卓越領導力
講師：劉(liu)海宏 瀏覽次(ci)數：2555
課程描述INTRODUCTION
領導力(li) 培(pei)訓班
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排(pai)SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
領導力 培訓班
【課程背景】
《卓越領(ling)導(dao)(dao)力(li)(li)(li)》是(shi)(shi)提升企業(ye)中高層的(de)領(ling)導(dao)(dao)力(li)(li)(li)的(de)課程(cheng)。在當前急劇變化(hua)的(de)市場(chang)環(huan)境中，領(ling)導(dao)(dao)力(li)(li)(li)對于組織的(de)生存與發(fa)(fa)展至關(guan)重要(yao)，只有那些能夠(gou)對市場(chang)環(huan)境變化(hua)反應及時，并(bing)作(zuo)出迅速應變的(de)企業(ye)才可能在殘酷無序的(de)競(jing)爭環(huan)境中贏得先(xian)機。領(ling)導(dao)(dao)力(li)(li)(li)不(bu)僅是(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)戰(zhan)(zhan)術層面(mian)上的(de)問(wen)題，也是(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)戰(zhan)(zhan)略層面(mian)上的(de)問(wen)題，它是(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)系統工程(cheng)，它需要(yao)充分融入滲透到(dao)它的(de)戰(zhan)(zhan)略、目(mu)標(biao)、文化(hua)等各(ge)個(ge)(ge)方面(mian)。作(zuo)為一(yi)個(ge)(ge)企業(ye)，提升市場(chang)競(jing)爭力(li)(li)(li)，就必須(xu)加強企業(ye)的(de)領(ling)導(dao)(dao)力(li)(li)(li)建設，領(ling)導(dao)(dao)力(li)(li)(li)是(shi)(shi)每(mei)個(ge)(ge)企業(ye)管理實施的(de)重要(yao)因素(su)，領(ling)導(dao)(dao)力(li)(li)(li)的(de)強弱(ruo)直接關(guan)系到(dao)企業(ye)的(de)生存、發(fa)(fa)展以及充滿競(jing)爭與不(bu)確定性的(de)未來(lai)。
【課程目標】
1.了解領(ling)導(dao)者的基本素質(zhi)，初步建立領(ling)導(dao)意識；
2.了解管理(li)職務的重點，提(ti)升(sheng)管理(li)及領導才能；
3.掌(zhang)握(wo)面對自身管(guan)理的弱點及偏差，并運用(yong)所學(xue)進行(xing)改(gai)善(shan)；
4.認識領導(dao)行為并調正領導(dao)實踐中的問題；
5.建立引導行動的(de)價值觀(guan)，明確(que)企業(ye)執行力體系的(de)主要(yao)內涵；
6.完善管理及領(ling)導的職責，發(fa)揮管理及領(ling)導績效；
7.提高有效的領導力以(yi)及激勵和鼓舞(wu)下(xia)屬的能力；
8.培養積極發現(xian)問題的(de)意識(shi)與能力(li)，以求創(chuang)新、改善和(he)變革的(de)工作態度(du)；
9.認識并區分管理行(xing)為與(yu)領導行(xing)為的主(zhu)要(yao)特征；
10.建立具有領(ling)導力的管理(li)團(tuan)隊，激發出團(tuan)隊成員的潛(qian)能(neng)、積極性(xing)、熱(re)情、工作動力。
【課程大綱】
第一(yi)單元：管理與領導：
1. 認識(shi)管理與領導
管理(li)的主要內涵
領導的基本含義
領導(dao)與管理的差異：比較與研(yan)討練(lian)習
2. 中高層管理者(zhe)的(de)角色定(ding)位
研討與(yu)總結：經理人的(de)角(jiao)色特點
工具介紹與練習(xi)(xi)：經理(li)人個性特征分析工具與練習(xi)(xi)
3. 中(zhong)高層管理者(zhe)應當擁有的知識結構與(yu)技能結構
案例分析(xi)、總結(jie)
中(zhong)高層經營管理者知識結構(gou)與技能結構(gou)
4. 領導者的角色(se)認(ren)知與(yu)領導者的行為(wei)風格
管理行為風格(ge)與領(ling)導行為風格(ge)的主(zhu)要差(cha)異
第二單元：管理(li)技能基礎：
一： 制定有效的規(gui)劃(hua)、計劃(hua)、策劃(hua)
1. 規劃、計劃、策劃比較練習
2. 制定規劃的基本思路
3. 規劃文案(an)的基本結構(gou)與(yu)主要內容
4. 計劃(hua)制定的(de)基本(ben)方法、步(bu)驟、案例
5. 重點工具介紹(shao)1：發現與解(jie)決問(wen)題的基本方(fang)法
6. 重(zhong)點工具介紹2：計劃制定的幾種工具及其相互(hu)關系
7. 案例(li)：大型生產計劃(hua)制(zhi)定案例(li)分析(xi)
8. 工作(zuo)項目策劃的(de)的(de)基本思路
9. 策劃書的主要結構與重點(dian)環節
10. 策劃制定工作的(de)注意點
二： 做個(ge)教練式(shi)管理(li)者
1. 教(jiao)練式(shi)管理者：訓練、指導(dao)、輔導(dao)下屬的角色
2. 練(lian)習(xi)：哪些是好(hao)的指導行為(wei)？
3. 教練(lian)式管(guan)理者的(de)角色定位及其相關技能
4. 什么時候你需要對(dui)下(xia)屬進行指導
5. 有效(xiao)指導下屬的步驟
6. 如(ru)何做一個有效(xiao)的指導者
1）有效(xiao)指導的標志
2）怎樣提好問題
3）指導解(jie)決(jue)問題
4）給出建設性的反(fan)饋
5）避免指導中易犯(fan)的錯(cuo)誤
三： 高效(xiao)溝通(tong)
1. 認識(shi)溝通 認識(shi)管理溝通
回顧與總結：已經接觸過哪(na)些典型的溝通行(xing)為
溝(gou)通的基(ji)本(ben)原理與要素
管理溝通(tong)的(de)各類表現形(xing)式
2. 避(bi)免觸犯(fan)溝通禁忌
溝(gou)通(tong)不宜行為舉(ju)例與辨別
3. 企業內部溝通的主要類型
如何與上級開展溝通
如何與下級開展(zhan)溝通
如何開展部門間的溝通與協調
4. 如(ru)何應對特殊狀態下的溝通
批(pi)評與表(biao)揚下屬的技巧
沖突狀態下(xia)的溝通策略
第三單(dan)元： 高績效的(de)團隊協作：
一：團隊協作
1. 建立起對(dui)團隊(dui)的共同(tong)認識基礎
看圖研討：有(you)團隊與沒(mei)有(you)團隊狀況下(xia)的差(cha)別
2. 團(tuan)隊的運作與溝通(tong)
團隊合作的核(he)心理念
案例研討：面(mian)對不同(tong)的工(gong)作環境與任務運用不同(tong)的團隊溝通(tong)工(gong)具
3. 激勵團(tuan)隊的若干(gan)工具(ju)：
研討與總結：高績效團隊運作(zuo)中(zhong)的若干工具
4. 團(tuan)隊合作技巧(qiao)訓練
組織層面(mian)的(de)團隊協作技能訓練(lian)
個人層面的團隊合(he)作練習
二：高效利用時間
1. 浪費(fei)時間的現象
練習(xi)：檢(jian)查表中找差距
浪費時間的三(san)大殺手
2. 管理者節約時間的各類做法(fa)
幾種不同的時間管理方法的比較(jiao)
3. 用(yong)四象限時間管理(li)方法檢驗你(ni)的時間觀
檢測練(lian)習：您的時間(jian)安排(pai)順序
總結(jie)：卓越的(de)時(shi)間管理方法和工作(zuo)順序造就卓越的(de)人(ren)生
第(di)四單元(yuan)：管理制(zhi)(zhi)度與管理控制(zhi)(zhi)：
1. 管理控(kong)制的基本含義
練習：識(shi)別(bie)不同的(de)管理控制(zhi)含(han)義
2. 管(guan)理控制的相關工具
3. 日(ri)常管理工作不同階段和環節如何加強控制
4. 制度功能的不同(tong)定(ding)位
練習與研(yan)討：制度功能(neng)演進的(de)不(bu)同階(jie)段
5. 制度設計(ji)的(de)基本原(yuan)則(ze)
6. 制度(du)推進的各類(lei)方法
第五單(dan)元：領導(dao)力模式培(pei)養：
一：領導者的行為方式
1.領導(dao)者的核心行(xing)為方式
2.領導者使(shi)用權力的類型(xing)
3.關鍵領導任務(wu)---領導者如(ru)何(he)做？
4.影響追隨者行為的領導(dao)過程
5.影響領(ling)導行為有效性的因素
二：領(ling)導(dao)力(li)核心(xin)素質的培養
1.通過(guo)塑造與(yu)傳播愿景提升領導(dao)力
2.通(tong)過價(jia)值觀塑造(zao)提(ti)升領導力
3.通(tong)過(guo)建立信任塑造領導力(li)
4.其它領導力素質的(de)培養
5.案例與練習
三：領導(dao)行(xing)為方式(shi)及領導(dao)力培養
1.支持(chi)型領導(dao)行為的培養
2.指導型領導行為的培養
3.參(can)與型領導行為(wei)的培(pei)養
4.領導者獎勵(li)行為的培養
5.超凡魅(mei)力型(xing)領導行(xing)為的培養(yang)
第六(liu)單元：領導力技能提(ti)升：
一：決策(ce)藝術與領導力提升
1. 決(jue)策的基本(ben)方法和工(gong)具
2. 防范(fan)決策陷阱(jing)
3. 經營(ying)決(jue)策案例分析
4. 管(guan)理決策案例分析
5. 企業決策管理(li)的主要(yao)步驟
二：有效授權與領導力提升
1. 研(yan)討：請比較(jiao)命(ming)令與授權的差別
2. 總結：授(shou)權的(de)功(gong)能與(yu)運(yun)用
3. 借鑒授(shou)權的理念下(xia)達命令
4. 授權的含義、意(yi)義、案例
5. 有效授權的四個步驟
6. 推進有效授權的實踐(jian)：避免走入授權的誤區
三：有效激勵下屬與領導力提(ti)升
1. 員工激勵(li)的基本原理
企業(ye)內部激勵文化的基本類(lei)型(xing)
練習(xi)：他(ta)們為何而努力工(gong)作？
2. 塑造良好的內部激勵(li)機制(zhi)
企業內部激(ji)勵(li)機制的內容
制度(du)型激(ji)勵與非制度(du)型激(ji)勵的(de)綜合運用
3. 日常(chang)工作(zuo)中如(ru)何有(you)效(xiao)激勵(li)下屬
日常工作中激勵下屬的常見(jian)方法
第(di)七單元、領導(dao)者競爭力(li)塑造：
一、領(ling)導者的六個特質(zhi)
1.不同的聲音(Different voices)；
2.國際化視(shi)野(International Vision)；
3.深度之溝(gou)通(Depth Communication)；
4.問題與生機(ji)(Issues and Opportunities)；
5.熱情(Enthusiasm)；
6.凡事感恩(Appreciation for All)；
二、領導者的(de)八(ba)大(da)能力：
1.自(zi)動自(zi)發力
2.結構創新力
3.量化(hua)(hua)細化(hua)(hua)力
4.系統思考(kao)力(li)
5.果(guo)斷決策力
6.溝通協調力
7.瞬間(jian)應變力
8.問(wen)題解決力
領導力 培訓班
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/226206.html
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