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生涯職場沙盤培訓

課程背景：
現在很多企業在員工管理與發展這個問題上都會顯得很頭疼：新畢業的大學生眼高手低，沒資源不干活，工作挑肥撿瘦，玻璃心；老員工混日子，盯著錢干活，干的不開心就想跳槽，身在曹營心在漢；工作久了會產生職業倦怠感，抱怨公司抱怨領導抱怨同事，工作多年自己沒有太大成長看不到自己的問題是因為公司沒有培養沒有空間。
本(ben)課(ke)程通過游(you)戲的(de)形式(shi)讓(rang)員(yuan)(yuan)工(gong)體(ti)驗整個人生(sheng)“青蔥歲月、燃情(qing)歲月、崢嶸歲月以(yi)及退休生(sheng)活(huo)”這(zhe)四(si)個階段，通過交易和(he)無(wu)常兩個環節的(de)發生(sheng)，讓(rang)員(yuan)(yuan)工(gong)體(ti)味不同視(shi)角的(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業發展感(gan)悟以(yi)及人生(sheng)的(de)思(si)考，讓(rang)員(yuan)(yuan)工(gong)明白職(zhi)(zhi)(zhi)業轉換也需要付(fu)出(chu)高(gao)昂(ang)的(de)成(cheng)本(ben)代價(jia)，讓(rang)員(yuan)(yuan)工(gong)理解職(zhi)(zhi)(zhi)場與人生(sheng)的(de)本(ben)質就(jiu)是價(jia)值的(de)交換，使員(yuan)(yuan)工(gong)能(neng)夠(gou)不再(zai)盲目，提(ti)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)場認知，重新激發工(gong)作內驅(qu)力(li)，積極主動全(quan)力(li)投入。

課程收益：
依據全景生涯觀和生涯發展三階九段的理論體系，用游戲的方式打開全新的五維生涯視角，建立系統的生涯認知，促進提升生涯智慧，讓員工能夠擁有更多的*
幫助員工明晰職業發展的路徑，清晰定位，看到差距
幫助員工學會如何主動培養自己的核心競爭力，對自己成長負責
幫助員工(gong)學會(hui)如何(he)讓自己有(you)持續的工(gong)作動(dong)力，學會(hui)科學地調(diao)整工(gong)作狀態

課程時間：2天，6小時/天
課程對象：新員工、管培生，新上任管理者
課程方式：理論(lun)講(jiang)解+游戲模擬+小組(zu)討論(lun)總結(jie)

游戲介紹：
一、全體成員分成若干小組，每個團隊整體代表一個人，模擬度過人的一生，所有的決策要達成一致才有效。整個游戲要度過人生的四個階段：
青蔥歲月——一個人20歲之前的時光
燃情歲月——一個人初入職場前十年
崢嶸歲月——一個人職場的后二十五年
大結局——一個人退休后的生活
二、在游戲中有兩個環節
1. 交易環節
2. 無常環節
三、游戲中會有兩種代表物
1. 金幣——代表金錢，用于支出和投入，由*銀行發行
2. 籌碼——可以帶來成就和幸福的資源，比如能力、人脈 、信息、品牌……由發展銀行發行
四、當(dang)金(jin)幣(bi)不足以支(zhi)付生活成本時，就破(po)產出局

課程大綱
導入：為什么需要職業生涯管理？
互動：游戲職業夢想圖
1. 何謂職業生涯管理？
2. 為什么我們需要職業生涯管理？
3. 職業生涯管理的基本內容
4. 職業生涯管理的四大技巧
1）行動之前先思考
2）框架搭建要迅速
3）提升能力是支柱
4）組織溝通是要點

第一講：規則講解
一、游戲規則介紹
1. 基本玩法
2. 勝負標準
3. 角色確認
4. 制定決策

第二講：青蔥歲月
一、進入人生
1. 無常時刻：抽金幣卡
2. 交易時刻：購買：夢想卡，學歷卡，技能卡
3. 無常時刻：抽取無常卡片
4. 交易時刻：籌碼兌換
二、小組總結討論
1. 夢想、技能、學歷，你認為什么最重要？
2. 各小組金幣不同，為什么？
三、職場入局
1. 發放成人禮
四、互動討論

第三講：燃情歲月——職場前10年
一、進入職場第1年
1. 繳納生活成本
2. 交易與無常
3. 獲取職業回報
4. 小組討論
二、進入職場第3年
1. 繳納生活成本
2. 交易與無常
3. 獲取職業回報
4. 小組討論
三、進入職場第10年
1. 繳納生活成本
2. 交易與無常
3. 獲取職業回報
4. 小組討論
5. 經濟繁榮期
6. 大拍賣

四、進入職場第15年
1. 繳納生活成本
2. 交易與無常
3. 獲取職業回報
4. 小組討論
5. 經濟大蕭條
五、進入職場第25年
1. 繳納生活成本
2. 交易與無常
3. 獲取職業回報
4. 小組討論
六、進入職場第35年
1. 繳納生活成本
2. 交易與無常
3. 獲取職業回報
4. 小組討論

七、大結局
1. 全場清算
2. 發放退休保障
3. 小組討論總結分享
八、總結升華
1. 金幣 VS 籌碼哪個更重要？
2. 學歷、技能、夢想哪個更重要？
1）職業發展模型
2）職業的本質：用我會的換我要的
3）技能的可遷移性
4）能力盤點練習
3. 無常和明天哪一個先來？
心態 VS 行動
視頻：沒手沒腳的尼克胡哲
視頻：杜拉拉升職記
4. 成長心法
1）如何衡量一個職場人成長了？
2）成長金字塔
3）工作成長四階段
5. 轉換工作有成本嗎？

第四講：職場認知
一、人和職業的關系
1. 求職者：我會什么 VS 我要什么
2. 職位：崗位要求VS 崗位回饋
3. 組織滿意度與個人滿意度的平衡
案例討論：這位職場新人，出現了什么問題？
二、學生角色與工作者角色的轉變
1. 學生：
被動，聽話，能力要求單一，生活規律；付出與回取即時成正比；
2. 工作者：
主動，有想法，能力多元，適應無規律的生活，付出與回報不一定即時，不成正比，隱性，不確定，未知多；
小故(gu)事：大學生找工作(zuo)的故(gu)事：錢多事少離(li)家近？

三、職場發展三階段
1. 職場前期：努力提升能力適應職場需要
2. 職場中期：主動出擊，升級思維，明晰自己的發展通路
3. 職場后期：終身學習，不被替代，修煉解決問題的能力
小組討論：如何成為備受重用的“職場鮮肉”？
案例分析：“職場黑馬”是怎樣練成的。
四、在職場中如何堅持自己的工作底線
1. 法律法規
2. 道德規范
3. 企業文化
視頻：《獵場》片斷
五、細(xi)節(jie)決定成敗

六、工作的意義
1. 馬斯洛需求理論
2. 自我價值的實現
3. 尊重他人，換位思考
七、團隊意識
1. 尊重上級基于團隊考慮做出的決定
2. 理性提出自己的意見和建議
3. 切忌傳播負面情緒，煽動他人影響團隊協作
案例：“第一團隊”的故事
八、職場責任
1. 責任心
2. 對結果負責
3. 體現能力，塑造個人口碑
九、跳槽的成本與代價
案例：真實咨詢

第五講：崗位要求與職業回饋
一、職位要求
1. 清晰：職位描述KPI
2. 模糊：崗位才干氣質要求
二、組織要求
1. 清晰：組織規則，企業文化
2. 模糊：默認要求
小組討論：公司的優秀員工或管理者在企業文化的體現上有哪些具體的行為？
小組討論：企業對員工的默認要求有哪些？
小組討論：本崗位的才干氣質要求是什么？
三、職業回饋
金錢 VS 情感 VS 發展空(kong)間

第六講：職場能力提升之術
能力互動游戲：大贏家
一、能力的構成
1. 知識
2. 技能
3. 才干
二、能力的可遷移性、結構性、積累性
案例分析：里根總統、阿凡達的成功、黃渤的演藝之路
三、職業能力清單
視頻：穿普拉達的女王
討論：女主完成任務一共運用了多少職業能力？
四、職業能力管理四象限
練習：職(zhi)業能(neng)力管理方法

五、職業能力提升方案
1. 定目標
2. 找差距
3. 做計劃
4. 調結構
六、如何提升職業能力
1. 要看的三本書
2. 要做的三件事
3. 要混的三個圈子
七、消費型學習與投資型學習
八、成長金字塔
行(xing)動計劃(hua)：未來簡歷(li)法（3年(nian)規劃(hua)）

生涯職場沙盤培訓