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銀行營銷活動策劃與組織培訓

課程背景：
營銷環境不斷變化，但營銷活動一直以其批量營銷效率高、客戶互動體驗好等特點，占據著銀行營銷工作的重要地位。
隨著互聯網時代信息傳播的快節奏，以及銀行間同質化競爭日趨嚴重，以往很管用的營銷活動，面臨著越來越多的窘境。
.活動邀約越來越難，熟悉客戶頻繁出鏡，睡眠客戶難以激活。
.活動組織越來越難，準備永遠不夠充分，現場總是狀況不斷。
.網點營銷人員苦不堪言，不辦肯定沒效果，辦了也是沒效果。
.網點管理人員有苦難言，人手費用都有限，活動到底怎么辦？
本課程基于網(wang)點(dian)資源和人員現狀(zhuang)，從分工、配合(he)、常態、創意、準備、實施、跟(gen)進(jin)等環節入手，解(jie)析銀行網(wang)點(dian)營銷活動舉辦(ban)的(de)難(nan)點(dian)，提(ti)供(gong)實際可行的(de)解(jie)決方案(an)。

課程收益：
.正確認知網點營銷活動的意義和目的
.建立常態化的網點營銷活動體系
.實現全員參與的網點營銷活動組織
.在網點現有資源配備的前提下，通過活動創意，提升客戶體驗和活動效果
.強化網點不同崗位員工在營銷活動中的必備技能
課程時間：2天，6小時/天
課程對象：銀行網點負責人及網點營銷崗位人員
課程方式：理論講授+案例(li)分析(xi)+分組研討+實戰演練

課程大綱
導引：正確認知營銷活動
1. 為什么要做營銷活動？
1）營銷活動的五大目的
2）合理設定目標的三方面意義
2. 網點做營銷活動有哪些困難？
1）資源：人脈、費用、物料
2）客戶：客戶來源、客戶邀約
3）團隊：人手、技能、經驗
案例(li)：兩個零鈔(chao)兌(dui)換客戶引發的思考

第一講：活動常態辦——廳堂導流活動
一、廳堂導流活動分析
1. 廳堂導流活動立足點在于客戶的“非金融需求”
2. 廳堂導流活動的五大目的
1）如何讓客戶來
2）如何讓客戶經常來
3）如何讓客戶買
4）如何讓客戶轉
5）如何讓客戶留
案例：廳堂客戶活動中雞蛋的不同用法和效果
3. 廳堂導流的兩大類型
1）純回饋型活動
案例：進門有禮、健康主題日等
2）設門檻型活動
案例：某網點對廳堂活動的升級
3）回饋性與門檻性活動的組合使用
案例：某股份制銀(yin)行網(wang)點的主題周系列(lie)活動

二、廳堂導流活動實戰
1. 純導流活動
案例：他行VIP就是我行VIP
案例：小小一瓶水，為何供不應求
2. 導流結合營銷活動
案例：某銀行的“他行吸金曬單有禮”活動實施過程
案例：情人節大額存單創(chuang)意營(ying)銷

第二講：活動深入辦——單位外拓活動
一、單位外拓活動分析
1. 外拓活動的核心目的
1）增量客戶的獲取與開發
2）增量客戶經營的四個階段：集客、獲客、活客、黏客
3）增量客戶管理全流程圖
2. 單位外拓活動四階段
1）目標篩選
2）組建團隊
3）營銷活動
4）持續跟進
二、單位外拓活動實施
1. 外拓活動準備工作
1）準備工作六要素和三個一
2）非常重要的活動預告
3）外拓活動輔助工具設計制作
2. 思想和行動上的轉變
1）從“多戶一進”到“一戶多進”
2）從單位外拓到廳堂導流的結合
案例：某銀(yin)行(xing)網點的進學校活動(dong)四(si)步走

第三講：活動創意辦——客戶沙龍活動
一、客戶沙龍活動分析
1. 沙龍活動難點分析
1）客戶會不會來？客戶邀約難
2）客戶來了會不會買？現場營銷難
3）費用夠不夠用？資源調配難
2. 沙龍活動提升要點
1）小成本、正能量、大文章
2）共情、共鳴、共贏
二、客戶沙龍活動實戰
1. 客戶邀約
1）數據梳理與聯系
2）客戶分群與跟進
2. 沙龍現場
案例：親子沙龍操作
案例：母親節沙龍和父親節沙龍操作
案例：親子觀影活動操作
案例：客(ke)戶出(chu)行活(huo)動操(cao)作

第四講：活動聯合辦——異業聯盟活動
一、正確認識異業聯盟
1. 共贏思維的建立
案例：實現與合作伙伴和客戶的三方共贏
2. 異業聯盟商戶需求三階段及銀行結合點
1）結算需求
2）資金需求
3）發展需求
案例：招商銀行網點線上店
二、異業聯盟活動實戰
1. 合作商家的摸底與選擇
2. 活動形式的嘗試與確定
案例：某銀行一年舉辦40場高端客戶活動的操作
 案例(li)：某銀(yin)行網點與大(da)商場(chang)的(de)“小小銀(yin)行家”系列(lie)活動

第五講：活動全員辦——員工核心技能強化
一、關鍵崗位能力
1. 活動主講能力
1）保險沙龍主講人核心能力訓練
2）小型保險沙龍主講邏輯訓練
2. 活動現場組織
1）活動主持人核心能力訓練
2）活動主要流程及分工
二、團隊配合能力
1. 活動全員辦的整體安排
1）季度定計劃，分組來牽頭
2）每月做評估，定期搞表彰
2. 營銷活動的事前與事后
1）分工表與溝通會
2）總結會
課程收尾
1. 回顧課程，提示重點
2. 答疑與互動(dong)

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