課程描述INTRODUCTION
學習*思維(wei)模(mo)型及思維(wei)偏好模(mo)式 學習先(xian)進的*思維(wei)工(gong)具 懂得(de)用*思維(wei)來思考商業行為(wei)問題(ti) 懂得(de)運用*工(gong)具分析(xi)(xi)利益關系(xi),真正了(le)解(jie)需求,加強溝通(tong),達到(dao)雙贏局面(mian) 懂得(de)運用*思維(wei)分析(xi)(xi)和解(jie)決問題(ti)
日程安排(pai)SCHEDULE
課程(cheng)大(da)綱Syllabus
創新思維與解決問題
創新與智力的相關性
沃爾里奇(qi)的(de)創新戰略實施矩陣對企業創新的(de)啟(qi)發
創新思(si)維解決問題(ti)能力測試(shi)和(he)評價(jia)
二、*思維創(chuang)新(xin)解決問(wen)題的(de)步驟、方法和工具
主動地發現問題—如何找(zhao)出(chu)企業、團隊潛(qian)在問題
方法一:通過打破“固(gu)有(you)思(si)維(wei)”發現問題(ti)
否定過往的經驗
注意力導向轉移
參照物改變
方(fang)法二:通過“質(zhi)疑法”發現問題
找出產品和(he)服(fu)務的客(ke)觀(guan)現實和(he)主(zhu)觀(guan)狀況
通過WHY A/B/C 模式找出(chu)問題
方法(fa)三:通過“獎懲(cheng)分析法(fa)”找出(chu)未來重要問題
右腦發散分析問題—找(zhao)出產生問題的(de)所有因素
哪里發生(sheng)問題(ti)(ti)/為什么發生(sheng)了問題(ti)(ti)
實際工作中的分析工具
WHY—WHY分析法
金字塔分析法
比較分析法
左腦(nao)集中確定(ding)問題(ti)—找出解決(jue)問題(ti)的方向(xiang)
數據(ju)集中(zhong)模(mo)式—帕雷托矩陣
投票法
多次投票法
右腦創(chuang)新解決(jue)問(wen)題—找出所(suo)有解決(jue)問(wen)題的方(fang)案
借鑒創意法
頭腦風暴(bao)法-Brainstorming
頭腦風暴法(fa)演進(一)
----名義群體法
頭腦風(feng)暴法演進(jin)(二)
----逆向思維法
頭腦風暴法演(yan)進(三)
----循環(huan)思(si)維法(fa)-635
思維導(dao)圖法-Mind Mapping
左腦邏輯決(jue)策方案—找出(chu)合理的解決(jue)問題的方法
邏輯決策和直覺決策
決策工具應用
價值觀權重評估法
評估矩陣法
解決問題的核心思想
---延遲判斷
---商業應用
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已開(kai)課時間(jian)Have start time
戰略規劃內訓
- 企業愿景與經營策略規劃 吳洪剛
- 企業高增長系統 禹志
- 轉型升級_迎接轉型擁抱變化 劉成熙
- 企業運營轉型與突破 葉向陽
- 數字經濟時代的戰略領導力與 劉成熙
- 市場經營戰略與增長策略達成 劉(liu)成熙
- 推動數字化轉型落地研修班
- DSTE從戰略到執行 劉成熙
- 技術變革移動互聯網發展分析 賈春濤
- 玩轉BSC:平衡計分卡專題 禹志
- 企業成長策略優化 劉成熙
- 數字化轉型與實現路徑 武建偉