課程描述INTRODUCTION
卓越安全領導力培訓課程
日(ri)程安(an)排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
卓越安全領導力培訓課程
課程大綱
模塊一:企業安全領導力概述
.基本概念
.安全領導與安全管理的區別
.全面安全領導力理論
.企業安全領導力的挑戰
.卓越企業安全領導力模式
.卓越企業安全領導力十個特征
.安全領導力六維模型
.安全組織力
.安全感召力
.安全決策力
.安全推行力
.安全學習力
.安全教導力
模塊二:充分利用資源的安全組織力
.優秀安全管理人員的基本素質
.安全管理工作的原動力
.安全部門及人員的管理責任
.優秀的安全主管如何定位
.什么是安全生產責任制
.安全生產責任制制定原則、要求及主要內容
.什么是一崗雙責
.誰主管誰負責
.三個必須
.安全生產責任制的具體要求
.安全生產責任制的主要內容
.各層級人員的安全生產責任制
.落實安全生產責任制
.把握關鍵
.領導支持
.糾正偏見
.完善制度
.定期匯報
模塊三:凝聚人心的安全感召力
.如何打造高效安全領導力團隊?
.如何建設全面安全領導力
.基本概念
.落實有感領導
.如何提升自我安全領導力
.如何激勵下屬
.如何帶領團隊
.如何輔導下屬
.如何讓領導認可安全的重要?
.堅決執行,領導都是對的
.不議論領導的安全決策
.結果至上,用數字說話
.勇于承擔
.如何讓其他部門/同事認可安全工作?
.擺脫本位主義
.做人第一,做事第二
.高調做事,低調做人
.讓于名利,無欲則剛
.贈人玫瑰,手留余香(xiang)
模塊四:基于風險管理的安全決策力
.為什么要做風險管理
.風險管理基礎
.風險管理程序與實施
.危險源辨識方法
.風險評估方法
.風險管理工具與方法概述
.波士頓矩陣風險評估法
.LEC風險評價法
.作業安全分析(JSA)
.多因(yin)子環境評(ping)價法(fa)
模塊五:達成績效的安全執行力
.如何落實安全執行力?
.游戲測試:紅黑游戲
.安全管理機構的設置
.建立安全責任考核制度
.如何編制有效的可量化的安全目標責任書
.案例研討:四維績效指標設置
.落實直線責任
.落實屬地管理
模塊六:持續成長的安全學習力
.現代企業安全管理困惑
.困惑之1:為什么建立了體系,但事故頻發?
.困惑之2:如何理解“安全第一” ?
.困惑之3:如何理解“安全”與“生產”的關系?
.困惑之4:事故率是安全績效的惟一指標嗎?
.困惑之5:如何解決隱患“回巢”現象?
.困惑之6:行為安全管理是萬能的嗎?
.討論:還有其他困惑嗎?
.先進的現代企業安全管理理念
.討論:過去與現在安全管理不同
.傳統安全管理的特征
.企業安全管理國際*趨勢
.十大安全管理理念的由來
.理念1:系統根源
.理念2:風險管理
.理念3:“安全第一”新概念
.理念4:績效與責任
.理念5:安全管理職能
.理念6:起因控制
.理念7:環境與行為
.理念8:三個子系統
.理念9:安全管理與企業文化
.理念10:系統衡量標準
.系統思考
.安全之本
.人性之爭
.從百年奔馳看安全管理的發展
.孫子兵法的啟示
.五項戰略――決策層需要管好的5件事
.道:系統思維
.將:領導力
.法:標準與方法
.行:行為與能力
.根:追根問底
.五項過程――管理執行層需要管好的5件事
.風險管理
.作業控制
.工藝安全
.承包商
.應急響應
.五項功夫――員工執行層需要管好的5件事
.隱患追蹤
.作業場所
.行為觀察
.尊師重教
.根源分析
模塊七:帶隊育人的安全教導力
.案例:某外資企業的培訓案例
.安全教導4步法
.師傅帶徒弟
.利用行為安全管理進行現場教導
.安全行為與安全意識
.行為安全干擾模式
.行為安全ABC 分析
.員工:BBS行為安全觀察
.主管:行為安全審核
.行為安全數據分析
.行為安全管理的技巧
.行為安全通技巧
.溝通時機
.溝通態度
.溝通語言
.溝通環境
.溝通沉默
.溝通鼓勵
.溝通傾聽
.有(you)效(xiao)地現場指(zhi)導
卓越安全領導力培訓課程
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已開課(ke)時間(jian)Have start time
領導力內訓
- 項目經理領導力與人際關系訓 隋(sui)繼周
- 傾聽員工心聲——水性領導 臧其超
- 五維變革領導力 劉成熙
- 業務領導力——增長戰略與實 武建偉
- 結果領導力——創新思維與創 武建偉(wei)
- 權力與影響力—情境領導高級 趙澄旻
- 企業核心領導力 田(tian)中沛
- 《游戲改變領導力》 徐(xu)莉(li)
- 《教練式領導力》——大連講 午月
- 情境領導力塑造實戰訓練營 賈春濤
- 共贏領導力五種技能提升 郜鎮(zhen)坤(kun)
- 《魅力領導三板斧》AI時代 武建偉