廠里面的應用
4）目視管理 效果判斷 要點
5）目視管理 實施開展 原則
6）目視管理的水準
7）工廠常見整頓及目視化實例
a 區域目視化
b工具目視化
c模具目視化
d品質目視化
e物料目視化
f設備目視化
g看板目視化
h安全目視化
j清掃工具類
k倉庫整頓及目視化
l辦公區整頓及目視化
2. 定點攝影
3. 持續改善
4. 實操訓練
整頓工具: 《6S問題記錄表》
視(shi)頻 ：管理(li)者實踐活動

第四單元 高效現場6S管理——清掃
3S 清掃——定義
3S 清掃——流程
3S 清掃——實施
1、責任區域劃分
2、執行例行掃除，清理臟污
3、徹底消除污染源
4、建立清掃基準
3S 清掃——認識誤區
案例分(fen)(fen)享：班(ban)前班(ban)后三分(fen)(fen)鐘

第二天 理論+案例
第五單元：高效現場6S管理——清潔
一、4S 清潔——定義
二、4S 清潔——步驟
1. 建立6S管理制度
2. 開展紅牌作戰
3. PK激勵
三、4S 清潔——實施要點
四、4S 清潔——持續化開展核心

第六單元：高效現場6S管理——素養
1. 5S 素養——什么是素養
2. 5S 素養——為什么要推行素養
3. 5S 素養——不斷教育強化
4. 5S 素養——利用班早會學習
5. 5S 素養——高標準引導好行為
6. 員工行(xing)為與企(qi)業(ye)形象的關系

第七單元：高效現場6S管理——安全
一、6S 安全現狀
二、安全為了誰
三、如何確保安全
1. 杜絕人的不安全行為
2. 現場安全不合理發現指南
四、安全隱患識別
現場演練：安全隱患問題點識別
五、*安全十大原則
六、工作外安全(quan)自我防控

第八單元：6S管理實操及難點
1. 6S管理的認識誤區
2. 我司6S改善點及答疑解惑
6S理論考試環節：課程總結——6S口訣
課程收尾
1. 課程回顧
2. 優勝組激勵
3. 解疑答惑
4. 合影留念

6S與目視化品鑒與實戰培訓