課程描(miao)述(shu)INTRODUCTION
管理技能的培訓班
日程安排SCHEDULE
課(ke)程大(da)綱Syllabus
管理技能的培訓班
課程背景:
領導力(Leadership Challenge)可以被形容為一系列行為的組合,而這些行為將會激勵人們跟隨領導去要去的地方,不是簡單的服從。根據領導力的定義,我們會看到它存在于我們周圍,在管理層,在課堂,在球場,在政府,在軍隊,在上市跨國公司,在小公司直到一個小家庭,我們可以在各個層次,各個領域看到領導力,它是我們做好每一件事的核心。一個頭銜或職務不能自動創造一個領導。
每一位管理者在其多年的企業管理中,都已經養成了多年的行為習慣與管理思維。然而自己*的敵人就是自己,因此本課程的主題設定為“逆襲”。其目的就是在既定工作模式的基礎上,使得領導者能夠在實際工作中有其相應的突破與改變,讓自身領導力在企業中發揮更大的作用與價值。
為此,依據管理人員的崗位特點,結合現在無邊界的組織趨勢本課程運用經營模擬游戲,讓大家在游戲中體驗并重新構建適合自己的領導力。
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:中高層管理者
課程收益:
對于個人:
修煉心態,重塑心智模式,由內而外的提高自己的認知;
提升個人影響力,逐步修煉素養。
提升下屬績效,發展下屬的能力。
對于團隊:
達成高員工滿意率、高目標達成率
塑造績效導向、注重執行的工作氛圍。
降低優秀員工流失率,提升團隊績效。
對于組織:
形成并建立溝通績效的通用語言。
提升組織整體執行能力。
培育高素質(zhi)的管理人(ren)才(cai)。
課程方式:
1. 模擬經營:通過經營模擬游戲讓學員感受深刻的體驗,能夠深刻反思自己過往的行為方式。
2. 多種維度:培訓師運用多種培訓手法,如理論講授、案例剖析、小組互動研討、情境模擬,角色扮演、影視分析、游戲體驗等,讓學員從多維度中體驗學習,深刻理解課程內容。
3. 重(zhong)構價值:運用(yong)引導技(ji)術聚焦培(pei)訓的(de)(de)實(shi)(shi)用(yong)效果,充分(fen)激發管理者工(gong)作(zuo)實(shi)(shi)踐中的(de)(de)智慧,讓學員在課程現場自(zi)己結合工(gong)作(zuo)實(shi)(shi)際現狀構建出對自(zi)己實(shi)(shi)用(yong)的(de)(de)價值模塊(kuai)。
課程大綱
導言:
擁有領導力的管理者的表現
組織形態的發展(zhan)趨(qu)勢(shi)
第一講:心法不開技法無用——樹心智
一、聚焦透視領導力
互動研討:從西游團隊談談領導力是什么
1. 領導力就是帶領團隊實現目標的智慧與能力
2. 領導力模型解析:樹心智 準決策 會用人 促合作 善創新 常改善
3. 管理力與領導力的職責區別
二、擁有領導力心智的6大標志性特征
互動研討:你眼中的領導魅力
1. 會決策體現了領導者的魄力與權威
案例分享:偉大領袖毛爺爺的重要決策
2. 有遠見體現了領導者的眼界與方向
案例分享:改革開放50年的功勛——鄧小平
3. 有情懷體現了領導者的格局與胸懷
案例分享:恒大許家印的足球事業
4. 常謙卑體現了領導者的韜略與修養
案例分享:劉備對待人才的態度
5. 有恒心體現了領導者的毅力與恒心
案例分享:王石、吳曉波眼中的褚時健
6. 正能量體現了領導者的穩重與信心
案例分享:曹操遇險安(an)撫高管
三、領導力的六個境界
1. 事業起步時
案例分享:明成祖朱棣
2. 機遇來臨時
案例分享:劉備的機遇
3. 事業上升時
案例分享:任正非的治理名言
4. 進退關鍵時
案例分享:10位名人的進退時刻
5. 如日中天時
案例分享:洪秀全的失敗
6. 登峰造極時
案例分(fen)享:諾基亞的失(shi)力
第二講:做對的事情——準決策
游戲體驗:升級后的七巧板系列——經營模擬游戲
1. 同款游戲的過往數據的價值意義
2. 準決策對經營數據的影響
3. 準決策的基礎——掌控全局
4. 互動研討:決策與執行哪一個更重要
5. 決策的三個特點:貫穿性、選擇性、因果性
6. 如何進行準決策
1)全局思維強意識
2)充分溝通信息暢
3)民主集權選風格
7. 非理性決策的表現:錨定、偏好、直覺、稟賦
案例分享:司馬懿與空城計
案例分享(xiang):曹操選擇華容(rong)道
第三講:分析規劃人事——會用人
1. 從始至終提升目標意識
2. 以終為始分解目標到任務
3. 用結構化思維確定優先順序
4. 全面分析任務做到人事匹配
5. 用人彩蛋:無用之人如何用
案例分享:賞一人而招賢才
案例分享(xiang):封一人而安天下
第四講:主動整合資源——促合作
1. 互動研討:結合經營模擬游戲談談團隊合作的意義
2. 案例分享:互聯網公司的中臺戰略
3. 促合作的三個原則
1)因為共贏所以合作
2)主動創造非等待合作
3)發生沖突找尋方案
案例分享:忙碌的果果恍然大悟
案(an)例分享:巴克利親吻驢屁股
第五講:習慣不破不立——善創新
互動研討:回憶游戲找到利潤最高的產品
互動研討:如何制作這六個高利潤產品
1. 創新的氛圍——允許試錯
1)內因糾偏
2)外因包容
2. 創新的習慣——尋找差異
1)信息共享
2)善作比較
3. 創新的機會——善于傾聽
1)不打斷
2)不否定
3)常開放
4)常激勵
案例分享:北宋邊境防御西夏
案例分享:一招不可用兩遍
案例分享:京瓷公司的“變型蟲經營”
4. 創新的方法——*
課堂(tang)練習:*的運用
第六講:反思目標過程——常改善
互動研討:重新設計經營模擬游戲里的業務流程
1. 方向指引:理解任務
2. 方法指引:簡易*
3. 模板指引:反思日志
4. 方法指引:復盤事件
課堂練習(xi):以小組為單位進行復盤實(shi)操
第七講:復習總結——行動計劃
1. 書寫式頭腦風暴:回顧兩天學習內容
2. 用ORID方式在小(xiao)組分享自己的收獲
管理技能的培訓班
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